- •(Іі курс, філологія) Викладач: доц. Василина Катерина Миколаївна
- •Календарний план
- •Розподіл балів:
- •Методичні Рекомендації щодо укладання презентацій
- •Теми презентацій
- •Методичні Рекомендації щодо написання самостійної творчої роботи
- •Перелік питань до екзамену
- •Особливості поетики “Божественної комедії” Данте.
- •“Життя – це сон” п.Кальдерона як програмний твір іспанського бароко.
- •Творчий спадок Вольтера та його історико-культурне значення.
- •Список рекомендованої літератури
- •Художні твори для обов’язкового прочитання
- •Відродження:
- •XVII – XVIII століття
- •Плани практичних занять
- •Приклад виконання практичного завдання №1
- •Питання для самоконтролю
- •Приклад відповіді на питання №3
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Основні поняття
- •Художні тексти до заняття
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Основні поняття
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Особливості поетики роману “дон кіхот” сервантеса у контексті іспанського відродження
- •Основні поняття
- •Художні тексти до заняття Сервантес. Дон Кіхот (2 частини). Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Перелік рекомендованої літератури
- •В.Шекспір та літературний процес в англії кінця XVI – початку XVII ст.
- •Основні поняття
- •Художні тексти до заняття
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Французький класицистичний театр
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Творчість Вольтера на тлі французької культури XVIII ст.
- •Основні поняття
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Основні поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Перелік рекомендованої літератури
Перелік рекомендованої літератури
Зарубежная литература средних веков (латинская, кельтская, скандинавская, провансальская, французская литературы)/Сост. Б.И.Пуришев. – М., 1974.
Шкунаев С.В. Герои и хранители ирландских преданий//Предания и мифы средневековой Ирландии. – М., 1991. – С. 5 – 30.
Михайлова Т.А. Проблема вербального стереотипа в ирландском героическом эпосе: формулы приветствия// Литература в контексте культуры. – М., 1986. – С.30 – 37.
Смирнов А.А. Древнеирландский эпос//Библиотека всемирной литературы. – М.: Худ. лит., 1973. – Серия І. – Т.8. – С. 547 – 564.
Мельникова Е.А. Тема пира и дихотомия героического мира англосаксонского эпоса//Литература в контексте культуры. – М., 1986. – С.16 – 29.
Алексеев М.П. Литература средневековой Англии и Шотландии. – М., 1984. – С.21 – 42.
Гуревич А.Я. Эдда и сага. – М., 1979. – 192 с.
Стеблин-Каменский М. Исландские саги//Библиотека всемирной литературы. – М.: Худ. лит., 1973. – Серия І. – Т.8. – С. 7 – 22.
Стеблин-Каменский М. Мир саги. Становление литературы. – Л., 1984. – 246 с.
Ссорин-Чайков Н.В. К вопросу об историко-археологической основе некоторых эпических стереотипов: описание вооруженного воина в ирландском героическом эпосе//Вестник древ. Истории. – 1987. - №4. – С. 141 – 152.
Героїчний епос пізнього середньовіччя
(практичне заняття № 2)
Особливості поетики героїчного епосу пізнього середньовіччя:
походження західноєвропейського епосу;
проблемно-тематичний комплекс, провідні мотиви, специфіка структурування сюжету, система образів персонажів;
роль міфології та її взаємодія з християнськими догмами;
втілення куртуазного етикету, специфіка зображення взаємин васала та сюзерена;
особливості епічного стилю;
етико-естетичне значення західноєвропейського епосу доби середньовіччя.
Національні пам’ятки героїчного епосу (порівняльний аналіз):
“Пісня про Роланда” як вершина французького героїчного епосу;
“Пісня про мого Сіда” та її історико-культурне значення;
“Пісня про Нібелунгів” у контексті німецької літератури пізнього середньовіччя.
Основні поняття
Героїчний епос, мотив, сюжет, епічний герой, епічний король, епічний стиль, куртуазний етикет
Художні тексти до заняття
Пісня про Роланда.
Пісня про мого Сіда.
Пісня про Нібелунгів.
Практичні завдання
Зіставте героїчний епос пізнього середньовіччя з епосом раннього середньовіччя. Зробіть порівняльну таблицю за такими критеріями: ідеологія, основні мотиви, система образів персонажів, прийоми опису героїв та подій.
Зробіть порівняльну таблицю трьох вказаних зразків пізньосередньовічного епосу за такими критеріями: (1) специфіка кореляції казково-міфологічного, героїчного, куртуазного та християнського компонентів у творі; (2) характеристика головного персонажа; (3) особливості взаємин епічного героя із епічним королем.
Підготуйтеся до тесту за змістом зазначених художніх творів.