Перелік питань до заліку з курсу «педагогіка і психологія вищої школи»

1. Педагогіка вищої школи як галузь педагогічної науки.

2. Мета, завдання та функції педагогіки вищої школи.

3. Категоріально-понятійний апарат педагогіки вищої школи.

4. Поняття «педагогічної системи» у педагогіці вищої школи.

5. Система вищої освіти в Україні.

6. Цілі, завдання, структура та типи сучасних вітчизняних вищих навчальних закладів.

7. Основи педагогічних досліджень.

8. Принципи та методи психолого-педагогічного дослідження.

9. Теоретичні та емпіричні методи психолого-педагогічного дослідження.

10. Поняття про дидактику вищої школи.

11. Основні категорії дидактики.

12. Закономірності та принципи процесу навчання у вищому навчальному закладі.

13. Структура навчального процесу у вищій школі.

14. Зміст освіти як проблема дидактики вищої школи.

15. Поняття «методу навчання» та «форми навчання».

16. Загально-дидактичні методи навчання та методи навчання у вищій школі.

17. Керівництво процесом навчання у ВНЗ.

18. Форми організації навчального процесу у вищій школі.

19. Сутність і взаємозв’язок понять «освітні технології» «педагогічні технології» та «навчальні технології».

20. Основні принципи педагогічних технологій.

21. Класифікація педагогічних технологій та технологій навчання у вищій школі.

22. Програмоване навчання.

23. Модульно-рейтингова технологія навчання.

24. Технологія проблемного та групового навчання.

25. Ігрові технології та їх характеристики.

26. Технології розвиваючого навчання.

27. Технологія дистанційного навчання.

28. Педагогічний контроль у навчальному процесі вищої школи.

29. Функції контролю ЗУН студентів.

30. Основні принципи контролю та оцінки знань.

31. Види контролю та форми перевірки ЗУН студентів.

32. Методи контролю ЗУН.

33. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів. Оцінка як складова частина контролю.

34. Рейтингова система оцінки ЗУН.

35. Інтенсифікація навчання у вищій школі на сучасному етапі.

36. Теоретичні та практичні основи оптимізації навчального процесу.

37. Роль самостійної роботи студентів в їх пізнавальній діяльності.

38. Цілі та завдання самостійної роботи студентів.

39. Види самостійної роботи студентів ВНЗ.

40. Рівні самостійної навчальної роботи студентів.

41. Місце та роль викладача в процесі організації самостійної роботи студентів.

42. Розвиток творчості студентів. Забезпечення творчих умов пізнавальної діяльності студентів вищої школи.

43. Студентство як соціальна група.

44. Психологічні особливості старшого юнацького віку.

45. Особливості розвитку особистості студента.

46. Психолого-педагогічне вивчення особистості студента.

47. Академічні права, свободи і обов’язки студентів університету.

48. Студентський колектив і студентське самоврядування.

49. Виховання як педагогічна категорія.

50. Система національного виховання у закладах вищої освіти України.

51. Мета і завдання виховання у вищому навчальному закладі.

52. Основні напрями виховання студентів у процесі навчання та позанавчальної діяльності.

53. Структура та етапи формування навчального колективу.

54. Виховна робота в академічній групі. Роль та функції куратора академічної студентської групи.

55. Форми позааудиторної роботи зі студентами.

56. Організація і управління виховним процесом в університеті.

57. Сутність поняття «педагогічний професіоналізм викладача» вищої школи.

58. Специфіка діяльності педагога у вищому навчальному закладі.

59. Завдання, права та обов’язки викладача університету.

60. Основні напрями діяльності викладача вищого навчального закладу.