5 Месяцев - мама, папа, я вас знаю... И доверяю

Пришла пора обзавестись магнитофоном или музыкальным центром, если у вас их до сих пор не было. Мамы и папы отмечают, что малыш с удовольствием слушает мелодичную музыку. Родители могли бы и сами сыграть малышу что-нибудь на дудочке или губной гармонике. Только обзаведитесь не металлической гармошкой, извлекание звуков из которой сопровождается поистине титаническими усилиями (такие инструменты одно время выпускала наша промышленность), а удобной и не требующей больших энергетических затрат пластмассовой.

Не старайтесь разнообразить музыкальные впечатления малыша обилием мелодий, полезнее обогащать ребенка различием тембра. Пусть музыка слышится то ближе, то дальше, исполняется на разных инструментах (пожалуй, барабан еще не потребуется), звучит то справа, то слева. Именно это развивает способность малыша слушать. А умение слушать очень пригождается, ведь малыш повторяет за вами звуки. Слова пока еще не понятны, но зато тон, которым они произносятся, улавливается превосходно. Основной смысл понимается по интонации. Поэтому гуление ребенка очень певучее, он как бы пробует овладеть интонацией.

Особенно приятно маме и папе, что ребенок их уже узнает и выделяет. Напрасно знакомая тетя манит "на ручки", у мамы оно как-то спокойнее и надежнее, к чужой тете идти не хочется. Это вовсе не говорит о том, что ребенок бука и дикарь. Просто его мир - это прежде всего мама и именно с ней ему комфортнее всего. А мама старается понять малыша и сделать так, чтобы и он ее понял.

Изображайте действия вашего ребенка и обязательно комментируйте при этом, что вы делаете. Очень важно, чтобы ребенок был заинтересован в общении с вами. Если он отвернулся, закапризничал, показывает, что нерасположен к игре, не стоит настаивать. Ну, а уж если у вас нет настроения или вы "отбываете" игру как повинность, не ждите результата. Зато, услышав звук, произнесенный в ответ, не поскупитесь на улыбку и ласку. Если малыш не ответил вам сразу, не повторил, но с интересом смотрит на вас, повторите звук. И вообще, не требуйте от ребенка немедленного реагирования в виде повторения, ведь ему нужно время, чтобы произнести ответный звук. Это совсем не так легко, как может казаться взрослому.

Не забывайте о звучащих игрушках. Пятимесячному малышу интересен и зайка, бьющий в барабан, и детская шарманка, и музыкальная шкатулка. Так как ребенок уже внимательно ощупывает, трясет игрушки, можно предложить ему погремушки разного звучания, разной степени громкости. С интересом малыш слушает перекатывание пуговиц в жестяной коробке, громыхание камушков в железной банке, стук горошин о стенки спичечного коробка и многие другие звуки. Только будьте осторожны и внимательно следите, чтобы ребенок не взял в рот высыпавшие детали или не засунул их себе в носик или ушко.

Можно уже потихоньку подкладывать малышу игрушку для доставания после подползания, причем самостоятельного. Самые настойчивые мамы могут незаметно отодвигать игрушку, хитро стимулируя ребенка ползти за ней вперед и вперед. И вдруг вы увидите, как, достигнув желаемого предмета, ребенок отталкивает его и ползет к нему снова! Вот вам и манипуляции с игрушкой, и активное движение, и развитие речи, ведь вы не забываете обсуждать с малышом все происходящее?

Можно начинать игру в "Прятки". Вы закрываете ладонями лицо (или приседаете за кресло) и говорите при этом: "Ку-ку!" А затем открываете лицо (или вылезаете из-за кресла) со словами: "А вот я!"

В этом возрасте ребенок ровно стоит на ножках, если его поддерживать под мышки, садится при поддержке и опоре (вот только спину держать прямо ему пока не удается).