- •Цели изучения физики :
- •Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
- •Распределение учебного времени , отведенного на изучение отдельных разделов курса
- •Основное содержание (210 час) Физика и физические методы изучения природы (6 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Механические явления (57 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Тепловые явления (33 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электрические и магнитные явления (30 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электромагнитные колебания и волны (40 час)
- •Демонстрации
- •Лабораторные работы и опыты
- •Квантовые явления (23 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Резерв свободного учебного времени (21 час)
- •Тема 1. Законы взаимодействия и движения тел
- •Тема 2. Механические колебания и волны. Звук. (10часов)
- •Тема 3. Электромагнитное поле (12 часов)
- •Тема 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (12 часов)
- •Тема 1. Законы взаимодействия и движения тел
- •Тема 3. Электромагнитное поле (14 часов)
- •Тема 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (10 часов)
- •Тема 1. Законы взаимодействия и движения тел
- •Тема 2. Механические колебания и волны. Звук. (4часов)
- •Тема 3. Электромагнитное поле (8 часов)
- •Тема4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (12 часов)
- •3. Тело брошено под углом ά к горизонту со скоростью υ0. Зависимость горизонтальной составляющей скорости тела υх От времени t представлена на рисунке в виде графика.
- •3. 5. Тело брошено под углом ά к горизонту со скоростью υ0. Зависимость проекции ускорения аy от времени t представлена на рисунке в виде графика
- •1) 1 2) 2 3) 3 4) Скорости всех трех тел одинаковы.
- •5.Скорость υ21 равна 0
- •1) Солнцем 2) Землей 3) планетами 4)любым телом
- •1) Увеличится в 2 раза 3) увеличится в 4 раза
- •2) Уменьшится в 2 раза 4) не изменится
- •1) Изменилась по направлению 3) увеличилась
- •2) Не изменилась 4) уменьшилась
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •М37. По оси х движутся две точки первая по закону
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2·10 4м; 1200c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,4·10 5м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 9,7м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? - 2·10 4м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 5м; 2c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 20м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 0,50м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 10м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 104м; 720c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 105м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 9,3м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 4·104м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2000м; 600c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 6000м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 0,83м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 2000м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2·105м ; 600c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,4·106м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 137м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 2·105м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 104м; 360c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 7·104м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 12м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? - 104м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 4000м; 360c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 2,4·104м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 3,7м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 8000м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2000м; 60c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,4·104 м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 13м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 2000м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 0,2м; 1c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,2м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 0,057м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 0м
- •Определить масштаб скорости и времени. 2с;2м/с
- •2. Определить время равноускоренного движения и начальную скорость. 22с;0м/с
- •Какую скорость приобрело тело? 16м/с
- •Каково ускорение? 0,80м/с2
- •Вычислите пройденный путь: а) при разгоне б) при равномерном движении. 160м;320м
- •Контрольная работа №1 «Кинематика»
- •Тест вариант 1
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Вариант 2
- •1) Возросла в 2 раза
- •2) Уменьшилась в 2 раза
- •3) Возросла в 4 раза
- •4) Уменьшилась в 4 раза
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Вариант 3
- •1) Больше в 4 раза 2) больше в раз 3) больше в раз
- •4) Меньше в раз 5) меньше в раз
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •3) Уменьшилась в 3 раза 4) увеличилась в 9 раз
- •На наклонной плоскости лежит брусок массой m. Угол наклона плоскости к горизонтальной поверхности стола равен ά. Чему равна сила трения? 1) mg 2) mgsinά 3) mgcosά 4) μmgsinά 5) μmgcosά
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Динамика
- •Каковы проекции скоростей тел в начале взаимодействия?
- •Каковы проекции скоростей в конце взаимодействия?
- •За какое время произошло изменение скорости у тел?
- •Вычислите проекцию ускорения каждого тела?
- •Определите неизвестную массу тела.
- •Вычислите проекции сил при взаимодействии, считая их неизменными в течение всего взаимодействия.
- •Каковы проекции скоростей тел в начале взаимодействия?
- •Каковы проекции скоростей в конце взаимодействия?
- •За какое время произошло изменение скорости у тел?
- •Вычислите проекцию ускорения каждого тела?
- •Определите неизвестную массу тела.
- •Вычислите проекции сил при взаимодействии, считая их неизменными в течение всего взаимодействия.
- •Контрольная работа №2 « Динамика»
- •« Колебания и волны»
- •Контрольная работа №3 « Колебания и волны»
- •1. Уменьшить в √4 раз 2. Увеличить в √2 раз
- •3. Уменьшить в 2 раза 4. Увеличить в 2 раза
- •1. Не изменится 2. Увеличится в 5 раз 3. Уменьшится в 5 раз
- •4. Увеличится в 25 раз 1
- •1. Токи одного направления притягиваются, противоположного направления отталкиваются.
- •2. Токи одного направления отталкиваются, противоположного направления притягиваются.
- •3. Токи любого направления притягиваются.
- •4. Токи любого направления отталкиваются
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Электромагнитное поле
- •Контрольная работа. «Электромагнитное поле
- •Вариант №2
- •Контрольная работа По проверке экспериментальных умений и навыков Вариант №1
- •Проверка независимости частоты колебаний груза на пружине от амплитуды колебаний
- •Расчет и измерение частоты колебаний груза на пружине
- •Контрольные вопросы
- •Определение ускорения свободного падения при помощи маятника
- •Порядок выполнения работы
- •Изучение зависимости частоты колебаний математического маятника от его длины.
- •Исследование зависимости частоты колебаний маятника от амплитуды его колебаний
- •Контрольные вопросы
- •2. Определение плотности жидкости
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4 тема: определение плотности вещества гидростатическим взвешиванием
- •Порядок выполнения работы
- •Определение плотности жидкости
- •Определение плотности твердого вещества
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №5
- •Инструкция для проведения лабораторной работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 6 Тема: « Исследование магнитного поля»
- •Исследование магнитного поля прямолинейного проводника с током
- •Исследование зависимости модуля силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, от силы тока, модуля магнитной индукции и длины проводника.
- •Лабораторная работа № 7 Тема: «Определение коэффициента трения скольжения»
- •Ход работы
- •Лабораторная работа 8 тема: « Изучение движения тела брошенного горизонтально»
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 9 тема: « Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольныеи вопросы
- •Ход работы
- •Лабораторная работа № 11 тема: « Опытная проверка уравнения равноускоренного движения» приборы и материалы: прибор для изучения прямолинейного движения, штатив с муфтой и перекладиной.
- •Ход работы
- •Определение ускорения свободного падения при помощи маятника
- •Порядок выполнения работы
- •Ход работы
Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
1. Небольшой камень брошенный с ровной горизонтальной поверхности земли под углом к горизонту упал обратно на Землю в 20м от места броска. Через сколько времени камень окажется на высоте 15м? Минимальная скорость камня равна 5м/с
2. Катер переплывает реку шириной 40м. Скорость течения реки 3м/с, скорость катера в стоячей воде 5м/с. За какое время катер переплывет реку по наикратчайшему пути?
ЗАДАЧИ ГРУППЫ «С»
(по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
1. Два тела брошены из одной точки вверх с одинаковыми скоростями 20м/с с интервалом времени 2с. Они встретятся вновь через некоторый интервал времени после бросания второго тела. Этот интервал равен?
ЕГЭ
ДИНАМИКА
Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ
Взаимодействие тел. Сила
Инерция. Первый закон Ньютона
Инерциальные системы отсчета
Второй закон Ньютона. Масса. Плотность
Третий закон Ньютона
Принцип суперпозиции сил
Принцип относительности Галилея
Момент силы
Условие равновесия тел
Сила тяжести. Закон всемирного тяготения
Искусственные спутники Земли
Невесомость
Сила трения, Закон трения скольжения
Сила упругости. Закон Гука
Давление. Атмосферное давление
Закон Паскаля. Архимедова сила
Измерение расстояний
Измерение промежутков времени
Измерение силы
Измерение массы
Измерение атмосферного давления
Измерение ускорения свободного падения
Измерение коэффициента трения скольжения
Измерение жесткости пружины
Измерение плотности вещества
Измерение объема
ДИНАМИКА
Тренировочный тест
У поверхности Земли на космонавта действует гравитационная сила 720Н. Какая гравитационная сила действует на того же космонавта в космическом корабле, который с помощью реактивных двигателей удерживается неподвижно относительно Земли на расстоянии двух ее радиусов от земной поверхности?
1)360Н 2) 240Н 3) 180Н 4) 80Н
Во время опыта по исследованию выталкивающей силы ученик в 3раза уменьшил глубину погружения тела, не вынимая его из воды. При этом выталкивающая сила
1) не изменилась 2) увеличилась в 3 раза
3) Уменьшилась в 3 раза 4) увеличилась в 9 раз
Однородную пружину длиной L и жесткостью k разрезали пополам. Чему равна жесткость половины пружины?
