- •Учебно-методический комплекс дисциплины опд.Ф.08 Основы профориентологии
- •Рабочая программа учебной дисциплины «основы профориентологии»
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Семестры и вид отчетности по дисциплине
- •Содержание дисциплины
- •Тематическое планирование (названия разделов и тем указываются в соответствии с п. 5.1.)
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Содержание текущего и итогового контроля
- •Литературное обеспечение дисциплины
- •Обеспеченность дисциплины оборудованием
- •Методические рекомендации для студентов
- •Методические рекомендации студентам По РазработкЕ презентации
- •«Презентация по теме лекции»*
- •Критерии оценки
- •Методические рекомендации к выполнению реферата
- •Основные термины
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Основными принципами отбора учебного материала являются:
Методические рекомендации студентам По РазработкЕ презентации
Освоение курса «Основы профориентологии» в рамках рейтинговой системы оценивания предусматривает в качестве одного из видов работы разработку презентации в программе Power Point по одной из тем лекционного курса.
«Презентация по теме лекции»*
Необходимо разработать презентацию в программе Power Point по теме лекции (на выбор студента). Структура презентации:
№ кадра |
Содержание кадра |
Примечания |
1 |
Презентация по теме лекции «……..» курса «Основы профориентологии» Разработал студент 4 курса факультета ПиП …/… группы ФИО Дата разработки. |
Цвет шрифта должен быть контрастным по отношению к фону кадра. Применяемые цвета должны быть психологически комфортными для зрительного восприятия. Размер шрифта – не менее 14pt. |
2 |
Структура ресурса. |
Студент самостоятельно определяет количество и название законченных в смысловом отношении частей ресурса, которые будут представлены (план лекции). |
3….n |
Тексты определений, перечни функций, свойств, признаков и т.п., структурные блок-схемы. |
Наличие гиперссылок приветствуется и повышает оценку ресурса. |
Закл. |
Заключительный кадр должен содержать перечень источников, по которым можно более детально изучить представляемую тему. |
В перечне должно быть указано 5 источников. Три источника – названия учебников (книг) с точным указанием страниц, на которых раскрывается содержание представляемой темы. Два других источника – ссылки на Интернет-ресурсы по представляемой теме. |
Количество кадров презентации студент определяет самостоятельно, однако содержательная часть презентации (кадры 3….n) должна содержать не менее 7 кадров.
Разработка презентации оценивается по 100-балльной шкале (от 60 до 100 баллов в зависимости от качества презентации), что соответствует следующим отметкам: 100-90 баллов – «5»
80-70 баллов - «4»
60- 50 баллов - «3»
менее 50 баллов- «2» (обычно, создавая ситуацию успеха студенту, вместе с ним дорабатывается материал, на практике такая отметка отсутствует).
Критерии оценки
100 БАЛЛОВ – презентация включает не менее 7 кадров основной части. В презентации полностью и глубоко раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы, четко определена структура ресурса, отсутствуют фактические (содержательные), орфографические и стилистические ошибки. Представлен перечень источников, оформленный согласно общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.
90 БАЛЛОВ – презентация включает не менее 7 кадров основной части. В презентации полностью и глубоко раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы, четко определена структура ресурса, отсутствуют фактические (содержательные) ошибки, однако присутствуют незначительные орфографические и стилистические ошибки (не более трех). Представлен перечень источников, оформленный согласно общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.
80 БАЛЛОВ – презентация включает не менее 7 кадров основной части. В презентации полностью раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы; четко определена структура ресурса; имеются незначительные фактические (содержательные) ошибки и орфографические и стилистические ошибки (не более трех). Представлен перечень источников, оформленный согласно общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах не в полной мере соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.
70 БАЛЛОВ – презентация включает менее 7 кадров основной части. В презентации не полностью раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы; четко определена структура ресурса; имеются незначительные фактические (содержательные) ошибки и орфографические и стилистические ошибки (не более трех). Представлен перечень источников, однако оформление не соответствует общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах не в полной мере соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.
60 БАЛЛОВ – презентация включает менее 7 кадров основной части. В презентации не раскрыто наполнение (содержание) представляемой темы; не четко определена структура ресурса; имеются фактические (содержательные) ошибки и орфографические и стилистические ошибки. Представлен перечень источников, однако оформление не соответствует общепринятым требованиям. Цветовые, шрифтовые решения, расположение текстов и схем в кадрах не соответствуют требованиям реализации принципа наглядности в обучении.
Приложение 3