- •Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет імені о.О. Богомольця
- •Методичні вказівки
- •Актуальність теми.
- •1. Конкретні цілі:
- •2. Базовий рівень підготовки.
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4. 2. Теоретичні питання до заняття:
- •4. 3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
1. Конкретні цілі:
-оволодіти технікою збирання ендокринологічного анамнезу; провести клінічне обстеження
дітей з патологією щитоподібної залози;
-знати механізм дії та біологічні ефекти тиреоїдних гормонів;
-знати особливості етіології та ведучих патогенетичних механізмів при різних патологічних станах щитоподібної залози у дітей;
-засвоїти класифікацію захворювань щитоподібної залози;
-знати клінічні прояви найбільш поширених захворювань щитоподібної залози у дітей;
-пальпувати щитоподібну залозу, оцінити її стан за ступенем збільшення та іншими клінічними її характеристиками;
-скласти діагностичний алгоритм та аналізувати результати лабораторно-інструментального обстеження при гіпотиреозі, дифузному токсичному зобі, аутоімунному тиреоїдиті, злоякісних новоутвореннях щитоподібної залозі у дітей;
-провести диференціальну діагностику різних патологічних станів щитоподібної залози;
-за сукупністю даних анамнезу, клінічних та лабораторно-інструментальних досліджень вміти оцінити стан дитини, виявити провідні клінічні синдроми, установити та сформулювати діагноз згідно класифікації.
-засвоїти принципи лікування дифузного токсичного зоба, гіпотиреозу, аутоімунного тиреоїдиту, новоутворень щитоподібної залози, йододефіцитних захворювань; критерії компенсації захворювань; фармакокінетику та фармакодинаміку препаратів; виписати рецепти;
-засвоїти причини виникнення, клініку, діагностику, диференціальну діагностику тиреотоксичного кризу та гіпотиреоїдної коми, методи надання невідкладної допомоги;
-володіти принципами організації профілактики захворювань щитоподібної залози, диспансерного спостереження за дітьми, хворими на дифузний токсичний зоб, гіпотиреоз, аутоімунний тиреоїдит, злоякісні пухлини щитоподібної залози, йододефіцитні захворювання;
-демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у педіатрії.
2. Базовий рівень підготовки.
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навички |
1. Нормальна анатомія |
Знання анатомічних особливостей щитоподібної залози. |
2. Гістологія |
Знання гістологічної будови тканини щитоподібної залози. |
3. Біологія та генетика |
Розуміння значення генетичних факторів для росту і розвитку дитини, у виникненні різних патологічних станів щитоподібної залози. |
4. Нормальна фізіологія |
Знання особливостей функціонування щитоподібної залози у дітей у фізіологічних умовах для оцінки порушень при патології, фізіологічної дії тиреоїдних гормонів. Розуміння ролі гормонів щитоподібної залози в організмі дитини, механізмів регуляції та саморегуляції функції залози, регуляції основних фізіологічних процесів у дитячому організмі. |
5. Біохімія |
Знання біосинтезу, секреції, біологічної ролі гормонів щитоподібної залози, метаболізму на периферії, транспорту гормонів у крові, їх екскреції. Знання біологічної ролі білків, жирів, вуглеводів, ферментів в організмі дитини, методів їх визначення. Розуміння сутності процесів обміну речовин, їх регуляції, особливостей метаболізму у дітей; ролі печінки в обміні речовин. Знання хімічного складу крові, сечі. |
6. Патологічна фізіологія |
Розуміння механізмів порушень при різних патологічних станах щитоподібної залози, зумовлених недостатньою або підвищеною продукцією тиреоїдних гормонів, патогенезу основних синдромів. Знання компенсаторних механізмів при порушенні біосинтезу тиреоїдних гормонів та регуляції їх секреції. Визначення ступеня важкості процесу, стадії компенсації, наявності та характеру ускладнень. |
6. Патологічна анатомія |
Знання морфологічних змін в щитоподібній залозі, інших органах і системах при розвитку патологічних процесів для розуміння функціональних змін при конкретній патології, розробки тактики лікування. |
7. Фармакологія |
Знання лікарських форм; механізмів дії, властивостей, шляхів уведення, розподілу, виділення та дозування препаратів для лікування патології щитоподібної залози. |
8. Основи догляду за дітьми |
Антропометричні вимірювання дітей; особливості організації догляду за дітьми з ендокринною патологією. |
9. Пропедевтика педіатрії |
Знання анатомо-фізіологічних особливостей щитоподібної залози у дітей різного віку; семіотики основних порушень при патології щитоподібної залози. Володіння методикою збирання ендокринологічного анамнезу, обстеження дітей з патологією щитоподібної залози, оцінювання її стану, визначення провідних клінічних синдромів, призначення лабораторно-інструментальних досліджень та інтерпретація результатів обслідування. |
10.Радіологія та радіаційна медицина |
Ознайомлення з рентгенологічними та радіоізотопними методами обслідування щитоподібної залози, радіоімунологічними методами визначення тиреоїдних гормонів, тиротропіну. Інтерпретувати дані радіологічного, радіоімунологічного, рентгенологічного досліджень в нормі і при патології щитоподібної залози. |