V. Зміст теми попереднього заняття. Графічна структура рецепта
Модель граматичної
залежності в частині Designatio materiarum
VI. План та організаційна структура заняття.
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчцілів рів-нях |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Роз-по-діл часу |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1.
2.
3.
1.
1.
2.
3.
|
Підготовчий етап. Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей та їх мотивація. Контроль вихідного рівня знань, вмінь, навичок. Формування професійних вмінь і навичок: 1. Знати правила виписування рецепта. 2. Оволодіти навичками правильного оформлення рецепта. 3. Використову-вати стандартні рецептурні скорочення та додаткові написи на рецептах.
4. Латинські крилаті вислови. Основний етап. Викладення теоретичного матеріалу за планом: 1. Що таке хімічна номенклатура. 2. Назви хімічних елементів. 3. Способи утворення назв кислот з найвищим ступенем окислення. 4. Способи утворення назв кислот з нижчим степенем окислення. 5. Назви безкисневих кислот. 6. Способи утворення назв солей. 7. Утворення назв оксидів. Заключний етап. Закріплення теоретичного матеріалу. 1. Знати, що таке хімічна номенклатура. 2.Знати, як утворюються латинські назви кисневих кислот. а) назви кислот з найвищим ступенем окислення; б) назви кислот з нижчим степенем окислення; в) без кисневих кислот;
3. Знати, як утворюються назви оксидів. 4. Знати, як утворюються назви солей. Підведення підсумків заняття. Домашнє завдання по темі: "Латинська хімічна номенклатура." |
L=II
L=II
L=II
L=II
L = І
L=ІІ
L= ІІ
L=ІІ
L=ІІ
L =ІІ
L=ІІ
L = І
L=ІІ
L=ІІ
L=ІІ
L=ІІ
L=ІІ
L=ІІ
|
фронтальне усне опитування. вправи на переклад рецептів
практичний тренінг при виконанні типових вправ
гра
тематична лекція з елементами проблемності
фронтальне усне опитування тестове завдання
виконання типових вправ
тестове завдання
викон. типових вправ тестове завдання
виконання типових вправ
|
п.2.”Навча-льні цілі” п.1. „Актуальні-сть теми”
питання
тести II рівня
вправи II рівня
вправи II рівня
питання
Структурно-логічна схема
питання
тести ІІ рівня з множинним вибором вправи ІІ рівня схема
тест ІІ рівня
вправи ІІ рівня
тест ІІ рівня
вправи ІІ рівня
орієнтовна карта самостійної роботи з літературою |
3 хв.
50 хв.
15хв
10 хв
2 хв.
|