- •Содержание стр. Введение 4-5
- •Введение
- •1. Тематические планы
- •1.1. Тематический план практических занятий
- •1.2. Тематический план лекций
- •1.3. Тематический план спрс
- •2. Темы занятий
- •2.1. История становления и развития Донецкого медицинского университета актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История становления и развития Донецкого медицинского университета»
- •Руководители вуза в ретроспективе
- •Основные научные подразделения донецкого национального медицинского университета им. М. Горького в настоящее время
- •Выдающиеся ученые вуза
- •1. Количество преподавателей, имеющих признанные заслуги
- •2. Действительные члены и члены-корреспонденты Академий наук Украины
- •3. Лауреаты государственной премии Украины в области науки и техники
- •Признанные научные школы доннму
- •2.2. История медицины как наука и предмет преподавания актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История медицины как наука и предмет преподавания»
- •2.3. Врачевание в первобытном обществе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина первобытнообщинного строя»
- •Развитие врачевания в различные эпохи развития первобытного человеческого общества
- •2.4. Медицина древнего мира актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина Древнего мира»
- •Эталон выполнения задания № 1
- •2.5. Медицина средневековья актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина Средневековья»
- •Вклад в развитие медицины выдающихся врачей средневековья
- •2.6. Медицина средневековой руси актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина средневековой Руси»
- •Первые русские доктора медицины
- •Памятники русской письменности, содержащие медицинские сведения
- •2.7. Медицина нового времени актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина нового времени»
- •1. Развитие анатомии и патологической анатомии
- •2. Развитие физиологии и экспериментальной медицины
- •3. Развитие гистологии и эмбриологии
- •4. Развитие внутренних болезней
- •5. Развитие микробиологии
- •6. Развитие хирургии
- •7. Развитие гигиены и общественной медицины
- •2.8. Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях»
- •Вклад отечественных учёных в развитие медицины
- •2.9. Медицина XX века и современного периода в мире, украине, донбассе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •4. Перечень обязательной и дополнительной литературы Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень тем рефератов
Граф логической структуры темы «Медицина средневековой Руси»
Приложение 2
Первые русские доктора медицины
Имя |
Годы жизни |
Биографические сведения |
Юрий Дрогобычский |
1450-1494 |
|
Франциск Скорина |
род. между 1485 и 1490 г. |
|
Иван Алмазёнов (Иоанн Эльмстон) |
нет данных |
|
Пётр Постников |
1676-1716 |
|
Приложение 3
Памятники русской письменности, содержащие медицинские сведения
Исторический период средневековой Руси |
Письменный источник |
Автор и (или) переводчик |
Основное содержание |
Период Киевской Руси |
Травники, лечебники |
|
|
«Русская правда» |
|
|
|
«Киево-Печерский патерик» |
|
|
|
«Изборник Святослава» |
|
|
|
Период татаро-монгольского ига |
«Галиново на Иппократа» |
|
|
Период Московского государства |
Докторские сказки |
|
|
«Аристотелевы врата» («Тайная тайных») |
|
|
|
«Повесть о Петре и Февронии Муромских» |
|
|
|
«Вертоград» («Сад здоровья») |
|
|
|
«Эпитоме» |
|
|
2.7. Медицина нового времени актуальность темы
В современной исторической науке Новое время (или «Новая история») отождествляется с периодом утверждения и развития капиталистических отношений и ограничивается условными хронологическими рамками 1640-1918 гг. Переход от феодализма к капитализму осуществлялся длительное время. Начавшись буржуазными революциями в конце XVΙΙ ст. во многих странах Западной Европы, он продолжался в последующие периоды.
Научно-технический прогресс обусловил переход к капиталистическому способу производства, явился толчком к бурному развитию всех сфер научной и хозяйственной деятельности, в том числе медицины.
В этот период активно развивались все научные медицинские направления, появились новые дисциплины. Этот период насыщен важными научными открытиями в области медицинской науки и техники. Поэтому студентам будет интересно проследить развитие медицины в указанный исторический период.
Цели обучения
Общая цель: Уметь интерпретировать уровень развития мировой медицины Нового времени и показать ее влияние на последующую эпоху.
Конкретные цели:
Уметь:
Проследить периодизацию и хронологию Новой истории и выделить особенности различных периодов.
Определить влияние французского материализма и естественно-научных открытий начала эпохи капитализма на развитие медицины Нового времени.
Выделить характерные особенности развития медицины в различные периоды Новой истории.
Определить вклад выдающихся ученых-медиков в развитие отдельных медицинских наук.