- •Вводно-коррективный курс. Lesson 1
- •Exercise 2.Төмендегі дыбыстарды естеріңізде сақтаңыздар: Запомните звуки:
- •Lesson 2
- •Lesson 3
- •Зат есімнің көпше түрінің жасалуы. Образование множественного числа имен существительных.
- •Lesson 4
- •Количественные числительные от 1 до 100
- •How old are you? – Сізнешедесіз? СколькоВамлет?
- •I haven’t seen her since autumn.
- •0 My aunt lives in London, south of Thames / the Thames
- •0. I haven’t been writing a letter for my friend.
- •0. She has been writing a test for three hours.
- •0. I (feel) really tired. I have been feeling really tired.
- •0. She(read)the text now. She is reading the text now.
- •0.(Hear/phone) If I … any news, I … … you – If I hear any news, I’ll phone you.
- •If I … (find)time, I … … (try ) to help you.
- •If I find time, I’ll try to help you.
- •0. We often speak about her. — She is often spoken about.
- •0. Where will he be sent to?
- •It was written in 1601.
- •0. The girl has put all the books into the bookcase. – All the books were put into the bookcase (by girl).
- •Retell the text.
- •Exercise16. Answer the questions:
- •Idiom Quizzes. Choose an idiom to replace the expression in the brackets:
- •177 Universities, 68 publicand 109 private
- •47 Colleges of higher Education. Two-year hnd courses Higher National Diploma or degree course
- •Exercise 10. Write questions
- •Exercise 11. Complete the questions. Choose the correct tag (1-10) for the statements (a-j)
- •Exercise 12. Add apostrophes to these sentences if necessary.
- •Exercise 13. Write compound words.
- •Exercise 14. Underline the correct word in each sentence.
- •Exercise 15.
- •A) look at the six highlighted words in the text. They all have spelling mistakes. Write them correctly.
- •B) read the text about Stephanie. Write similar text about your friend.
- •“My family”.
- •Active vocabulary:
- •Answer the questions:
- •Exercise 1.Learn the poem.
- •Our family
- •Exercise 2. Mind the pronunciation.
- •Exercise 3. Finish the sentences using the vocabulary.
- •Exercise 4. Complete the sentences using the vocabulary.
- •Exercise 5.Complete the sentences using the words from Exercise 2.
- •Exercise 15. Speak about your family.
- •Our flat.
- •Read and translate the text: “Our flat”.
- •Learn the words and the expressions.
- •Exercise 1. Learn the proverbs:
- •Exercise 2. Learn by heart
- •Exercise 3. Use the right word from those given in the brackets:
- •Exercise 4.Complete the sentences.
- •Exercise 5. Look at the pictures and learn by heart the prepositions.
- •Exercise 6. Insert the prepositions on,in or into where necessary:
- •Exercise 7.Choose the right variant:
- •Exercise 8.Insert the pronouns some, any and no or something,anything,nothingwhere necessary:
- •Exercise 9. Complete the sentences with: “much, many, (a) little, (a) few.”
- •Exercise 10. Open the brackets using the verbs in the Present Continuous Tense
- •Example:
- •Exercise 11. Open the brackets using the verbs in the Past Continuous Tense
- •Exercise 12. Open the brackets using the verbs in the Future Continuous Tense
- •Exercise 13. Choose the right variant
- •Exercise 14. Write as many sentences as you can about your flat (house), using the answers to these questions:
- •Exercise 15. Make the design of your
- •“My working day.”
Вводно-коррективный курс. Lesson 1
Exercise 1.Ағылшын алфавитін жаттаңыз:
Выучите английский алфавит:
Aa [ ei ] Jj [dЗei ] Ss [ es ]
Bb [ bi: ] Kk [ kei ] Tt [ ti: ]
Cc [ si :] Ll [ el ] Uu [ ju: ]
Dd [ di:] Mm [ em ] Vv [ vi: ]
Ee [ i: ] Nn [ en ] Ww [ dΛblju: ]
Ff [ ef ] Oo [ әu ] Xx [ eks ]
Gg [dЗi: ] Pp [ pi: ] Yy [ wai ]
Hh [ eit∫] Qq [ kju: ] Zz [ zed ]
Ii [ ai ] Rr [ a: ]
Exercise 2.Төмендегі дыбыстарды естеріңізде сақтаңыздар: Запомните звуки:
Дауыстылар. Гласные: [i:], [i], [e], [æ], [ei], [ai], [ou], [O], [∂]. Дауыссыздар.Согласные: [p],[b],[t],[d], [l], [m], [n], [f],[v], [s], [z], [k],[g],[j], [dЗ]
Exercise 3. Дауысты дыбыстардың оқылу ережелерін естеріңіздесақтаңыздар:
Запомните правила чтения гласных букв:
Ашық буын Открытый слог |
Тұйық буын Закрытый слог |
Дауысты әріптер Гласные буквы |
Дауысты+re Гласная +re |
Дауысты+r Гласная + r |
[ ei ] Make |
[æ ] bag |
a |
[ eә ] dare |
[ a:] park |
[ ou ] Note |
[ כ ] dog |
o |
[ כ: ] more |
[ כ : ] short |
ju: cube |
[ Λ ] shut |
u |
[ ju ә ] pure |
[ ә: ] turn |
[ i: ] tune |
[ e ] pen |
е |
[ i ә ] here |
[ ә:] her |
[ ai ] time fly |
[ i ] milk gym |
i,y |
[ ai ә] wire tyre |
[ ә: ] first myrtle |
Exercise 4. Төмендегі сөздерді оқыңыз: Прочитайте следующие слова:
snow, stir, mere, bird, doctor, sport, bum, born, care, car, square, among,long, pure, rare, wire, maker, fume, singing, myth, mother, aloud, ink, dirty, here, nurse, serf, English, turn, worker, dark, more, gardener, fir, ring, town,round, know, satire, tester, darling, front, father, some.
Exercise 5.Төмендегі сөздерді әріптеп оқып, транскрипциясын жазыңыз: Прочтите следующие слова по буквам и напишите транскрипцию:
what, bird, these, rare, here, charm, box, sing, sheep.
Exercise 6.Төмендегі сөздерді алфавит тәртібі бойынша қойыңыз:Расположитесловавалфавитномпорядке:
pen, apple, black, end, table, sport, bird, desk, plate, wire, her.
sit, sane, summer, sink, sorry, sport, she, six, serf, singing, space.
Exercise 7. Дауысты дыбыстардың оқылуына жасалған таблицаны пайдалана отырып әрқайсысына арнап екі мысалдан жазыңыз:
Пользуясь таблицей чтения гласных, выпишите по два примера на каждый случай чтения гласных:
Made, short, burn, aware, far, first, cure, sake, lute, wire, black, dare, mere,rope, pole, pot, sport, mud, bee, sore, hire, here, her, bridge, but, pure, eve, pen, time, thick, bird, more, bad, turn, car, lot, tune, pine, verb, send.
Exercise 8.Төмендегі әріптердің және әріп тіркестерінің оқылу ережесімен танысыңыздар:
Познакомьтесь с правилами чтения букв и буквосочетаний прочтите упражнения в чтении:
ee - [i:]-sleep, keep, feel, need
ea- [i:]-meat, lead, east, leaf
ai- [ei] -aim, fail, pain, sail
ay- [ei] -day, may, pay, say
oo-l,n,m алдында және сөз соңында -[u:] - spoon, tool,soon, too
перед l,n,mи в конце слова
қалған жағдайларда - [u] - look, took, good, book
востальныхслучаях
o - m, n, th, v алдында - o - [Λ] - some, month, brother, dove
перед m, n, th, v
ow- [ou] -slow, grow, yellow
ou- [au] - town, brown, out, house, round
wor - [ wә :]-work, word, world
ng - [n]- song, long, taking
nk - [nk] - pink, blank, ink
er - [ә] -сөз соңында - teacher, reader, doctor
в конце слов
th - сөз ортасында және сілтеу сөздерінде - [∂] -father, rather,
в середине слова и вуказательныхсловах that, this
сөз басында -[θ]- three, thin, thick, theme path
в начале слова bath, think, thank
w - [w] - way, will, wish, wage
wh- [w] - why, when, which, white
a + lk - [ o:k] - chalk, talk
a + ll - [o:l] - hall, all
air - [ε∂] - air, chair, hair, pair
qu- [kw] - quite, quick, quest, quickly
x - екпінді дауысты алдында - [gz] -exam, exist, example, exact
перед ударной гласной
қалған жағдайларда - [ks] - box, next, text, six
в остальных случаях
h- - [h] - hat, his, hold, hide
sh - [∫] - she, shake, shelf, dish
ch ( tch ) - [t ∫] - teach, speech, check, inch catch, match, stich
c - e, i, y алдында - [s] face, nice, space, cent
передe, i, y
қалған жағдайларда - [k] clean, cat, cap, can
в остальных случаях
ck – [k] - black, deck, neck, nick
Exercise 9.Жаттығуды оқып, транскрипциясын жазыңыздар: Прочтите (напишите транскрипцию):
Quite, class, which, when, well, wax, week, chair, wild, box, chalk,
wale, quick, air, exhibit, small, balky, Balkan, mash, fairy, pair.
Exercise 10.Төмендегі сөздерді әріп бойынша оқып, транскрпциясын жазыңыздар:Назовите следующие слова по буквам и напишите их транскрипцию:
Jack, bridge, those, go, wheels, clays, task, guns.