- •Л.В. Козак, о.Є. Недзведовська менеджмент Навчально-методичні вказівки для вивчення дисципліни
- •1. Типова програма навчальної дисципліни «Менеджмент»
- •1.1. Тематичний план та розрахунок навчального часу
- •1.2. Тематичний план та розрахунок навчального часу
- •1.3. Тематика лекційного курсу Модуль 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту.
- •Модуль 2. Технологія менеджменту. Соціально-психологічні аспекти керівництва.
- •1.4. Тематика семінарських занять Модуль 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту.
- •Модуль 2. Технологія менеджменту. Соціально-психологічні аспекти керівництва.
- •2. Навчально-методичне забезпечення дисципліни
- •2.1. Методичні вказівки до вивчення дисципліни (підготовки до семінарських занять)
- •Андрій Наврузов «Пані в теорії, диявол у спідниці в житті».
- •3. Контрольні завдання до всіх розділів
- •3.1. Питання для модульного контролю.
- •3.2. Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним планом
- •3.3. Завдання для студентів, що мають пропущені заняття.
- •3.4. Контрольний тест
- •11. Вибрати варіант, який найповніше відповідає сутності теорії мотивації Портера-Лоуера:
- •12. Місія організації - це:
- •13. Поточні плани підприємства — це:
- •4. Список використаних та рекомендованих джерел.
- •4.1. Література.
- •Менеджмент
1. Типова програма навчальної дисципліни «Менеджмент»
1.1. Тематичний план та розрахунок навчального часу
для студентів денної форми навчання
№ п/п |
Тема |
Кількість годин, відведених на: |
|||
Всього |
Лекцій |
Семінарські та практичні заняття |
Самостійна робота |
||
Змістовий модуль 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту. |
|||||
1 |
Загальні поняття та сутність менеджменту |
12 |
2 |
1 |
9 |
2 |
Поняття про організацію та її види. |
12 |
2 |
1 |
9 |
3 |
Планування як функція менеджменту. |
13 |
2 |
2 |
9 |
4 |
Організація взаємодії як функція менеджменту |
13 |
2 |
2 |
9 |
5 |
Мотивація як функція менеджменту |
13 |
2 |
2 |
9 |
6 |
Контроль як функція менеджменту |
13 |
2 |
2 |
9 |
Змістовий модуль 2. Технологія менеджменту. Соціально-психологічні аспекти керівництва. |
|||||
1 |
Роль комунікацій у менеджменті |
13 |
2 |
2 |
9 |
2 |
Прийняття рішень у менеджменті |
18 |
4 |
2 |
12 |
3 |
Керівництво та влада в організації |
14 |
2 |
2 |
10 |
4 |
Стилі керівництва та спілкування менеджера з підлеглими |
13 |
2 |
2 |
9 |
5 |
Управління конфліктами та стресами в організації |
14 |
2 |
2 |
10 |
6 |
Основи кадрового менеджменту |
13 |
2 |
1 |
10 |
7 |
Технологія управління персоналом та його розвитком в організації |
17 |
4 |
1 |
12 |
|
Всього |
180 |
30 |
22 |
126 |
1.2. Тематичний план та розрахунок навчального часу
для студентів заочної форми навчання
№ п/п |
Тема |
Кількість годин, відведених на: |
|||
Всього |
Лекцій |
Семінарські та практичні заняття |
Самостійна робота |
||
Змістовий модуль 1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту. |
|||||
1 |
Загальні поняття та сутність менеджменту |
7 |
1 |
- |
6 |
2 |
Поняття про організацію та її види. |
9 |
1 |
- |
8 |
3 |
Планування як функція менеджменту. |
6 |
- |
|
6 |
4 |
Організація взаємодії як функція менеджменту |
8 |
1 |
1 |
6 |
5 |
Мотивація як функція менеджменту |
8 |
- |
1 |
7 |
6 |
Контроль як функція менеджменту |
9 |
1 |
1 |
7 |
Змістовий модуль 2. Технологія менеджменту. Соціально-психологічні аспекти керівництва. |
|||||
1 |
Роль комунікацій у менеджменті |
8 |
1 |
1 |
6 |
2 |
Прийняття рішень у менеджменті |
8 |
1 |
- |
7 |
3 |
Керівництво та влада в організації |
9 |
- |
1 |
8 |
4 |
Стилі керівництва та спілкування менеджера з підлеглими |
9 |
1 |
- |
8 |
5 |
Управління конфліктами та стресами в організації |
7 |
1 |
- |
6 |
6 |
Основи кадрового менеджменту |
7 |
- |
1 |
6 |
7 |
Технологія управління персоналом та його розвитком в організації |
8 |
1 |
1 |
6 |
|
Всього |
108 |
8 |
6 |
81 |