Задания по темам учебной дисциплины «микроэкономика»

Античные теории



Меркантилизм



Классическая политэкономия



|

|

|

Традиционная экономика с элементами товарности

Ранняя рыночная экономика, торговый и ссудный капитал

|

|

|

Первые теории товара и денег

Богатство = деньгам = золоту

Марксизм



Маржинализм



Кейнсианство



|

|

|

|

|

|

Неоклассика (монетаризм)



Институционализм



???



|

|

|

Глобализация, экология, терроризм, Интернет

|

|

|

Эмпирический метод

Статистический метод

Метод научных абстракций

|

|

|

Наблюдение за количественной стороной экономических процессов

Причинно-следственный метод

Функциональный метод

Эконометрические методы

|

|

|

Тест

Обоснование

1. Экономическая теория: это наука:

1. о том, как улучшить личное экономическое положение;

2. о регулировании государством национальной экономики;

3. о средствах удовлетворения человеческих потребностей;

4. о том, как общество решает вопросы "что, как и для кого" производить;

5. о законах функционирования рыночной экономики.

2. Фундаментальную проблему экономической теории отражает следующая пара понятий:

1. спрос и предложение;

2. эффективность и справедливость;

3. предпринимательство и прибыль;

4. ограниченность и выбор;

5. производство и потребление.

3. Редкость (ограниченность) ресурсов — это проблема, которая:

1. существует только в бедных странах;

2. связана с определенными типами цивилизаций;

3. типична для социализма (экономика дефицита);

4. никогда не возникает в богатых странах;

5. существует при всех экономических системах независимо от степени богатства.

4. Экономическая модель призвана решать все перечисленные ниже проблемы, кроме:

1. объяснения законов функционирования реальной экономики;

2. демонстрации обобщенного представления о том или ином фрагменте экономической деятельности;

3. содержания сведений о свойствах изображаемой модели;

4. отражения всех деталей экономического развития общества;

5. подтверждения или опровержения выдвигаемых гипотез.

5 . Если экономика изучается как целостная система, то это анализ:

1. макроэкономический;

2. нормативный;

3. описательный;

4. микроэкономический;

5. позитивный.

6. Микроэкономику можно определить как раздел экономической теории, который изучает:

1. как обществу достигнуть полной занятости;

2. экономическое поведение потребителей, фирм и собственников ресурсов;

3. проблемы ускорения экономического роста;

4. вопросы экономической безопасности;

5. организацию деятельности отдельных фирм.

7. К характеристикам экономических благ относится все, кроме:

1. способности удовлетворять потребности;

2. ценности;

3. редкости;

4. могут быть в неограниченном количестве;

5. могут быть взаимозаменяемыми и взаимодополняемыми.

8. Кривая производственных возможностей показывает:

1. все возможные комбинации выпуска продуктов;

2. все возможные комбинации выпуска продуктов при условии полной загрузки имеющихся факторов производства;

3. оптимальную комбинацию выпуска продуктов;

4. фиксированный объем выпуска продукции с помощью разных комбинаций факторов производства;

5. степень социального неравенства в обществе

9. Полное использование всех ресурсов общества показывает:

1. сдвиг кривой производственных возможностей вправо;

2. точка вне кривой производственных возможностей;

3. точка внутри кривой производственных возможностей;

4. точка на кривой производственных возможностей;

5. сдвиг кривой производственных возможностей влево.

10.Понятие метода науки включает:

1. набор фактических данных;

2. структуру предмета;

3. способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств;

4. мировоззренческие установки ученого.

11. Какое из утверждений ложно применительно к модели:

1. модель строится на основе абстракции;

1. на основе модели возможно дать представление будущего;

2. модель описывает реальность во всей ее фактической сложности;

3. модель полезна тогда, когда ее переменные поддаются прямому измерению.

12. Какую проблему из перечисленных не решает экономическая модель:

1. делать вывод о свойствах изображаемой модели;

2. отражать все реальности экономического развития общества;

3. подтверждать или опровергать выдвигаемые гипотезы;

4. давать обобщенное представление о том или ином фрагменте экономической деятельности;

5. объяснять законы функционирования реальной экономики.

13.Экономист систематизировал и обобщил факты и на их основе выявил некую закономерность, этот метод является:

1. гипотетическим;

2. эмпирическим;

3. дедуктивным;

4. описательным;

5. индуктивным.