Раздел 4. Социальная философия

АННОТАЦИЯ

В разделе изложены наиболее общие вопросы социальной философии, определены ее основные понятия и поставлены существенные проблемы теоретического изучения общества. В доступной и систематической форме представлено философское понимание наиболее общих закономерностей и тенденций функционирования и развития общества в целом, взаимосвязи его основных элементов и этапов развития, а также места и роли человека в обществе.

Цель изучения темы:

Осмысление общественной реальности, формирование у студента целостного и систематического восприятия общества и его исторического развития, повышение уровня критического научного мышления в предметной сфере социальной действительности.

Задачи изучения темы:

1) ВВЕДЕНИЕ. Дать общую характеристику социальной философии как раздела философского знания.

2) ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА. Проанализировать диалектическую взаимосвязь общества и природы в понятиях естественной и искусственной среды, географической среды, биосферы и ноосферы.

3) ОБЩЕСТВО И ЕГО СТРУКТУРА. Проанализировать общество как подсистему объективной реальности и выявить элементы общества как системы и основные сферы общественной жизни как элементы структуры общества.

4) ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО. Рассмотреть государство как важнейший элемент политической системы общества, выявить его сущность, структуру и роль в обществе. Рассмотреть понятия правового государства и гражданского общества.

5) ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ. Дать понятие общественных отношений как основы структуры общества, выявить в них субъективное и объективное. Рассмотреть материальные и духовные общественные отношения и выявить их взаимосвязь.

6) ЧЕЛОВЕК И ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. ЛИЧНОСТЬ И МАССЫ. СВОБОДА И НЕОБХОДИМОСТЬ. Дать понятие исторического процесса и общественной практики как его основы. Выявить объективный характер исторического процесса, дать определение понятию «законы истории» и определить их специфику. Рассмотреть понятие движущих сил общества, проблему субъекта исторического процесса и соотнести роль личности и народа в историческом процессе. Определить роль классов и классовых отношений в историческом развитии. Рассмотреть диалектическое взаимодействие общественной необходимости и свободы в истории, выявить социальный и относительный характер свободы личности, ее связь с ответственностью.

7) ФОРМАЦИОННАЯ И ЦИВИЛИЗАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. Проанализировать формационную концепцию исторического процесса в марксистской философии. Дать понятие цивилизационного подхода и рассмотреть его варианты в концепциях О.Шпенглера, А.Тойнби, Д.Белла, У.Ростоу. Дать понятие общественного прогресса и прояснить соотношение прогресса и регресса в общественном развитии.

8) ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА. Определить культуру как способ самоопределения и развития человека, как ценностно-нормативный ориентир производства и развития общественного человека и как меру человеческого в человеке.