Тема 11. Объект и субъект социального воспитания

Понятия объекта и субъекта социального воспитания.

Целенаправленное развитие человека в институтах воспитания как объект социального воспитания; решение возрастных задач как процесс развития; возможности институтов воспитания по планомерному созданию условий решения естественно-культурных, социально-культурных и социально-психологических задач.

Личность как индивидуальный субъект социального воспитания: потребности; отношения к миру и с миром, к себе и с собой; креативность.

Коллектив как групповой субъект социального воспитания: открытая и автономная система; поле интеллектуально-морального напряжения; формализованная и неформализованная системы отношений; жизнедеятельность коллектива как процесс проигрывания социальной роли его членами, база накопления ими социального опыта, арена самореализации и самоутверждения.

Институты воспитания и органы управления социальным воспитанием как социальные субъекты воспитания. Их функции, субординационные и координационные связи.

Тема 12. Целеполагание в социальном воспитании

Сущность цели социального воспитания. Соотношение целей и задач воспитания. Многоуровневая система задач и целей социального воспитания.

Тема 13. Принципы социального воспитания

Понятие «принципы воспитания», многообразие подходов к их выделению и классификации.

Принципы природосообразности: появление идеи, формулирование принципа, современная трактовка.

Принцип культуросообразности: появление идеи, формулирование принципа, современная трактовка, специфика содержания и реализации в современной России.

Принцип центрации социального воспитания на развитии личности: появление идеи, подхода к его трактовке в новое время, современная трактовка.

Принцип дополнительности в социальном воспитании: сущность принципа, педагогическая интерпретация общеметодологического принципа.

Основные понятия: принцип природосообразности социального воспитания; принцип культуросообразности социального воспитания; принцип центрации социального воспитания на развитии личности; принцип дополнительности в социальном воспитании.

Организация социального опыта в воспитательных организациях

Тема 14. Социальное воспитание как совокупность социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях

Социальный опыт. Образование, обучение, просвещение. Стимулирование самообразования. Содержание индивидуальной помощи. Методика оказания индивидуальной помощи. Условия эффективности индивидуальной помощи. Возрастной подход в воспитании. Индивидуальный и дифференцированный подходы в воспитании.

Тема 15. Жизнедеятельность в воспитательных организациях

Понятие жизнедеятельности.

Общение. Виды, формы и содержание общения. Условия эффективности общения в воспитательных организациях.

Познание. Способы познания, источники информации. Условия успешности организации сферы познания. Характер сферы познания в жизнедеятельности различных организаций.

Деятельность. Условия успешности организации деятельности. Взаимосвязь деятельности с другими сферами жизнедеятельности воспитательной организации.

Игра. Деловая игра. Условия успешности организации игры.

Спорт - различные функции в развитии и жизни человека; условия эффективной организации.

Стили руководства. Соотношение управления, самоуправления и самоорганизации в жизнедеятельности воспитательной организации.

Пути актуализации жизнедеятельности воспитательной организации.

Тема 16 Организация взаимодействию в воспитательных организациях

Структура взаимодействия субъектов социального воспитания. Взаимодействие индивидуальных субъектов социального воспитания. Средства взаимодействия. Содержание и организация.

Формы организации взаимодействия. Групповое взаимодействие. Межгрупповое взаимодействие. Массовое взаимодействие.

Тема 17. Обучение взаимодействию в жизнедеятельности воспитательных организаций

Подготовка к взаимодействию в жизнедеятельности воспитательных организаций. Направления подготовки к взаимодействию. Развитие перцептивных способностей и умений. Развитие особенностей мышления. Развитие средств взаимодействия. Формирование социальных установок. Развитие коммуникативных умений. Условия успешности обучения взаимодействию.

Тема 18. Особенности содержания, форм и методов воспитания в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования и других воспитательных организациях

Взаимодействие как основа социального воспитания в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования. Содержательная основа взаимодействия: интеллектуальные, экспрессивные, инструментальные, социальные и др. ценности. Специфические черты форм и методов социального воспитания в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования.

Тема19. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка (государственный образовательный стандарт для вузов, от 31.01.2000)

Характеристика семьи. Семейное воспитание. Семья как фактор социализации. Семья в процессе социализации. Классификация семей. Типы семей. Функции семьи.