Практическое занятие № 3 идейно-художественные особенности лирики а.С.Пушкина и м.Ю.Лермонтова

9. Тема предназначения поэта и поэзии. Прочитать стихи:

А.С.Пушкин «К Н.Я.Плюсковой», «Свободы сеятель пустынный», «Пророк», «Поэт и толпа», «Поэту», «Из Пиндемонти», «Памятник».

М.Ю.Лермонтов «Кинжал», «Смерть Поэта», «Поэт», «Пророк», «Я жить хочу…», «Безумец я !…»

10. Мотивы любви к Родине, патриотизма, свободы.

А.С.Пушкин «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня», «Во глубине сибирских руд», поэма «Медный всадник», «Вновь я посетил».

М.Ю.Лермонтов «Бородино», «Дума», «Предсказание», «Родина», «Прощай, немытая Россия».

11. Чувство народности, близость к фольклору.

А.С.Пушкин «»Казак», «Бесы», «Сват Иван…», «Жених», «Песнь о вещем Олеге», «Песни о Стеньке Разине», «Утопленник».

М.Ю.Лермонтов «Желанье» («Отворите мне темницу…»), «Песня про купца Калашникова».

12. Мотивы любви и дружбы.

А.С.Пушкин «19 октября», «Сожжённое письмо», «Что в имени тебе моём», «Мой первый друг…», «Вакхическая песнь», «Ты и вы», «Ночь», «Я помню чудное мгновенье», «Простишь ли мне», «Мадона» и др.

М.Ю.Лермонтов «Нищий», «Нет, не тебя так пылко я люблю», «Из-под таинственной, холодной полумаски», «Пусть я кого-нибудь люблю», «Я не унижусь пред тобою», «Есть речи, значенье», «Завещание» и др.

13. Описание Кавказа и горцев, военных действий.

А.С.Пушкин «Кавказский пленник», «Не пой, красавица, при мне», «На холмах Грузии», «Кавказ подо мною».

М.Ю.Лермонтов «»Беглец», «Мцыри», «Казбек», «Кавказ», «Валерик».

14. Мироощущение, философские мотивы.

А.С.Пушкин «Я пережил свои желанья», «Брожу ли я вдоль улиц шумных», «Узник», «Дорожные жалобы», «Дар напрасный», «Осень», «Зима. Что делать», «Зимний вечер», «Зимнее утро», «Храни меня» и др.

М.Ю.Лермонтов «Нет, я не Байрон», «Когда волнуется», «Одиночество», «Парус», «Выхожу один я», «Утёс», поэма «Демон», «Как часто, пёстрою толпою окружён», «И скучно, и грустно», «Молитва» и др.

Практическое занятие № 4

Н.В.Гоголь. «петербургские повести»

15. Можно ли считать эти произведения романтическими? Обоснуйте, ссылаясь на примеры из текстов.

16. Каким предстаёт образ автора-рассказчика в повестях? В каких случаях автор прибегает к другим рассказчикам и почему?

17. Сформулируйте идею, проблемы каждой повести.

18. Почему автор обращается к фантастике? Как сочетаются фантастические элементы с реалистическими?

19. Охарактеризуйте композицию сборника. Как объединены входящие в него повести (проблемно, тематически, идейно)?

20. Сравните образ Самсона Вырина и Акакия Акакиевича Башмачкина.

21. Сравните стиль «Повестей Белкина» А.С.Пушкина и «Петербургских повестей» Н.В.Гоголя.

Литература:

1. История русской литературы 19-го века: 1800-1830-е годы: учеб.для студ.высш.учеб.заведений: В 2 ч./ под ред. В.А.Аношкиной, Л.Д.Громовой. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. – Ч.2. – С. 203-212 (сделать конспект).

2. Ю.В.Манн. Поэтика Гоголя. – М., 1988.

3. С.И.Машинский Художественный мир Гоголя. – М., 1979.

Практическое занятие № 5