- •Дневник
- •Дневник по педагогической практике студента
- •Расписание звонков
- •Расписание
- •Расписание занятий спортивных секций
- •Расписание учебных физкультурных занятий в зале
- •Расписание учебных физкультурных занятий в бассейне
- •Расписание учебных физкультурных занятий на прогулке
- •Сведения об _____________________________________________________________________________ (обучающихся прикрепленной группы, класса)
- •Сведения об _____________________________________________________________________________ (обучающихся прикрепленной группы, класса)
- •(Обучающегося прикрепленной группы, класса)
- •Годовой план-график прохождения учебного процесса по физическому воспитанию
- •На 20____ - 20_____ учебный год
- •Тематический план по физическому воспитанию для прикрепленного ________________________________ класса (группы)
- •План-конспект урока физической культуры № ____ для прикрепленного________________ класса
- •Государственное образовательное учреждение московский городской педагогический университет
- •План-конспект урока физической культуры № _______ для______________ класса
- •План-конспект учебно-тренировочного занятия № _______ для___________________________ группы
- •План-конспект учебно-тренировочного занятия № _______ для___________________________ группы
- •План-конспект беседы
- •Протокол хронометрирования _______________________________________________№_________ (учебного занятия по физической культуре) в _______________ классе (группе)
- •Протокол пульсометрии и пульсографии _______________________________________________№_________ (учебного занятия по физической культуре) в _______________ классе (группе)
- •Физкультурного занятия
- •Протокол педагогического анализа физкультурного занятия №_________ в ___________ классе (группе)
- •Индивидуальный отчет по педагогической практике
- •Государственное образовательное учреждение московский городской педагогический университет
Протокол пульсометрии и пульсографии _______________________________________________№_________ (учебного занятия по физической культуре) в _______________ классе (группе)
1. Общие сведения.
Дата проведения:_____________________________
Место проведения:____________________________
Время проведения: с_________ до ______________
Количество учащихся класса - по списку: ___________
- присутствует на занятии: __________________
- практически занимаются: __________________
Используемый спортивный инвентарь (оборудование; наименование и количество):_________________________________________________________________________________________________________________________
Главные педагогические задачи:
(образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (образовательная)___________________________________________________
__________________________________________________________________
(оздоровительная)___________________________________________________
__________________________________________________________________ (воспитательная)____________________________________________________
__________________________________________________________________
Проводящий занятие: _______________________________ (Ф.И.О. студента)
Наблюдение проводилось за__________________________ (Ф.И. учащегося)
Наблюдающий занятие: _____________________________ (Ф.И.О. студента)
2.Регистрация результатов наблюдения и измерений.
Время измерения |
Содержание учебной деятельности |
Результаты измерений |
|
За 10 сек |
За 1 мин |
||
До занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
После занятия |
|
|
|
3. Динамика результатов измерений показателей ЧСС (на графике).
уд/мин |
|
||||||||||||
|
|||||||||||||
180 |
|||||||||||||
170 |
|||||||||||||
160 |
|||||||||||||
150 |
|||||||||||||
140 |
|||||||||||||
130 |
|||||||||||||
120 |
|||||||||||||
110 |
|||||||||||||
100 |
|||||||||||||
90 |
|||||||||||||
80 |
|||||||||||||
70 |
|||||||||||||
60 |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мин |
4. Анализ полученных фактических данных
(дать характеристику реакции сердечно-сосудистой системы наблюдаемого ученика в зависимости от типа, части урока, особенностей двигательной деятельности, направленности выполняемых физических упражнений и др.):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка группового руководителя практики: ____________________
Дата «_____»______________20_____г.
СХЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА