Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2011-2012 учебный год

9 Класс

Время выполнения-2 часа(120 минут)

Максимальное количество баллов-70 баллов

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 25 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Определите последовательность передачи нервных импульсов к рабочему организму:

а) двигательный нейрон - вставочный нейрон - чувствительный нейрон- рабочий орган

б) рецептор - чувствительный нейрон - вставочный нейрон - двигательный нейрон- рабочий орган

в) вставочный нейрон - двигательный нейрон - чувствительный нейрон- рабочий орган

г) чувствительный нейрон - двигательный нейрон-рецептор - рабочий орган

2. Что происходит в процессе дыхания корня?

а) поглощение корнем воды и минеральных веществ

б) поглощение корнем углекислого газа и выделение кислорода

в) поглощение корнем кислорода и выделение углекислого газа

г) Отложение питательных веществ в запас

3 . Если тело у человека потеряло чувствительность и парализовано ниже поясницы, то у него повреждены:

а) спинной мозг

б) двигательные и чувствительные нейроны, передний и задний корешки спинного мозга

в) двигательные нейроны и передний корешок спинного мозга

г) чувствительные нейроны и задний корешок спинного мозга

4. Каковы причины колебания численности популяций?

а) наследственная изменчивость особей

б) естественный отбор

в) соотношение между рождаемостью и гибелью особей в популяции

г) взаимоотношения между родителями и потомством

5. На чем основано утверждение о родстве голосеменных и покрытосеменных?

а) они обитают в одной и той же среде

б) растения расположены в сообществе ярусами

в) им присущи сезонные изменения

г) размножаются семенами, состоят из разнообразных тканей

6. Для какой группы беспозвоночных характерны следующие признаки: на теле хитиновый покров, неоднородное членики тела объединены в отделы, конечности расчленены?

а) для всех членистоногих;

б) только для паукообразных

в) только для ракообразных;

г) только для насекомых

7. Как действуют инсулин и адреналин на содержание сахара в крови?

а) не изменяют содержание сахара в крови

б) инсулин увеличивает, а адреналин уменьшает содержание сахара в крови

в) инсулин уменьшает, а адреналин увеличивает содержание сахара в крови

г) оба гормона уменьшают содержание сахара в крови.

8. Конечности крота, медведки и ехидны очень сходны по форме. Это является следствием:

а) случайного совпадения;

б) дивергенции

в) конвергенции;

г) эволюции

9. Азот выделяется в воздух из почвы благодаря деятельности :

а) нитрифицирующих бактерий;

б) денитрифицирующих бактерий

в) аэробных бактерий;

г) сапрофитных бактерий

10. Переходной формой считают:

а) ихтиозавра; б) летающего ящера; в) динозавра; г) археоптерикса

11. Как доказать, что в состав почвы входят минеральные соли?

а) прокаленную на огне почву поместить в сосуд с водой и размешать

б) каплю почвенного раствора поместить на стекло и подержать над огнем

в) прокалить почву на огне

г) бросить комочек почвы в сосуд с водой

12. Вещества, ослабляющие сопротивляемость организма инфекционным заболеваниям, называют:

а) коагулянтами;

б) иммунодепрессантами;

в) иммуномодуляторами;

г) токсикантами

13. Эндоплазматическая сеть обеспечивает:

а) транспорт органических веществ;

б) синтез белков

в) синтез углеводов и липидов;

г) верны все ответы

14. Назовите фазу митоза, во время которой происходит деспирализация хромосом, формирование ядрышек, деление цитоплазмы

а) профаза; б) метафаза; в) телофаза; г) анафаза

15. Усложнение нервной системы соответствует эволюции в ряду следующих животных:

а) дождевой червь- гидра- голубь- окунь- медведь

б) гидра- голубь- окунь - дождевой червь- медведь

в) гидра - дождевой червь- окунь- голубь- медведь

г) окунь - дождевой червь- гидра- медведь- голубь

16. Жизненный цикл клетки состоит

а) мейоза и интерфазы;

б) амитоза и интерфаза;

в) митоза и мейоза;

г) интерфазы и митоза

17. В.И Вернадский выделял три формы вещества на Земле:

а) косное, некосное и воду; б) биокосное, ( живое) органическое и воду

в) (живое) органическое, почва и вода; г) косное, биокосное и (живое) органическое

18. Укажите, какую функцию выполняют аутосомы:

а) кодируют отличия мужских и женских особей

б) кодируют признаки пола

в) кодируют признаки, не связанные с полом

г) определяют половые особенности организма

19. Из перечисленных организмов наиболее прогрессивными чертами строения обладают

а) белая планария; б) аскарида; в) бычий цепень; г) дождевой червь

20. Наука изучающая развитие живой природы на основе развитий зародышей организмов:

а) систематика; б) эмбриология; в) физиология; г) цитология

21. Дыхальца у жуков находится на:

а) брюшке; б) груди; в) головогруди; г) груди и брюшке

22. Где образуются рибосомные и транспортные РНК, участвующие в синтезе белка?

