- •Тема 8. Людина і світ природи
- •Тема 9. Людина і світ культури
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Теми семінарських занять
- •1. Людина і світ (4 години)
- •Контрольні питання і завдання:
- •Проблемність людського буття (4.Години)
- •Поясніть, які соціальні та життєво-практичні наслідки можуть випливати з того чи іншого розуміння сутності людини.
- •4. Духовні виміри людського буття (4 години)
- •Контрольні питання і завдання:
- •В чому ви вбачаєте зміст поняття “соціальні ілюзії”?(Підготовка зазначеної доповіді є формою індивідуальної роботи; обов’язкова до виконання;форма виконання - письмова).
- •5. Буття людини у суспільстві (2. Години)
- •Контрольні питання і завдання:
- •6. Людина у світі історії (2 години)
- •Контрольні питання і завдання:
- •7.Людина і світ природи (2 години)
- •Контрольні питання і завдання:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Екзаменаційні питання з курсу “Філософія”
Екзаменаційні питання з курсу “Філософія”
1. Сутність і соціокультурне призначення філософії.
2. Філософія - наука чи форма розвитку світоглядного знання?
3. Способи і форми буття філософії.
4. Індивідуально-особистісне та національне в розвитку філософського знання.
5. Поняття “світ” і його смислова наповненість.
6. Людина і світ. Способи ставлення людини до світу.
7. Сутність світогляду та його структура.
8. Компонентна структура світогляду.
9. Рівнева структура світогляду.
10. Функціональна структура світогляду.
11. Історичні типи світогляду.
12. Філософський зміст поняття “буття”.
13. Простір і час як найзагальніші форми буття.
14. Простір і час та проблема свободи.
15. Рух, розвиток, прогрес. Рух і спокій.
16. Рух і розвиток та проблема нелінійного мислення.
17. Людина як проблема для самої себе.
18. Буття і небуття - вихідна проблемна ситуація для людини.
19. Буття людини як буття можливості.
20. Свобода, вибір, вчинок, відповідальність. Свобода і свавілля.
21. Поняття “духовне” і “духовність”.
22. Поняття “дух”, “душа”.
23. Поняття “менталітет” і “ментальність”.
24. Свідомість як спосіб здійснення духовного в людському бутті.
25. Ознаки свідомості.
26. Свідомість і мова.
27. Компонентна структура свідомості.
28. Рівнева структура свідомості.
29. Свідомість як система. Проблема самосвідомості.
30. Функції самосвідомості.
31. Цінності як форми утримання й закріплення споріднених смислів.
32. Базові життєві цінності.
33. Буття людини як співбуття.
34. Індивідуальне та соціальне в людському бутті.
35. Суспільство та його смислова структура.
36. Громадянське суспільство - сутність та роль в суспільному житті.
37. Поняття “індивід” та “індивідуальність”, “особа” і “особистість”.
38. “Маса” як специфічний вияв соціального.
39. Подія як безпосередній вияв пов’язаності людського буття з часом.
40. Історія як втілення історичності людського буття.
41. Зміст поняття “історія”.
42. Підходи до осмислення історії.
43. Проблеми історичної пам’яті.
44. Історія як буття та її виміри.
45. Традиція та її роль у соціальному та індивідуальному бутті.
46. Історія як світ.
47. Проблема поєднання унікального та універсального в історії.
48. Спокута - сутність та соціокультурна роль.
49. Проблема сенсу історії.
50. Суспільство і людина. Проблема безпосередності та опосередкованості зв’язків між ними.
51. Смислова єдність понять “особистість” - “народ” - “людство”.
52. Пов’язаність свідомості з буттям та проблема її субстрату.
53. Культура - сутність та генеза поглядів.
54. Культура як світ.
55. Культура-свобода-творчість.
56. Новий образ світу і сучасна культура.
57. Культура і цивілізація.
58. Ортега-і-Гассет про імперативи культури і життя.
59. Діяльнісний тип ставлення до світу та життєва стратегія.
60. Феномен нелінійності. Сутність нелінійного мислення.
61. Способи обгрунтування й передачі цінностей.