- •7.070908 «Геоінформаційні системи і технології»
- •1. Загальні положення
- •2. Порядок підготовки кваліфікаційної роботи
- •2.1. Загальні вимоги до кваліфікаційної роботи:
- •2.2. Етапи дипломного проектування
- •2.3. Тематика дипломних проектів (робіт)
- •2.4. Керівництво кваліфікаційною роботою
- •3. Структура кваліфікаційної роботи
- •3.1. Основні розділи
- •3.2. Вимоги до змісту пояснювальної записки
- •4. Оформлення дипломного проекту (роботи)
- •4.1. Правила оформлення текстового матеріалу
- •4.2. Правила оформлення ілюстративного матеріалу
- •4.3. Правила оформлення додатку
- •Зразок заяви на призначення теми дипломного проекту (роботи)
- •Перелік тем дипломних проектів
- •Пояснювальна записка
- •"Застосування геоінформаційних систем і технологій в моніторингу ґрунтів України"
- •Техніко-економічне обґрунтування проектних рішень
- •Характеристика витрат на обробку інформації за базовим (проектним) варіантом
- •Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел Книги:
- •Список літератури
Міністерство освіти і науки України
ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ
ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ
ДИПЛОМНЕ ПРОЕКТУВАННЯ
Методичні вказівки
для студентів спеціальності
7.070908 «Геоінформаційні системи і технології»
Затверджено
на засіданні кафедри
„Геодезії, картографії та землеустрою”
Протокол № 5 від 21 грудня 2011 р.
Чернігів, 2011р.
Укладачі: О.І. Терещук, канд. техн. наук, професор
І.В. Корнієнко, канд. техн. наук, доцент
Рецензент: І.М. Іванова, доктор техн. наук, професор
Відповідальний за випуск С.В. Коваленко, кандидат педагогічних наук
Видається в авторській редакції.
Затверджено на засіданні кафедри "Геодезії, картографії та землеустрою”
Д46Дипломне проектування: Методичні вказівки для студентів спеціальності
7.070908 «Геоінформаційні системи і технології» / Укл.: О.І. Терещук, І.В. Корнієнко - Чернігів: ЧДІЕУ, 2011. - 40 с.
Методичні вказівки містять практичні рекомендації з організації роботи студентів по дипломному проектуванню. Вони визначають основні вимоги до змісту та оформлення дипломних робіт (проектів).
Призначено для студентів спеціальності 7.070908 «Геоінформаційні системи і технології».
Зміст
Вступ…………………………………………………………………….…… |
4 |
||
1. |
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ……………………………………….…… |
4 |
|
2. |
ПОРЯДОК ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ………… |
6 |
|
|
2.1. |
Загальні вимоги до кваліфікаційної роботи…………………… |
6 |
|
2.2. |
Етапи дипломного проектування………………………….…… |
8 |
|
2.3. |
Тематика дипломних проектів (робіт)…………………….…… |
11 |
|
2.4. |
Керівництво кваліфікаційною роботою………………….……. |
12 |
3. |
СТРУКТУРА КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ………………….….… |
14 |
|
|
3.1. |
Основні розділи………………………………………….……… |
14 |
|
3.2. |
Вимоги до змісту пояснювальної записки…………………….. |
14 |
4. |
ОФОРМЛЕННЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУ (РОБОТИ)…………... |
19 |
|
|
4.1. |
Правила оформлення текстового матеріалу…………………... |
19 |
|
4.2. |
Правила оформлення ілюстративного матеріалу……………... |
20 |
|
4.3. |
Правила оформлення додатку……………………………….…. |
21 |
Додаток 1. Зразок заяви на призначення теми дипломного проекту (роботи)…………………………………………………………………..…... |
23 |
||
Додаток 2. Перелік тем дипломних проектів………………………….…... |
24 |
||
Додаток 3. Зразок завдання на дипломний проект (роботу)……………... |
27 |
||
Додаток 4. Зразок титульного аркушу пояснювальної записки дипломного проекту (роботи)………………………………………….…... |
29 |
||
Додаток 5. Техніко-економічне обґрунтування проектних рішень….…... |
30 |
||
Додаток 6. Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел………………………………………………………………….…….. |
33 |
||
Список літератури ……………………………….…………………………. |
40 |
ВСТУП
Фахівець спеціальності геонформаційні системи і технології повинен мати відповідну теоретичну і практичну підготовку, здібності до самостійного та творчого мислення, досвід створення геоінформаційних проектів, навички подолання реальних складнощів інженерних задач.
Дипломне проектування є завершальною стадією підготовки спеціаліста, мета якого є застосування набутих знань для розв’язку інженерно-дослідницької задачі, набуття практичного досвіду геоінформаційного проектування, сприяння розвитку самостійного творчого мислення студентів.