Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

«Согласовано»		Утверждено ЦМК факультета
		«__»_________20__ г.
Проректор УВСР
«__»_________20__ г.
Декан факультета		Утверждено Ученый Совет факультета
		«__»_________20__ г.
«__»_________20__ г.

Рабочая программа

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, медицина катастроф

Для подготовки по специальности

060103.65 «Педиатрия»

Квалификация (степень) выпускника «специалист»

		Рассмотрена на заседании кафедры медицины катастроф
		«___»___________20__ г.
		Заведующий кафедрой, к.м.н., доцент ________________ Вовк О.И.

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель - формирование культуры безопасности, готовности и способности выпускника по специальности «Педиатрия» к работе в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

Задачи:

приобретение:

• понимания проблем и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека;

• понимания рисков, связанных с применением современных средств вооруженной борьбы;

• теоретических знаний о сущности и развитии чрезвычайных ситуаций, катастроф, аварий и структурных составляющих Российской системы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

• знаний системы медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях и способности организовать оказание медицинской, доврачебной и первой врачебной помощи в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

• знаний, умений и навыков обеспечения безопасности медицинских работников и пациентов.

формирование:

• культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации безопасностей и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

• готовности к участию в проведении мероприятий защиты населения и медицинского персонала в мирное и военное время;

• способности и готовности к организации медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера;

• способностей для аргументированного обоснования принимаемых решений с точки зрения безопасности;

• мотивации и способности для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу (С3) дисциплин ФГОС по специальности 060103.65 «Педиатрия» высшего профессионального медицинского образования, изучается в IV, VII и VIII семестрах.

№ п/п	Наименование предшествующих дисциплин	№№ модулей данной дисциплины, опирающихся на изучение предшествующих дисциплин
		1	2	3	4
1.	Физика, математика	+	+		+
2.	Химия	+	+		+
3.	Биологическая химия		+
4.	Нормальная физиология				+
5.	Микробиология, вирусология				+
6.	Патофизиология				+
7.	Фармакология				+
8	Эпидемиология		+		+
9.	Гигиена	+			+
10.	Общественное здоровье и здравоохранение			+

В результате изучения предшествующих дисциплин студент должен:

Знать:

из курса физики, математики

• математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине;

• основные законы физики, физические явления, лежащие в основе процессов, происходящих в организме;

• характеристики и биофизические механизмы воздействия физических факторов на организм.

из курса химии

• химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях;

• электролитный баланс организма человека, коллигативные свойства растворов (диффузия, осмос, осмолярность, осмоляльность).

из курса биологической химии

• основные метаболические пути превращения углеводов, липидов, аминокислот, пуриновых и пиримидиновых оснований, роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ;

• строение и функции наиболее важных химических соединений (нуклеиновых кислот, природных белков, витаминов, гормонов и др.).

из курса нормальной физиологии

• функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой и при патологии

из курса микробиологии, вирусологии

• классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов и вирусов, их влияние на здоровье человека, применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов.

из курса патофизиологии

• структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функции органов и систем.

из курса фармакологии

• классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакококинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств, побочные эффекты.

из курса эпидемиологии

• учение об эпидемическом процессе;

• эпидемиологию инфекционных и паразитарных заболеваний, осуществление противоэпидемических мероприятий в очагах особо опасных инфекций.

из курса гигиены

• заболевания, связанные с неблагоприятным воздействием климатических и социальных факторов

из курса общественного здоровья и здравоохранения

• основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основные нормативно-технические документы

Уметь:

• пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

• прогнозировать направление и результат физико-химических процессов и химических превращений биологически важных веществ;

• использовать различные лекарственные препараты, исходя из особенностей фармакодинамики и фармакокинетики;

• применять основные антибактериальные, противовирусные и биологические препараты.

• выполнять профилактические гигиенические и противоэпидемические мероприятия;

Владеть:

• навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических состояний