Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Билеты к коллоквиумам по норфизу. (пед. фак.).doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
15.11.2019
Размер:
142.85 Кб
Скачать

Билеты к коллоквиумам по разделам дисциплины Нормальная физиология на педиатрическом факультете.

Раздел «Физиология крови»

Билет 1

  1. Классификация групп крови по системе АВО.

  2. Понятие о внутренней среде организма и ее постоянстве.

  3. Эритроциты: их структурно-функциональные особенности, основные функции, гемолиз эритроцитов, его виды.

  4. Понятие о гемостазе, основные этапы гемостаза

__________________________________________________________________________

Билет 2

  1. Методика определения резус-принадлежности крови. Условия развития резус-конфликтной беременности

  2. Понятие о системе крови, основные компоненты этой системы.

  3. Содержание эритроцитов в одном литре крови. Методика подсчёта. Эритропения и эритроцитоз. Причины физиологического эритроцитоза.

  4. Сосудисто-тромбоцитарный гемостаз, его основные этапы, механизмы.

_____________________________________________________________________________

Билет 3

  1. Понятие об антигенах системы резус, их отличия от антигенов системы АВО

  2. Количество крови в организме, соотношение плазмы и эритроцитов(гематокрит).

  3. Гемоглобин, его строение и функции, содержание в одном литре крови, соединения гемоглобина. Виды гемоглобина.

  4. Плазменные факторы свертывания крови, роль печени и витамина К в их образовании.

_____________________________________________________________________________

Билет 4

  1. Понятие об агглютиногенах и агглютининах крови человека.

  2. Ионный состав плазмы крови.

  3. Методика определения концентрации гемоглобина в крови. Цветовой показатель крови, его изменения при анемиях.

  4. Первая фаза свертывания крови, внешний и внутренний циклы (основные факторы, участвующие в образовании протромбиназы).

_____________________________________________________________________________

Билет 5

  1. Реакция агглютинации, условия ее развития. Группы крови системы АВО.

  2. Осмотическая концентрация и осмотическое давление плазмы крови. Роль в обмене жидкости между кровью и тканями. Осмотическая резистентность эритроцитов, нормальные значения, метод определения.

  3. Количество (в % отношении) лимфоцитов. Их виды, функциональная роль.

  4. Вторая и третья стадии свертывания крови, основные факторы, участвующие в этих стадиях.

_____________________________________________________________________________

Билет 6

  1. Методика определения групповой принадлежности крови по системе АВО.

  2. Белки плазмы крови, их виды, функциональная роль. Онкотическое давление плазмы крови, его величина, значение.

  3. Количество (в % отношении) базофилов и эозинофилов, их функциональная роль.

  4. Противосвертывающая система крови, виды антикоагулянтов, механизм их действия.

_______________________________________________________________________

Билет 7

  1. Правила переливания крови. Объясните необходимость проведения пробы на индивидуальную совместимость.

  2. Кислотно-щелочное равновесие (рН крови), основные механизмы его регуляции.

  3. Нейтрофильные лейкоциты, их количество (в % отношении), функциональная роль.

  4. Фибринолиз, его механизмы, фазы, значение.

__________________________________________________________________________

Билет 8

  1. Резус- иммунизация, ее виды, последствия

  2. Значение крови, ее основные функции.

  3. Количество лейкоцитов в литре крови. Лейкоцитарная формула. Лейкоцитоз и лейкопения.

  4. Роль тромбоцитов в процессе гемостаза. Факторы, ускоряющие и замедляющие процесс агрегации тромбоцитов.

_____________________________________________________________________________

Билет 9

  1. Классификация групп крови по системе резус

  2. Суспензионные свойства крови, СОЭ, ее механизмы. Значение определения СОЭ для клиники.

  3. Тромбоциты, их количество в литре крови, основные функции.

  4. Третья фаза свертывания крови, факторы, участвующие в этой фазе. Ретракция кровяного сгустка.

Раздел «Общие свойства возбудимых тканей»

1 Пед.

  1. Рефлекс. Звенья рефлекторной дуги. Классификация рефлексов по виду рецепторов. Схема соматической рефлекторной дуги

  1. Дайте определение понятию «возбудимость», объясните разницу между возбудимостью и раздражимостью, назовите возбудимые ткани.

  1. Нарисуйте схему саркомера, объясните роль тонких и толстых миофиламентов в мышечном сокращении.

  1. Роль торможения в деятельности ЦНС. Открытие центрального торможения (опыт И.М. Сеченова).

  1. В какой нейронной цепи возможна реверберация возбуждения, каково значение этого явления?

2 Пед

    1. Рефлекторная регуляция функций в организме. Принципы рефлекторной деятельности по И.П. Павлову.

    1. Дайте определение понятию «возбудимость», объясните, что является мерой возбудимости. Как можно измерить возбудимость?

    1. Электромеханическое сопряжение и его роль в мышечном сокращении.

    1. Объясните разницу между пре- и постсинаптическим торможением, нарисуйте схемы синаптических контактов.

    1. Конвергентные нейронные сети, их значение в деятельности ЦНС

3 Пед.

  1. Рефлекс. Звенья рефлекторной дуги. Классификация рефлексов по центральному звену. Обратная связь, ее роль в рефлекторной деятельности на примере соматического рефлекса.

  1. Мембранный потенциал покоя. Ионные механизмы, поддерживающие потенциал покоя клетки.

  1. Нарисуйте схему саркомера, назовите сократительные и регуляторные белки, объясните значение ионов кальция в мышечном сокращении.

  1. Объясните разницу между первичным и вторичным торможением, назовите виды первичного торможения, нарисуйте схемы межнейронных контактов.

  1. Дивергентные нейронные сети, их значение в деятельности ЦНС

4 Пед.

  1. Дайте сравнительную характеристику соматических и вегетативных рефлексов. Нарисуйте схему симпатической рефлекторной дуги.

  1. Потенциал действия. Нарисуйте график изменения мембранного потенциала и укажите ионные процессы при развитии ПД.

  1. Нарисуйте схему саркомера, назовите сократительные и регуляторные белки, объясните значение АТФ в мышечном сокращении.

  1. Проведение возбуждения в синапсах ЦНС. ВПСП, ТПСП - ионные механизмы и графическое изображение изменений мембранного потенциала постсинаптической мембраны.

  1. Объясните механизм последействия, характерный для деятельности нервных центров.

5 Пед.

1. Сравнительная характеристика нервной и гуморальной регуляции функций в организме. Нарисуйте схему рефлекторной дуги с гуморальным звеном.

2. Локальный ответ. Нарисуйте график изменения мембранного потенциала и укажите ионные процессы при развитии ЛО.

3. Нервно-мышечный синапс, его особенности, механизм выделения медиатора и возбуждения мышечного волокна.

4. Торможение в ЦНС и его физиологическая роль. Приведите примеры тормозных нейронов, тормозных медиаторов

5.Перечислите основные свойства нервных центров, объясните причину их высокой утомляемости.

6 Пед.

  1. Классификация рефлексов по рецепторному звену. Роль рецепторов в осуществлении рефлекса. Понятие рецептивного поля и рефлексогенной зоны.

  1. Объясните, каким образом и почему изменяется возбудимость клетки в соответствии с фазами потенциала действия.

  1. Нарисуйте кривую одиночного мышечного сокращения, обозначьте ее фазы и сопоставьте с графиком изменения возбудимости. Объясните, почему возможна суммация мышечных сокращений.

  1. Физиологическая роль торможения в ЦНС. Объясните, как изменяется возбудимость клетки во время пре- и постсинаптического торможения?

  1. Перечислите основные свойства нервных центров, объясните механизм «тренировки синапсов».

7 Пед.

  1. Нарисуйте схему симпатической рефлекторной дуги, перечислите звенья и объясните их функциональное значение, назовите медиаторы.

  1. Объясните, каким образом и почему изменяется возбудимость клетки во время локального ответа.

  1. Двигательные единицы, их виды и функциональная характеристика.

  1. Проведение возбуждения в синапсах ЦНС. ВПСП, ТПСП - ионные механизмы и изменение возбудимости во время ВПСП и ТПСП.

  1. Каковы возможные механизмы трансформации ритма при проведении возбуждения в нервном центре.

8 Пед.

  1. Нарисуйте схему парасимпатической рефлекторной дуги, перечислите звенья и объясните их функциональное значение, назовите медиаторы.

  1. Изменение возбудимости в соответствии с фазами ПД, значение периода абсолютной рефрактерности.

  1. Нарисуйте кривую одиночного мышечного сокращения, обозначьте ее фазы и сопоставьте с графиком изменения возбудимости. Укажите условия возникновения зубчатого тетануса, гладкого тетануса.

  1. Кем и в каком эксперименте было открыто центральное торможение? Схема эксперимента, объяснение результатов.

  1. Суммация в нервных центрах: ее виды и физиологическая роль.