- •Часть «а». Выберите единственный вариант из предложенных:
- •1) Верно только а 2) верно только б
- •1) Верно только а 2) верно только б
- •3) Верно а и б 4) оба неверны
- •29. Верны ли суждения?
- •3. Вставьте пропущенные слова в следующем предложении: «Индивидом рождаются, ________ становятся, _________ отстаивают».
- •5. Определите понятие по следующим признакам:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Государственное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования для детей 350051 г. Краснодар, ул. Гастелло, 26 тел.225-06-77 E-mail:cae@kubannet.ru |
|
1 тур муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2008-2009 учебный год 8-9 класс, задания
Председатель предметно-методической комиссии: доктор философских наук, зав. кафедрой политологии и политического управления факультета управления КубГУ Юрченко В.М. |
Часть «а». Выберите единственный вариант из предложенных:
1.Назвать философа, который считал, что в естественном состоянии людям присущи враждебные отношения:
1) Г.Гегель 2) Дж. Локк
3) Т. Гоббс 4) Ш. Монтескье
2. Выбрать критерий, которым руководствовался Платон при выделении «лучших» форм правления:
1) равноправие 2) наличие сильной армии
3) благо подданных 4) обладание властью
3. Выбрать признаки, характерные для общества:
A. Непротиворечивость Б. Динамичность
B. Сложность Г. Универсальность
Д. Системность
Варианты ответов:
1) АБВГ 2) АВГД
3) ВГД 4) БВГ
5) БВД
4. Верны ли суждения:
А. Государственная власть - это институт, целью которого является регулирование поведения и деятельности людей.
Б.Государственная власть - это институт, использующий легитимное физическое насилие.
Варианты ответов:
1) верно только А 2) верно только Б
3) верно А и Б 4) оба неверны
5. Кто высказал мысль, что человек принадлежит двум разным мирам: «природной необходимости и нравственной свободе»:
1) А. Сен-Симон 2) Г. Спенсер
3) И. Кант 4) Б.Спиноза
6. Детские формы поведения, проявляющиеся у взрослого человека (отставание в развитии)
1) инициация 2) индивидуализм
3) конформизм 4) инфантилизм
7. Неприятие общественного порядка, норм, ценностей, традиций, законов:
1) конформизм 2) нонконформизм
3) педантизм 4) фанатизм
8. Примером стенических чувств является:
1)подавленность 2) радость
3) страх 4) вина
9. Теоретические методы научного познания (выберите неправильный вариант ответа):
1) наблюдение 2) моделирование
3) мыслительный эксперимент 4) теория
10. Наука, изучающая продуктивное творческое мышление, называется:
1) майевтика 2)социология
3)логика 4)эвристика
11. Обращение субъекта на свое знание /собственное состояние:
1) рефлексия 2) наблюдение
3) эксперимент 4) идентификация
12. Верно ли суждение:
А. Духовная и материальная культуры существуют независимо друг от друга
Б. Элементы духовной и материальной культуры неразрывно связаны между собой
Варианты ответов:
1) Верно только а 2) верно только б
3) верно и А, и Б 4) оба неверны
13. Нормы морали охраняются:
1) обществом 2) государством
3) церковью 4) семьей
14. Такие формы поведения, как громко разговаривать, читать а обедом, грызть ногти, являются:
1) коллективными привычками 2) этикетом
3) ритуалом 4) вредными привычками
15. В основе культуры общения лежит:
1) определенный уровень образования
2) самодисциплина и самоорганизованность
3) культура чувств
4) постоянство и преданность
16. Вы стали свидетелем того, как один человек незаслуженно обидел другого. Какой вариант поведения не соответствует моральному выбору гуманного человека:
1) потребовать от обидчика извинений в адрес пострадавшего
2) сделать вид, что тебя это не касается
3) выразить соболезнование тому, кого обидели
4) разобраться в причинах конфликта и добиться его устранения
17. Что из нижеперечисленного относится к инфраструктуре рынка:
1) завод 2) биржа
3) парикмахерская 4) комбайн
18. Что из перечисленного не является кредитными деньгами:
1) чек 2) казначейский билет
3) вексель 4) банкнота
19. Экономика – это
А. Наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности
Б. Наука, которая исследует как люди используют имеющиеся ограниченные ресурсы для удовлетворения своих неограниченных потребностей
Варианты ответов: