- •1. Использование одной функции
- •1.1. Нахождение суммы значений
- •1.2. Нахождение суммы произведений значений
- •1.3. Определение среднего арифметического числовых значений
- •2. Использование абсолютной и смешанной адресации ячеек
- •3. Использование нескольких функций
- •3.1. Проверка свойств результатов расчетов
- •3.2. Определение максимального (минимального) значения среди чисел, удовлетворяющих некоторому условию
- •3.3. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию
- •3.4. Расчет суммы значений, удовлетворяющих некоторому условию
- •3.5. Определение среднего арифметического значения чисел, удовлетворяющих некоторому условию
- •4. Сортировка данных
- •4.1. Сортировка данных по одному ключу
- •4.2. Сортировка данных по нескольким ключам
- •4.3. Задачи, решаемые с использованием сортировки данных
- •5. Построение графиков и диаграмм
- •5.1. Построение графиков
- •5.2. Построение диаграмм
1. Использование одной функции
1.1. Нахождение суммы значений
На листе записано количество осадков, выпавших за первые 10 дней каждого месяца года:
|
А |
В |
С |
… |
K |
L |
1 |
|
День |
|
|||
2 |
Месяц |
1 |
2 |
… |
10 |
|
3 |
Январь |
|
|
|
|
|
4 |
Февраль |
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
13 |
Ноябрь |
|
|
|
|
|
14 |
Декабрь |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
Подготовить лист для расчёта общего количества осадков, выпавших в чётные дни.
1.2. Нахождение суммы произведений значений
Указание
При решении задач данного раздела для нахождения искомого значения операцию сложения и функцию СУММ не использовать.
Известны размеры пола трёх комнат квартиры, а также коридора, кухни и санузла. Определить жилую и общую площадь квартиры (принять, что все помещения имеют форму прямоугольника).
1.3. Определение среднего арифметического числовых значений
Известны баллы, полученные в соревнованиях по пятиборью каждым из 10 спортсменов по каждому виду спорта:
№№ |
Фамилия |
Вид спорта |
|||
|
|
1 |
2 |
… |
5 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
Оформить лист для расчета среднего балла по каждому виду спорта.
1.4. Выбор значения из двух-трех возможных вариантов
Дано целое число. Определить, оканчивается ли оно цифрой, значение которой будет задаваться в отдельной ячейке. Предусмотреть проверку правильности ввода значения цифры.
1.5. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию
Известны наименования и стоимости каждого из 20 канцелярских товаров. Ученик хочет купить только одну штуку любого товара. Подготовить лист для определения количества наименований товаров, которые он может купить, если у него есть 10 гривен.
1.6. Расчет суммы значений, удовлетворяющих некоторому условию
Известны данные о цене и тираже каждого из 15 журналов. Оформить лист для определения общей стоимости журналов, тираж которых равен некоторому значению (это значение оценки указывается в отдельной ячейке).
1.7. Нахождение максимального (минимального) числового значения
В таблице даны географические координаты десяти точек земного шара (в градусах в виде вещественного числа):
№№ |
Широта, ° |
Долгота, ° |
1 |
24,5 |
18. 2 |
2 |
49,1 |
35,0 |
... |
|
|
10 |
30,2 |
22,8 |
Известно, что все точки относятся к Северному и к Западному полушариям Земли. Определить: а) широту самой северной и самой южной точек; б) долготу самой западной и самой восточной точек.
Долгота точек в Западном полушарии отсчитывается от нулевого меридиана на запад.