- •Учебно – методический комплекс
- •Мичуринск-Наукоград
- •1.Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Статистика»: ок-1, ок-5, ок-8, пк-17, пк-27.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Статистика»
- •Общая теория статистики
- •Предмет метод, задачи и организация статистики.
- •Статистическое наблюдение, сводка и группировка.
- •3.Абсолютные, относительные, средние величины и показатели вариации.
- •Социально-экономическая статистика
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Статистика»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Статистика»
- •Тематический план
- •081100- Государственное и муниципальное управление
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •Методические указания
- •« Статистика» (раздел «Общая теория статистики»)
- •081100– Государственное и муниципальное управление
- •Мичуринск - 2011
- •Предисловие
- •Тема 1. “сводка и группировка статистических данных”
- •Тема 2. “абсолютные и относительные величины ”
- •Методические указания и порядок выполнения задания
- •Тема 3. “средние величины и показатели вариации”
- •Тема 4. “корреляция”
- •Тема 5. «выборочный метод»
- •Тема 6. “ряды динамики”
- •Методические указания и порядок выполнения задания
- •Тема 7. “индексы”
- •Методические указания и порядок выполнения задания
- •Методические указания и порядок выполнения задания
- •Приложение ж
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •«Мичуринский государственный аграрный университет» Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» методические указания
- •« Статистика» (раздел «Социально-экономическая статистика»)
- •081100– Государственное и муниципальное управление
- •Мичуринск - 2011
- •Содержание
- •Введение……………………………………………………………………51
- •Введение
- •Тема 1. Статистика населения задача 1.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задача 2.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задачи для самостоятельной работы. Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема 2. Статистика рынка труда задача 1.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задача 2.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Календарный фонд – Праздничные и выходные дни
- •Средняя фактическая
- •Задачи для самостоятельной работы задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Тема 3. Статистика национального богатства задача 1
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задача 2.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задачи для самостоятельной работы задача 3.
- •Задача 5.
- •Тема 4. Статистическое изучение результатов экономической деятельности задача 1.
- •Методические указания и порядок решения задачи. Объем валового внутреннего продукта включает при
- •Задача 2.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задачи для самостоятельной работы. Задача 3.
- •Задача 4. Имеются данные по отраслям экономики:
- •Тема 5. Методология национального счетоводства (снс) задача 1.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •I Счет производства:
- •2. Счет образования доходов:
- •3. Счет распределения первичных доходов:
- •4. Счет вторичного распределения доходов:
- •Счет использования располагаемого дохода:
- •Счет операций с капиталом:
- •Счет товаров и услуг:
- •Задачи для самостоятельной работы задача 2.
- •Тема 6. Статистика уровня жизни населения. Задача 1.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задача 2.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задача 3.
- •Методические указания и порядок решения задачи.
- •Задачи для самостоятельной работы. Задача 4.
- •Задача 5.
- •1.Цель и значение курсовой работы по статистике
- •2. Методика и последовательность выполнения курсовой работы
- •Составление плана работы
- •Сбор и обработка фактического статистического материала
- •3. Требования, предъявляемые кафедрой к курсовой работе по статистике
- •Требования к оформлению текста курсовой работы
- •Раздел 1.Теоретические аспекты статистического
- •4. Процедура защиты курсовой работы
- •Анализ основных фондов»
- •Анализ валового регионального продукта (врп)»
- •Тема 1. Развитие демографических процессов в России
- •Тема 2 . Организация проведения переписей населения и современная демографическая ситуация
- •Тема 3. Статистический анализ естественного движения населения
- •Тема 4. Статистический анализ механического
- •Тема 5. Статистическое изучение природных ресурсов
- •Тема 6. Статистико-экономический анализ основных фондов
- •Тема 7. Статистико-экономический анализ трудовых ресурсов
- •Тема 8. Статистический анализ рынка труда
- •Тема 9. Статистико-экономический анализ эффективности
- •Тема 10. Статистико-экономический анализ эффективности
- •Тема 11. Статистико-экономический анализ
- •Тема 12. Система национальных счетов
- •Тема 13. Статистико-экономический анализ валового
- •Курсовая работа по статистике на тему “ Статистико-экономический анализ трудовых ресурсов (по данным Тамбовской области)”
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •Сборник тестов
- •081100 « Государственное и муниципальное управление»
- •Тема 1. Статистическое наблюдение, сводка и группировка статистических данных. Вариант 1
- •Вариант 2.
- •Тема 2. Абсолютные и относительные величины вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 3.Средние величины и показатели вариации вариант 1
- •Вариант 2.
- •Тема 4. Корреляция и регрессия
- •Тема 5. Выборочный метод вариант 1
- •Тема 6. Ряды динамики
- •Вариант 2
- •Тема 7. Индексы вариант 1.
