14

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого»

(НовГУ)

Институт медицинского образования

Кафедра госпитальной хирургии

«Утверждаю»

заместитель директора института

медицинского образования

_______________Р.А. Сулиманов

«___»___________________2011г.

ТОРАКАЛЬНАЯ ХИРУРГИЯ

Дисциплина для специальности 060101 «Лечебное дело»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Согласовано Начальник УМО ______________Богдашова И.В. «___»________________2011г. Зав. кафедрой внутренних болезней, д.м.н., профессор _____________ Вебер В.Р. «___» _______________ 2011г.

Разработал д.м.н., профессор Р.А. Сулиманов ___________ «___»________________2011г. Принята на заседании кафедры госпитальной хирургии «___»_________________2011г. Зав. кафедрой госпитальной хирургии, д.м.н., профессор ______________ Р.А. Сулиманов

Великий Новгород, 2011

1. Введение

Рабочая программа «Торакальная хирургия» по специальности 060101 «Лечебное дело» на IX семестр является основным документом, определяющим содержание всех видов занятий по данной дисциплине.

1.1. Цели изучения дисциплины.

В подготовке врача общей практики курс торакальной хирургии занимает одно из ведущих мест. Поэтому обучение данной дисциплине должно осуществляться последовательно, педагогически обосновано, выдерживая принцип «от простого к сложному». Этому принципу, в данный период состояния и развития медицинской науки и практики в нашей стране, в большей степени соответствует обучение торакальной хирургии на кафедре госпитальной хирургии.

Целью курса «Торакальная хирургия» является научить студентов умению диагностировать хирургические болезни органов груди, определять выбор метода их лечения и профилактики.

1.2. Требования к уровню освоения программы.

В результате изучения курса торакальной хирургии студенты к VI курсу обучения должны:

1.2.1. Знать:

1. Этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний и травм органов груди

2. Клиническую картину этих заболеваний и их осложнений.

3. Современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования пациентов.

4. Способы лечения, показания к их применению.

1.2.2. Быть ознакомлены:

1. С вопросами организации в России и регионе специализированной хирургической помощи пациентам с патологией органов груди.

2. С вопросами диспансеризации больных, реабилитации после операций, оценкой трудоспособности.

3. С проводимыми в нашей стране и за рубежом научными поисками, направлениями на улучшение ранней диагностики и результатов лечения наиболее распространенных хирургических заболеваний органов груди, в том числе и проводимых на обучающей кафедре.

1.2.3. Уметь:

1. Собрать анамнез, проводить общеклиническое обследование больных с торакальной патологией. Анализировать данные общеклинического обследования.

2. Составить план применения лабораторных и инструментальных методов исследования больного. Анализировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования.

3. Сформулировать развернутый клинический диагноз, обосновать его на основе дифференциального диагноза.

4. Сформулировать показания к консервативному и оперативному лечению.

5. Выполнять наиболее распространенные врачебные манипуляции.

1.2.4. Критерии оценки знаний студентов по торакальной хирургии.

- Оценка «ОТЛИЧНО»:

1. Ответ полный, соответствует стандартам усвоения программы: полностью усвоен материал, последовательно, системно излагает его, без наводящих вопросов.

2. Знает этиологию, патогенез, критерии диагноза изучаемых заболеваний.

3. Свободно владеет принципами лечения.

4. Владеет практическими навыками клинического обследования пациента.

5. Умеет оценивать полученные результаты инструментально-лабораторных методов обследования пациента.

6. Имеет представление о современных научных достижениях и методах обследования в области медицины.

7. Владеет диагностикой и оказанием скорой и неотложной помощи.

8. Владеет необходимыми практическими навыками использования компьютерных технологий в поиске нужной информации в данной области для совершенствования процесса самообразования, дальнейшей учебной, профессиональной или научной работы.

9. В ответе допускает одну-две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляет после замечания преподавателя.

10. Свободно ориентируется в обязательной и дополнительной литературе, четко излагает лекционный материал.

- Оценка «ХОРОШО»

1. Ответ недостаточно полный: полностью усвоен материал, последовательно, системно излагает его, но с наводящими вопросами.

2. Знает этиологию, патогенез, критерии диагноза изучаемых заболеваний.

3. Свободно владеет принципами лечения.

4. Понимает патогенетические механизмы развития синдромов и симптомов при основных изменениях в организме.

5. Владеет практическими навыками клинического обследования пациента.

6. Умеет оценивать полученные результаты инструментально-лабораторных методов обследования пациента с наводящими вопросами преподавателя.

7. Владеет диагностикой и оказанием скорой и неотложной помощи.

8. Имеет представление о современных научных достижениях и методах обследования в области медицины.

9. Владеет необходимыми практическими навыками использования компьютерных технологий в поиске нужной информации в данной области для совершенствования процесса самообразования, дальнейшей учебной, профессиональной или научной работы.

10. В ответе допускает три-четыре неточности при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляет после замечания преподавателя.

11. Свободно ориентируется в обязательной литературе, четко излагает лекционный материал.

- Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»

1. Ответ не полный: владеет теоретическим материалом в объеме, необходимом для успешной предстоящей профессиональной деятельности, но допускает в ответе несущественные ошибки и неточности.

2. Недостаточно аргументирует теоретические положения, но на наводящие вопросы отвечает правильно.

3. Владеет практическими навыками клинического обследования пациента (расспрос, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация), умеет их использовать, но необходима помощь преподавателя.

4. Имеет представление о современных научных достижениях и методах обследования в области медицины.

5. Владеет диагностикой и оказанием скорой и неотложной помощи.

6. Владеет необходимыми практическими навыками использования компьютерных технологий в поиске нужной информации в данной области для совершенствования процесса самообразования, дальнейшей учебной, профессиональной или научной работы.

7. При ответе допускает ошибки и неточности, нарушение логической последовательности изложения материала, недостаточную аргументацию теоретических положений.

8. Недостаточно ориентируется в обязательной литературе, четко излагает лекционный материал.

- Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»

1. Ответ не полный, обнаруживает существенные пробелы в знаниях, нуждается в наводящих вопросах, при этом на некоторые отвечает не в полном объеме.

2. Допускает принципиальные ошибки при физикальном обследовании больного.

3. Допускает грубые ошибки в оценке результатов инструментально-лабораторных исследований пациента.

4. Недостаточно ориентируется в обязательной литературе и в лекционном материале.