65

НАЦІОНАЛЬНий університет «одеська юридична академія»

Миколаївський комплекс

Кафедра цивільно-правових дисциплін

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Заступник директора з навчально-виховної роботи

Л.В. Ємельянова

________________________________

“______”_______________2012 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Юридична деонтологія

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки 0304 «Право»

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність 6.030401 «Правознавство»

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація прокуратури та слідства; цивільної та господарської юстиції

(назва спеціалізації)

інститут, факультет, відділення

(назва інституту, факультету, відділення)

2012 – 2013 рік

Робоча програма з «Юридичної деонтології» для студентів за напрямом підготовки 0304 «Право», спеціальністю 6.030401 – Правознавство, 2012 року – 65 с.

________________________________________________________

Розробник: Каплій Олена Володимирівна, викладач кафедри цивільно-правових дисциплін

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри цивільно-правових дисциплін Миколаївського комплексу Національного університету «Одеська юридична академія»

Протокол від. “____”________________2012 року № ___

Завідувач кафедри цивільно-правових дисциплін Миколаївського комплексу Національного університету «Одеська юридична академія» Оборотов І.Г.

“_____”___________________ 2012 року

Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________

(шифр, назва)

Протокол від. “____”________________20___ року № ___

“_____”________________20__ року Голова _______________ (_____________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

 Каплій О.В., 2012 рік

1. Опис навчальної дисципліни

Форма навчання	курс	семестр	лекції	Практичні (семінарські)	Всього аудиторних годин	Контрольні роботи	Самостійна робота	Всього годи	Залік	Іспит
Денна ПС	1	1	10	6	16	-	14	30	*
Денна ЦГЮ	1	1	10	6	16	-	14	30	*
всього	1	1	10	6	16	-	14	30	*
Заочна ПС, ЦГЮ	1	1	4	2	6	-	24	30	*
всього	1	1	4	2	6	-	24	30	*

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

«Юридична деонтологія» – галузь юридичної науки, що узагальнює знання про мудрість спілкування і мистецтво прийняття правильного рішення у юридичній практиці.

«Юридична деонтологія» є навчальною дисципліною, яка розкриває загальну картину юридичної діяльності, як практичної, так і наукової та навчальної, а також систему юридичної освіти.

Знання юридичної деонтології має важливе значення для студенів юридичних навчальних закладів, адже вони пов’язують свою подальшу професійну діяльність зі здійсненням правової роботи в суспільному виробництві, зокрема зі включенням у суспільні відносини на основі самостійно сформованих деонтологічних норм.

Дана навчальна дисципліна має ввести майбутнього юриста у зміст своєї спеціальності, ознайомити його з місцем і значенням юридичної професії в суспільстві, розкрити деонтологічні вимоги, що висуваються до фахівця, надати загальне уявлення про засади, норми, вміння та навички, які він повинен опанувати, аби відповідати своєму професійному призначенню. У процесі обговорення питань студенти навчаються формулювати й викладати свої думки і висновки, застосовувати теоретичні побудови відповідно до практичних вимог державно-правового будівництва в Україні на сучасному етапі.

Предметом навчальної дисципліни є юридична діяльність як різновид соціальної діяльності, що здійснюється юристами-фахівцями для отримання правового результату, задоволення законних потреб та інтересів соціальних суб’єктів відповідно до вимог права.

Мета юридичної деонтології як навчальної дисципліни є роз­криття соціально-нормативного змісту професійної діяльності юриста, її принципів, особливостей та ролі в житті суспільства і держави; характеристика її минулого, сьогодення і тенденцій подальшого розвитку. Вона повинна забезпечити формування ціннісних орієнтацій студента, запропонувавши цілісну систему вимог, які пред’являються до юриста в циві­лізованому суспільстві, що прагне до побудови демократичної правової держави. Тим більше, що роль і значення юридичної професії незмінно зростають, престижність і високий ступінь соціальної затребуваності фахівців є безперечним.

Завданням навчальної дисципліни юридичної деонтології є вивчення основ професійно-правової, політичної, етичної, естетичної, загальносоціальної культури, тому що модель сучасного юриста містить у собі не тільки професіоналізм як якісну характеристику фахівця в галузі юриспруденції, але й ряд особистісних властивостей, що характеризують юриста як високоморальну, висококультурну, духовну особистість, інтелігента у всіх соціальних проявах, що володіє загальнокомунікативними та іншими якостями.

Період навчання – найважливіший етап у професійній діяльності майбутнього юриста, тому що саме в цей період закладається фундамент правових знань, формується особистість фахівця. Першокурснику доведеться в процесі навчання освоїти первинні (елементарні, але не спрощені) знання про систему юридичних наук, опанувати первинні навички та уміння застосовувати теоретичні знання на практиці, набути профе­сійних, світоглядних і громадянських якостей.

В результаті вивчення юридичної деонтології студент має знати:

— деонтологічні вимоги щодо юридичної професії;

— принципи юридичної деонтології;

— особливості юридичної деонтології як юридичної науки;

— зміст вищої юридичної освіти, історію та основні тенденції розвитку;

— зміст, принципи та організацію навчального процесу у вищому юридичному навчальному закладі;

— види навчальних занять, форми контролю знань студентів;

— соціальні функції, права та обов’язки студентів;

— поняття, функції та особливості професії юриста;

— основні юридичні спеціальності;

— міжнародні стандарти професійної юридичної діяльності;

— поняття, класифікацію, історію розвитку і сучасний стан юридичних наук;

— зміст і види юридичної практики;

— вимоги і значення професійної етики при виконанні юристами своїх посадових функцій;

• принципи й основні правила ділової і наукової полеміки юристів.

уміти:

— під керівництвом викладача освоювати навчальні дисципліни;

— самостійно вивчати визначений навчальний матеріал;

— самостійно працювати з нормативно-правовою, монографічною, навчальною, періодичною та ін. літературою;

— користуватися бібліотечними фондами, бібліографією, бібліотечною технікою;

• орієнтуватися в системі юридичних наук, правової практики, юридичної освіти;

• вести політико-правові, ділові та наукові дискусії;

• правильно застосовувати свої знання в юридичній практиці;

• завжди з високим розумінням відстоювати права, честь і гідність людей;

• вести дискусії на належному рівні;

• культурно поводитися у спілкуванні, дотримуватись правил етикету.

мати навички:

— користування бібліотечними каталогами;

— складання індивідуальних планів самостійної роботи студента;

— написання конспектів лекцій, курсових, контрольних та інших письмових робіт;

— участі у студентському самоврядуванні;

— нормативно-правового аналізу законодавчих актів;

— складання елементарних юридичних документів;

— участі у студентських наукових конференціях, конкурсах та інших видах, формах студентської наукової діяльності;

— участі у культурних, спортивних акціях.