1) k\2 2) k 3) 2k 4) 4k
Спортсмен совершает прыжок с шестом. Сила тяжести действует на спортсмена 1) только в течении того времени, когда он соприкасается с поверхностью Земли.
2) только в течении того времени, когда он сгибает шест в начале прыжка
3) только в течении того времени, когда он падает вниз после преодоления планки
4) во всех этих случаях.
Автомобиль массой 1000кг движется по выпуклому мосту, радиус кривизны которого равен 40м. Какую скорость должен иметь автомобиль в верхней точке моста, чтобы пассажиры в этой точке почувствовали состояние невесомости.
1) 0,05м/с 2) 20м/с 3) 25м/с4) 400м/с
К пружине школьного динамометра длиной 5см подвешен груз массой 0,1кг. При этом пружина удлинилась на 2,5см. Каким будет удлинение при добавлении еще двух грузов, если масса каждого груза равна 0,1кг.
1) 5см 2) 7,5см 3) 10см 4)12,5см
Под действием груза проволока удлинилась на 1см. Этот же груз подвесили к проволоке такой же длины из того же материала, но имеющей в 2 раза большую площадь, поперечного сечения. Удлинение проволоки стало равно
1) 0,25см 2) 0,5см 3) 1см 4)2см
Два искусственных спутника движутся по круговым орбитам вокруг одной планеты. R – радиус планеты. Первый спутник находится на высоте 2R над поверхностью планеты и движется со скоростью υ1. Второй спутник находится на высоте R над поверхностью планеты и движется со скоростью υ2 равной
1) 0,67υ1 2) 0,71υ1 3) 0,82υ1 4) 1,22υ1 5) 1,41υ1
Вес тела на неподвижных относительно Земли весах 10Н. Какова масса этого тела во время свободного падения? Ускорение свободного падения принять равным 10м/с2
1) 100кг 2) 10кг 3) 1кг 4)0 кг 5) свободного падения не бывает.
Тело массой 0,6кг плавает на поверхности жидкости, вес вытесненной жидкости равен 6Н. Каково значение силы Архимеда и куда она направлена. Ускорение свободного падения принять равным 10м/с2.
1) 6Н, вверх 2) 6Н, вниз 3) 12Н, вверх 4) 12Н, вниз 5) 0Н
При какой длительности земных суток вес тела на экваторе был бы равен нулю?
1) 2часа 2) 1,4часа 3) 1час 4) 42мин 5) 30мин
Оцените время свободного падения тела с орбиты Земли на Солнце.
1) 365,26 сут 2) 182,6 сут 3) 130сут 4) 65 сут 5) 45,7сут
Какие силы в механике сохраняют свое значение при переходе из одной инерциальной системы отсчета в другую?
1) только гравитационные 2) Только силы упругости 3) Только силы трения 4) Любые силы сохраняю свое значение 5) Значения любых сил изменяются.
После спуска с горы сани начинают движение по горизонтальной поверхности со скоростью 10м/с, коэффициент трения между дорогой и полозьями равен 0,1. Какой путь пройдут сани за 15с? Ускорение свободного падения принять равным 10м/с2.
1) 37,5м 2) 50м 3) 100м 4) 150м 5) 75м
В каких случаях применим закон всемирного тяготения в форме
1) Только для тел, которые можно считать материальными точками.
2) Только для тел, имеющих шарообразную форму.
3) Для материальных точек и однородных шарообразных тел любых размеров.
4) Для однородных тел любой формы, любых размеров, на любых расстояниях.
5) Для любых тел независимо от их формы, размеров, распределения масс и расстояния между телами.
Лифт поднимается с ускорением 1м/с2, вектор ускорения направлен вертикально вверх. Определите вес тела массой 1кг в лифте. Ускорение свободного падения принять равным 10м/с2
1) 0Н 2) 9Н 3) 10Н 4) 11Н
Что в настоящее время принято в качестве природной основы для определения единицы времени?
1) Период обращения Земли вокруг своей оси
2) Период обращения Земли вокруг Солнца
3) Период колебания маятника определенной длины.
4) Период излучения атома цезия
Космический корабль за пределами атмосферы после выключения ракетных двигателей движется по инерции вертикально вверх, достигает верхней точки траектории и затем свободно падает вниз. На каком участке траектории в корабле наблюдается состояние невесомости.
1) Только во время движения вверх
2) Только во время движения вниз
3) Только в момент достижения верхней точки
4) Во время всего полета вес не равен нулю
5) Во время всего полета с неработающими двигателями