- •2. Содержание дисциплины:
- •2.1. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении курса:
- •2.2. Лекционные занятия
- •Тема 1. Институционализм и неоклассическая экономическая теория
- •Тема 2. Институты и их роль в жизни общества
- •Тема 3. Теория трансакционных издержек
- •Тема 4. Теория контрактов
- •Тема 5. Институциональная теория прав собственности
- •Тема 6. Теория экономической организации
- •Тема 7. Теория общественного выбора.
- •Тема 8. Теневая экономика в мировой хозяйственной системе:
- •Тема 9. Институциональные аспекты государственного регулирования экономики
- •Тема 10. Институциональные проблемы переходного периода в России
- •Тема 11. Формирование основных экономических институтов в современной России
- •2.3. Практические (семинарские) занятия
- •Тема 1. Институционализм и неоклассическая экономическая теория
- •Экономики
- •Рекомендуемая литература
- •4. Примерный список вопросов к экзамену по дисциплине «институциональная экономика»
- •5. Контрольные тесты по дисциплине:
- •1. С экономической точки зрения под институтами понимают:
- •2. В современной экономической теории рынок определяется как:
- •3. С каким родом издержек сопряжено функционирование рыночного механизма координации хозяйственной деятельности:
- •4. К трансакционным издержкам можно отнести:
- •5. Трансакционные издержки связанные с защитой от третьих лиц это:
- •6. Издержки измерения при заключении контракта могут отсутствовать вообще, если сделка осуществляется в рамках:
- •7. Трансакционные издержки особенно велики, а следовательно, внутрен нее производство при прочих равных условиях будет более эффективно, для следующих видов деятельности:
- •8. Трансакционный сектор национальной экономики включает в себя следующие элементы:
- •9. Выберите из нижеследующего списка те организационные структуры, которые способны восполнять "провалы рынка", т.Е. Выполнять те же функции, что и государство.
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра политологии, социологии, экономики
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
квалификация (степень выпускника) “специалист”
3 курс
группа ЭКОНБ-К-Д
доц., к.э.н. Мелкумян В.М.
Москва
2012г.
Пояснительная записка
Курс «Институциональная экономика» основан на тех знаниях, которые студенты получили в курсах “Экономическая теория”, “История экономических ученик”, "Микроэкономика" и "Макроэкономика". Данный курс ставит своей задачей ввести студента в круг проблем, которые выступают предметом обсуждения в современной институциональной экономической теории, которая стремится объяснить, как институты общества влияют на поведение людей. В результате изучения курса «Институциональная экономика» студент должен:
Знать:
основные методологические подходы и принципы институционального анализа;
основные методы институционального анализа экономических процес сов и явлений;
методы и модели, применяемые в современной институциональной экономической теории;
Владеть:
- методикой институционального анализа микро- и макроэкономических процессов и явлений в социально-экономической практике.
Уметь:
самостоятельно анализировать институты современного российского общества
Программа курса предусматривает чтение лекций и проведение семинарских занятий. Важной частью обучения является самостоятельная работа студентов, которая включает чтение основной и дополнительной литературы, и подготовка докладов.
2. Содержание дисциплины:
Структура курса включает лекции в объеме 40 часов, семинарские (практические) занятия в объеме 36 часов.
2.1. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении курса:
№ |
Раздел дисциплины |
всего час |
лекции час |
семинары час |
1 |
институционализм и неоклассическая экономическая теория
Тетегориятеория |
8 |
4 |
4 |
2 |
Институты и их роль в жизни общества |
8 |
4 |
4 |
3 |
Теория трансакционных издержек |
6 |
4 |
2 |
4 |
Теория контрактов |
8 |
4 |
4 |
5 |
Институциональная теория прав собственности |
6 |
4 |
2 |
6 |
Теория экономической организации: неоинституциональный подход |
8 |
4 |
4 |
7 |
Теория общественного выбора |
8 |
4 |
4 |
8 |
Теневая экономика в мировой хозяйственной системе: институциональный анализ
|
6 |
4 |
2 |
9 |
Институциональные аспекты государственного регулирования экономики
государственного регулирования экономики
государственного регулирования экономики Институциональные аспекты государственного регулирования экономики Институциональные аспекты государственного регулирования экономики
|
4 |
2 |
2 |
10 |
Институциональные проблемы переходного периода в России |
6 |
2 |
4 |
11 |
Формирование основных экономических институтов в современной России |
8 |
4 |
4 |
Итого: |
76 |
40 |
36 |
2.2. Лекционные занятия
В курсе лекций систематизировано излагается предусмотренный программой учебный материал. Для лучшего усвоения студентам рекомендуется конспектировать лекции преподавателя.
Тема 1. Институционализм и неоклассическая экономическая теория
Институционализм как одно из основных направлений экономической науки конца XX - начала XXI века. Предмет и основное содержание институциональной экономической теории. Историческая логика возникновения институциональной теории. Истоки институционализма. «Теория праздного класса» Т. Веблена.
«Старый» и «новый» институционализм, их представители и эволюция теории. Методологические основы неоинституционализма и новой институциональной экономической теории. Логика и уровни институционального анализа. Базовые единицы анализа.
Основные теории современного институционализма, краткая характеристика и представители. Институциональные рамки неоклассической экономической теории. Пределы применимости неоклассического подхода к анализу экономической жизни. Институциональный и неоклассический подходы в построении экономических моделей.
Контрольные вопросы по теме:
Определение предмет институциональной экономики.
В чем заключаются основные отличия «старого» и «нового» институционализма?
З.Что послужило основой для развития неоинституциональной экономической теории?
4. Дайте определение института. В чем отличие формальных и неформальных институтов?
Объясните, как формируется система неформальных институтов в обществе?