- •Тема 1. Социальная педагогика как отрасль знания
- •Тема 2. Социализация как социально-педагогическое явление
- •Тема 3. Мегафакторы социализации
- •Тема 4. Макрофакторы социализации
- •Тема 5. Мезофакторы социализации
- •Тема 6. Микрофакторы социализации
- •Тема 11. Объект и субъект социального воспитания
- •Тема 12. Целеполагание в социальном воспитании
- •Тема 13. Принципы социального воспитания
- •Тема 14. Социальное воспитание как совокупность социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях
- •Тема 15. Жизнедеятельность в воспитательных организациях
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Контрольные вопросы для семинарских занятий
- •Примерные темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3 – 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6 – 7.
- •Контрольные вопросы к зачету
Тема 6. Микрофакторы социализации
Семья и домашний очаг. Современные тенденции развития семьи и изменение ее функций. Особенности взаимодействия в семье. Основные функции и механизмы семейной социализации.
Соседство и микросоциум. Характеристики микросоциума: пространственная, архитектурно-планировочная, культурно-рекреационная, демографическая, социально-психологическая. Особенности и тенденции развития соседства и микросоциума в сельских и городских поселениях.
Группы сверстников и субкультура. Характеристика группы сверстников: возрастные особенности; типология групп; социализирующие функции и механизмы. Субкультуры: возрастные, профессиональные, социально-культурные, делинквентные. Признаки субкультуры: ценностные ориентации, нормы поведения, предпочитаемые источники информации, вкусы и способы времяпрепровождения, жаргон. Социализирующие функции и механизмы.
Институты воспитания, их номенклатура и типологические особенности. Рост количества и многообразия институтов воспитания, изменение их роли и соотношения между собой в процессе социализации. Социализирующие функции и механизмы.
Общественные, государственные и частные организации, их номенклатура и типологические особенности. Социализирующие функции и механизмы.
Религиозные организации: тенденции развития и изменения места и роли в жизни общества. Социализирующие функции и механизмы.
Социально-педагогические выводы.
Социально-педагогическая виктимология
Тема 7. Социально-педагогическая виктимология как составная часть социальной педагогики
Социально-педагогическая виктимология как пограничная область знания.
Необходимость разработки социально-педагогической викти-мологии как составной части социальной педагогики.
Область исследования - развитие и воспитание людей, ставших или могущих стать жертвами неблагоприятных условий социализации.
Тема 8. Человек как жертва неблагоприятных условий социализации
Человек как жертва социализации и человек как жертва неблагоприятных условий социализации.
Влияние культуры, исторических традиций, религии и социальных установок общества на отношение к различным типам жертв неблагоприятных условий социализации.
Тема 9. Объективные и субъективные факторы превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации
Объективные факторы превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации (климатические, социальные, поселенческие). Опасности, столкновение с которыми может привести к виктимизации человека на различных возрастных этапах.
Субъективные предпосылки превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации.
Социально-педагогические выводы.
Теория социального воспитания.
Тема 10. Социальное воспитание
Соотношение развития, социализации, воспитания. Различные подходы к определению воспитания и его соотношения с образованием и обучением.
Семейное, религиозное, социальное воспитание, их принципиальные различия.
Сущность социального воспитания как создания условий для целенаправленного и планомерного развития человека в процессе взаимодействия индивидуальных, групповых и социальных субъектов.
Социальное воспитание как совокупность образования (обучения и просвещения), организации социального опыта человека и индивидуальной помощи ему.
Основные понятия: социальное воспитание; образование; организация социального опыта; индивидуальная помощь человеку.