а) в эндоплазматической сети; б) в ядре; в) в комплексе Гольджи; г) в рибосомах

23. Известно, что растение дышит. Выскажите предположение, как это можно доказать.

а) надо рассмотреть растение под микроскопом

б) следует провести наблюдение за растущим растением

в) надо определить газ, который поглощает и выделяет растение в темноте

г) надо определить вещества, которые поглощаются и образуются в растении на свету

24. Назовите форму митоза, используемую для исследования кариотипа.

а) профаза; б) метафаза; в) анафаза; г) телофаза

25. Экологические факторы, одинаково воздействующие на развитие современных природных популяций человека и животных, это:

а) климат, размеры особей, численность особей, пища; б) пища, болезни

в) пища, продолжительность жизни, хищник; г) болезни, климат, размеры ареала

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Вирусы вызывают заболевания:

I. гепатит;

II. грипп;

III. туберкулез;

IV. табачную мозаику;

V. чуму

а) I, III, V; б) II, IV, V; в) I, II, IV; г) II, III, IV, V.

2. Листья могут выполнять функции:

I. фотосинтеза;

II. испарения влаги;

III. опорную;

IV. вегетативного размножения;

V. поглощения воды и минеральных веществ

а) I, II, III, V; б) II,III, IV, V; в) I, II, IV; г) II, III, V.

3. Какие функции в клетке выполняют углеводы?

I. каталитическую;

II. структурную;

III. энергетическую;

IV. запасающую;

V. двигательную;

VI.сократительную

а) I,II, III, V; б) II, IV,V; в) I, III,IV, VI; г) II,III, IV.

4. Согласованная работа внутренних органов в организме человека осуществляется с помощью систем:

1. пищеварительной;

II. нервной;

III. дыхательной;

IV. эндокринной;

V. кровообращения;

а) I,II,IV,V; б) II, III,IV; в) II, V; г) II,IV.

5. Через какие органы из организма человека удаляются продукты распада?

I. печень;

II. слезные железы;

III. поджелудочную железу;

IV. потовые железы;

V. почки;

VI. легкие

а) I, II, IV,V; б) II, IV, V,VI; в) III, IV, V, VI; г) II, III, IV, V.

6. Движущими силами эволюции являются:

I. приспособленность;

II. естественный отбор;

III. ароморфоз;

IV.борьба за существование;

V. видообразование;

VI. наследственная изменчивость

а) II, IV, VI; б) III, IV, V; в) I, II, VI; г) II, V, IV.

7. Каково значение клеточного обмена веществ?

I. способствует размножению организмов;

II. обеспечивает организм энергией;

III. снабжает клетку строительным материалам;

IV. обеспечивает передачу наследственной информации;

V. Способствует повышению уровня организации организма

а) I, IV, V; б) II, V; в) II, III; г) III, IV, V.

8. Что необходимо сделать, если человек оступился и вывихнул ногу?

I. самому вправить вывих;

II. нагреть поврежденный сустав;

III. обеспечить покой поврежденной конечности;

IV. вывих не вправлять. доставить больного к врачу;

V. забинтовать сустав

а) I, III, V; б) II, III, IV; в) III, IV, V; г) I, IV, V.

9. Что необходимо сделать для определения видового названия растения, если его признаки не соответствуют описанию в тезе?

I. прочитать в определителе антитезу;

II. перейти к чтению следующей ступени;

III перейти к чтению новой ступени, обозначенной цифрой справа;

IV. перейти на ступень, обозначенную в определителе цифрой в антитезе

а) I, II; б) I, III; в) I, IV; г) II, III.

10. Среди перечисленных членистоногих найдите паразитических:

I. муравей;

II. блоха;

III. вошь;

IV. наездники;

V. божья коровка

а) I, II, IV, V; б) II, III, IV; в) III, IV, V; г) II, IV, V.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15.

1. В венах малого круга кровообращения течет венозная кровь.

2. Птицы и пресмыкающиеся сохраняют активность не зависимо от температуры окружающей среды.

3. Приспособление- это особенности животных, позволяющие им выжить в определенной среде обитания.

4. Хламидамонада- подвижная одноклеточная водоросль.

5. Эпителиальная ткань состоит из клеток с короткими и длинными отростками.

6. Сокращение мышц в ответ на раздражение нерва можно отнести к рефлексам.

7. Искусственное дыхание применяют, если человек потерял сознание, а непрямой массаж сердца - если человек в сознании.

8. Безусловные рефлексы не передаются по наследству, а условные передаются.

9. Самые крупные молекулы в живых клетках- молекулы ДНК.

10. Организмы- производители в природном сообществе обеспечивают органическими веществами и энергией всех обитателей сообщества.

11. Вегетативная почка- это орган семенного размножения.

12. Холоднокровные животные обитающие в водной и наземной средах, но размножающиеся только в воде, относятся к классу земноводных.

13. Переносчиками паразитов являются: малярийный плазмодий, дизентерийная амеба, таежный клещ, белянковый наездник.

14. Молекулы АТФ- основной источник энергии в клетке.

15. В состав среднего уха входит: вестибулярный аппарат и три слуховых косточки (молоточек, наковальня, стремечко).

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 баллов. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.