- •Цели и задачи преподавания дисциплины
- •Квалификационные требования, предъявляемые к студентам
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Предмет и метод истории политических и правовых учений
- •Тема 2. Политико-правовые учения древнего востока
- •Тема 3. Политические и правовые учения древней греции
- •Тема 4. Политико-правовая мысль древнего рима
- •Тема 5. Политико-правовая идеология западной европы в эпоху средневековья
- •Тема 6. Политические и правовые концепции западной европы в эпоху возрождения
- •Тема 7. Политическая и правовая мысль в странах арабского востока, средней азии и закавказья в период возникновения и развития феодализма
- •Тема 8. Политические и правовые учения в россии в период возникновения и развития феодализма и образования русского централизованного государства
- •Тема 9. Политические и правовые концепции в западной европе нового времени
- •Тема 10. Политические и правовые теории немецкого и итальянского просвещения XVII - XVIII вв.
- •Тема 11. Политические и правовые учения россии в период утверждения и укрепления абсолютизма
- •Тема 12. Политико-правовая идеология французского просвещения
- •Тема 13. Политические и правовые учения сша
- •XVIII - XIX веков
- •Тема 14. Политические и правовые теории россии эпохи «просвещенного абсолютизма" екатерины II
- •Тема 15. Политические и правовые взгляды в германии в конце XVIII - начале XIX вв.
- •Тема 16. Политическая и правовая мысль россии в первой половине XIX в.
- •Тема 17. Политико-правовое учение марксизма
- •Тема 18. Европейская политико-правовая мысль второй половины XIX в.
- •Тема 19. Политические и правовые учения россии второй половины х1х в.
- •Тема 20. Политико-правовые идеи начала XX века в россии
- •Тема 21. Политические и правовые идеи XX века
- •Литература Основная литература:
- •Дополнительная литература к теме 1
- •К теме 2
- •К теме 3
- •К теме 4
- •К теме 5
- •К теме 6
- •К теме 7
- •К теме 8
- •К теме 9
- •К теме 10
- •К теме 11
- •К теме 12
- •К теме 13
- •К теме 14
- •Тонких в.А., Ярецкий ю.Л. История политической и правовой мысли России. М., 1999.* к теме 15
- •К теме 16
- •К теме 17
- •К теме 18
- •К теме 19
- •К теме 20
- •К теме 21
- •Тематический план семинарских занятий (дфо)
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Политико-правовые учения древнего востока
- •1. Общая характеристика основных направлений политической и правовой мысли в странах Древнего Востока.
- •2. Политические и правовые учения в Древней Индии: брахманизм, буддизм, индуизм.
- •3.Политические и правовые концепции Древнего Китая. Конфуцианство. Политико-правовые идеи Мо-цзы.
- •Тема 2. Политические и правовые учения в древней греции
- •Тема 3. Политико-правовая мысль древнего рима
- •Тема 4. Политико-правовая идеология западной европы в эпоху средневековья
- •Тема 5. Политические и правовые концепции западной европы в эпоху возрождения
- •Тема 6. Политические и правовые учения россии в период возникновения и развития феодализма и образования русского централизованного государства
- •Тема 7. Политические и правовые учения россии в период утверждения и укрепления абсолютизма
- •1. Общая характеристика политико-правовой идеологии России второй половины XVII - первой половины XVIII вв. Официальная доктрина абсолютизма.
- •2. Политические взгляды ю.Крижанича.
- •3. Политическая программа и.Т.Посошкова.
- •Тема 8. Политические и правовые взгляды в германии в конце XVIII -начале х1х вв.
- •1. Учение и.Канта о государстве и праве.
- •2. Историческая школа права.
- •3. Учение Гегеля о государстве и праве.
- •Тема 9. Политические и правовые учения россии второй половины XX в.
- •Методические рекомендации по организации контролируемой самостоятельной работы в изучении истории политических и правовых учений
- •Методические указания по подготовке семинарских занятий
- •Тема 1. Политико-правовые учения древнего востока. Первые политико-правовые теории.
- •Задания к семинарскому занятию №1.
- •Перечень вопросов:
- •Примерная тематика рефератов:
- •Тема 2. Политические и правовые учения в древней греции
- •Задания к семинарскому занятию №2.
- •Эволюция представлений о государственном устройстве в Древней Греции
- •Тематика эссе:
- •Алгоритм написания эссе:
- •Тема 3. Политико-правовая мысль древнего рима
- •Задание к семинару №3.
- •Тематика эссе:
- •Тема 4. Политико-правовая идеология западной европы в эпоху средневековья
- •Задания к семинарскому занятию №4.
- •«Сравнительная характеристика правовых взглядов ф.Аквинского и м. Падуанского»
- •Тема 5. Политические и правовые концепции западной европы в эпоху возрождения
- •Задание к семинарскому занятию № 5.
- •Лютер м. «к христианскому дворянству немецкой нации об исправлении христианства»
- •Тематика рефератов:
- •Тема 6. Политические и правовые учения россии в период возникновения и развития феодализма и образования русского централизованного государства
- •Задание к семинарскому занятию № 6.