- •Вариант 2
- •Сборник тестов
- •081100 «Государственное и
- •Тема 1 : «Предмет и метод статистики. Статистика населения» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 2 : «Статистика рынка труда» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Д) пособия по временной нетрудоспособности. Тема 3 «Статистика национального богатства»
- •Вариант 2
- •Тема 4. « Система национальных счетов
- •И обобщающих социально – экономических показателей
- •На макроуровне»
- •Вариант1.
- •Вариант 2
- •Тема 5. « Статистика уровня и качества жизни населения» Вариант1
- •Вариант 2
- •Тема 6. «Статистика доходов и потребления населением товаров и услуг» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вопросы
- •Министерство сельского хозяйства рф
- •«Мичуринский государственный аграрный университет» Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •« Статистика»
- •081100– Государственное и муниципальное управление
- •Мичуринск – 2012 Вопросы
- •Раздел «Общая теория статистики»
Тема 4. Корреляция и регрессия
ВАРИАНТ 1
Корреляционной называется связь, при которой определенному значению факторного признака соответствует:
а) единственное значение результативного признака;
б) несколько значений результативного признака;
в) среднее значение результативного признака.
Из приведенных ниже корреляционными являются зависимости:
а) площади круга от величины его радиуса;
б) производительности труда от уровня механизации работ;
в) выручки от реализации продукции от цены и объема их продаж.
Коэффициент эластичности показывает:
а) на сколько процентов в среднем изменяется значение результативного признака при изменении факторного на 1 %;
б) на сколько процентов вариация результативного признака объясняется вариацией факторного признака;
в) на сколько процентов в среднем изменяется значение результативного признака при изменении факторного на единицу своего измерения.
Знак при коэффициенте корреляции указывает на:
а) форму связи;
б) направление связи;
в) тесноту связи.
Если коэффициент корреляции равен 0,44, то коэффициент детерминации составит:
а) 22%;
б) 19,4%;
в) 88%;
г) 44%.
Степень тесноты связи между признаками устанавливается на основе коэффициента:
а) корреляции;
б) регрессии;
в) эластичности.
Корреляционный анализ может использоваться для измерения тесноты связи между результативным и:
а) только одним факторным признаком;
б) и не более, чем двумя факторными признаками;
в) и несколькими факторными признаками.
Коэффициент корреляции равен 1,2. Связь:
а) тесная;
б) умеренная;
в) отсутствует;
г) ошибочное значение.
Коэффициент регрессии характеризует:
а) на сколько единиц изменится результативный признак, если факторный признак изменится на единицу своего измерения;
б) на сколько % изменится результативный признак, если факторный изменится на единицу своего измерения;
в) на сколько % изменится результативный признак, если факторный изменится на 1 %
10.Зависимость между признаками выражением у= 256,3+1,3х:
а)связь линейная прямая;
б) связь линейная обратная;
в) связь криволинейная прямая;
г) связь нелинейная обратная.
ВАРИАНТ 2
1. Какой из перечисленных показателей можно определить, зная значение коэффициента корреляции:
а) коэффициент детерминации;
б) коэффициент вариации;
в) коэффициент эластичности.
Уравнение регрессии между 2-мя признаками имеет вид :
ух= 25+1,2х .
Связь между признаками:
а) линейная;
б) нелинейная;
в) множественная.
Равенство коэффициента корреляции нулю указывает на:
а) отсутствие связи;
б) обратный характер связи;
в) ошибку в расчетах.
Коэффициент детерминации равен 89%. Коэффициент корреляции равен:
а) 0,445;
б) 0,792;
в) 0,943;
г) 0,89;
д) определить невозможно.
Коэффициент детерминации показывает:
а) на сколько % колеблемость результативного признака обусловлена колеблемостью факторного;
б) на сколько % в среднем изменится значение результативного признака при изменении факторного на 1 %;
в) значение коэффициента корреляции в %.
6. Функциональной является связь:
а) между 2 признаками;
б) при которой определенному значению факторного признака соответствует несколько значений результативного признака;
в) при которой определенному значению факторного признака соответствует одно значение результативного признака.
7. Корреляционный анализ включает:
а) определение тесноты связи между признаками;
б) измерение тесноты связи, установление направления и формы связи между признаками;
в) определение формы связи между признаками.
8. Связь считается достоверной (надежной), если коэффициент корреляции:
а) не менее чем в 3 раза превышает свою ошибку;
б) не более чем в 3 раза превышает свою ошибку.
9. Коэффициент корреляции равен – 0, 79:
а) связь тесная, прямая;
б) связь умеренная, обратная;
в) другой вариант ответа.
10. Можно ли определить тесноту связи между качественными признаками:
а) да;
б) нет.