- •Інструкція до самостійної роботи №13
- •Інструкція до самостійної роботи №12
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №11
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №1
- •Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №2
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №10
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №9
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №3
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №4
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №8
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №6
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №7
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
- •Інструкція до самостійної роботи №5
- •1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
Інструкція до самостійної роботи №2
Тема: Роль вітамінів в організмах.
Студенти повинні знати: значення вітамінів для організму.
Студенти повинні вміти: класифікувати вітаміни за їхніми особливостями дії на організм.
Основні питання теми:
Класифікація вітамінів.
Значення вітамінів для організму.
Рекомендована література:
1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
біологія, 10-11клас.- К.: Генеза, 2001, § 6
Питання до самостійної роботи:
Що таке вітаміни? Хто відкрив вітаміни і в якому році?
Чому за нестачі чи відсутності певних вітамінів в організмі людини і тварин спостерігаються порушення обміну речовин?
Як називають захворювання при нестачі, відсутності та надлишку вітамінів в організмі людини?
На які дві групи поділяються вітаміни за відношенням до води або жирів?
Скільки налічується вітамінів та вітаміноподібних речовин?
Якими літерами позначаються вітаміни?
Привести приклади захворювань які пов’язані з нестачею окремих вітамінів?
При яких умовах руйнуються різні вітаміни?
6
Інструкція до самостійної роботи №10
Тема: Прості та складні життєві цикли.
Студенти повинні знати: поняття про життєвий цикл, його види.
Студенти повинні вміти: порівнювати особливості простого та складного життєвого циклів.
Основні питання теми:
Життєвий цикл.
Простий та складний життєвий цикл.
Рекомендована література:
1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
біологія, 10-11клас.- К.: Генеза, 2001, § 37
Питання до самостійної роботи:
Порівняти прості й складні життєві цикли організмів, заповнивши таблицю:
Тип життєвого циклу |
Характерні риси |
Приклади |
Простий |
|
|
Складний |
|
|
15
Інструкція до самостійної роботи №9
Тема: Подвійне запліднення. Роботи С.Г. Навашина
Студенти повинні знати: поняття про подвійне запліднення, його особливості.
Студенти повинні вміти: порівнювати даний тип запліднення з іншими.
Основні питання теми:
Подвійне запліднення.
Роботи С.Г. Навашина.
Рекомендована література:
1. Кучеренко м.Є., Вервес ю. Г., Балан п. Г. Загальна
біологія, 10-11клас.- К.: Генеза, 2001, § 33
Питання до самостійної роботи:
Що таке запилення? Яке воно буває?
Як відбувається подвійне запліднення?
Який вчений його дослідив і в якому році?
Що таке ендосперм і який набір хромосом він несе? Для
чого він потрібен рослинам?
Яке біологічне значення процесу запліднення?
14
Інструкція до самостійної роботи №3
Тема: Ферменти як біологічно активні речовини.
Студенти повинні знати: будову ферментів, призначення їх в організмі.
Студенти повинні вміти: характеризувати призначення ферментів в організмі.
Основні питання теми:
Ферменти, особливості будови.
Функції ферментів в організмі.
Рекомендована література: