Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

„Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії №1

Завідувач кафедри

Професор О.В.Тяжка

„_____” __________2007р.

Методичні рекомендації

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ)

Навчальна дисципліна	Пропедевтична педіатрія
Модуль №	1
Змістовний модуль №
Тема занять	Фізичний розвиток дітей. Заняття 1. Поняття та закони фізичного розвитку дітей, значення його оцінки. Антропометрія та закономірності збільшення основних антропометричних показників. Оцінка фізичного розвитку методом приблизних розрахунків. Заняття 2. Оцінка фізичного розвитку дітей методами антропометричних стандартів (сигмальних, центильних). Семіотика порушень. Фізичне виховання.
Курс	ІІІ
Факультет	Медичний №1

1. Актуальність теми: Фізичний розвиток (ФР) є одним з інтегративних показників стану здоров'я дитини, біологічної зрілості всіх систем організму. Основні методи дослідження ФР прості у виконанні для дітей будь-якого віку, що обумовлює широке використання їх в педіатрії.

Мета заняття: оволодіти методикою основних антропометричних вимірювань у дітей різного віку, уміти дати оцінку фізичному розвитку дитини, використовуючи різні методи, виявити причини відхилень.

2. Конкретні цілі:

Заняття 1. Демонструвати методику основних антропометричних вимірювань дітей різного віку, використовувати необхідні для цього прилади.

Оцінювати показники фізичного розвитку новонародженої дитини.

Уміти провести орієнтовний розрахунок основних антропометричних показників для дитини будь-якого віку.

Давати оцінку фізичного розвитку дитини методом приблизних розрахунків.

Знати фактори, що впливають на фізичний розвиток дітей і при його відхиленні від нормативних показників, уміти виявити негативний вплив тих чи інших чинників.

Заняття 2. Вміти користуватися таблицями фізичного розвитку дітей, складеними за методами центильних та сигмальних стандартів.

Давати оцінку фізичного розвитку дитини, використовуючи таблиці центильних та сигмальних стандартів.

Знати семіотику порушень фізичного розвитку дітей та суть понять акселерація та децелерація.

Розуміти значення фізичної культури для фізичного розвитку дітей.