- •Подготовка и обсуждение докладов по вопросам:
- •Литература:
- •Тема 7. Политические и правовые учения россии в период утверждения и укрепления абсолютизма
- •1. Общая характеристика политико-правовой идеологии России второй половины XVII - первой половины XVIII вв. Официальная доктрина абсолютизма.
- •2. Политические взгляды ю.Крижанича.
- •3. Политическая программа и.Т.Посошкова.
- •Задания к семинару №7:
- •Тематика рефератов:
- •Тема 8. Политические и правовые взгляды в германии в конце XVIII -начале х1х вв.
- •Задания к семинару № 8:
- •Тематика рефератов:
- •Материал для эссе:
- •Тест для самопроверки:
- •Тема 9. Политические и правовые учения россии конца x1x –начала хх в.В.
- •Алгоритм характеристики и оценки выдающегося мыслителя
- •Алгоритм анализа политических текстов.
- •Тематика рефератов:
- •Тест для самопроверки знаний по теме:
- •Методические рекомендации по написанию рефератов
- •Алгоритмы поиска информации
- •Алгоритм анализа политических текстов.
- •Алгоритм анализа политических течений
- •Студенты должны показать:
- •Логические задания и проблемные вопросы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Задание к семинарскому занятию № 5.
Николло Макиавелли « Государь»
1. Как представлял автор процесс образования государства и приобретения верховной власти.
2. Какое отношение высказывает автор к войнам? Как должна формироваться армия?
3. Каким должен быть государь?
4. Как должен формироваться аппарат управления?
5. Какова роль государственных чиновников?
6. Проанализируйте отношение автора к проявлению демократии в государстве и праве.
7. Как должен строить государь свои отношения с подданными?
8. Каково место религии и ее деятелей в государстве?
9. Каковы виды государства?
Лютер м. «к христианскому дворянству немецкой нации об исправлении христианства»
1.Какие слои общества составляли основу двух лагерей сторонников Реформации?
2.Какие общие идеи характерны для всей Реформации?
3.Лютер о назначении светской власти.
4. Имеются ли зачатки республиканских идей во взглядах Мюнцера?
5. Почему Кальвин отдавал предпочтение олигархической организации общества?
Утопические социалистические концепции ХУ1 – ХУ11 в.в.
1.Перечислите основные принципы социальной и политической организации «Утопии». Какими качествами должен обладать человек, чтобы быть избранным на должность князя? При каких обстоятельствах возможно смещение главы верховной власти?
2.Охарактерзуйте социально-политический идеал Т.Кампанеллы, представленный в его труде «Город солнца».
3.Назовите общие и особенные черты, характерные для этих двух утопий. Влияние каких мыслителей наиболее ощутимо в моделях государства, разработанных Мором и Кампанеллой
Воззрения каких мыслителей оказались ближе к жизни: Н.Макиавелли, Т.Мора, Т.Кампанеллы. Почему?
Тематика рефератов:
1.Политико – правовые идеи Реформации: пределы и возможности их рецепции.
2.Критерии оценки деятельности политика в политической теории Н.Макиавелли.
Для самооценки темы предлагаем выполнить тестовые задания:
1. «Власть государя должна покоится на крепкой основе, иначе она рухнет. Основой же власти ….- служат хорошие законы и хорошее войско»,-утверждал:
а. Гуго Гроций
б. Николло Макиавелли
в. Жан Боден
г. Мартин Лютер
2. Согласно учению Н. Макиавелли, главную роль в политике играет:
а. Бог
б. Бог и судьба
в. личность
г. народ
3. Макиавелли ввел деление государств на:
а. республики и монархии
б. Выборные и наследственные
в. правильные и неправильные
г. западные и восточные
4. Крупнейшим вкладом Ж.Бодена в развитие политико-теоретического знания является:
а. формирование теории естественного права
б. развитие идеологии Реформации
в. разработка проблемы суверенитета государства
г. введение термина «государство» в политическую науку Нового времени
5. Жан Боден разработал принцип суверенитета…:
а. народа
б. государства
в. закона
г. церкви.
6. Что не является признаком государственного суверенитета у Ж. Бодена:
а. безусловность
б. постоянство
в. неделимость
г. разделение властей
д. подзаконность
7. Реформация – это:
а. реформы, проводимые в католической церкви в XVI - XVIIв.в.
б. массовое общеевропейское движение против католической церкви в XVIв.
в.реформа государственного строя в XVIв
г. возрождение античной культуры
д. преобразования в общественном строе
8. Основателем немецкого протестантизма является…
а. Ж. Боден,
б. Н. Макиавелли
в. М. Лютер
г.Ж.Кальвин
д.Т. Мор
9. Этот теолог впервые перевел Библию на родной язык…
а. Ж.Кальвин
б. Т. Мор
в. М. Лютер
г. И. Лойола
10. Идея об абсолютном предопределении (судьба каждого человека определена Богом) в центре учения…
а. Ж.Кальвина
б. Т. Мора
в. М. Лютера
г.Г. Гроция
11. Свобода христианина, согласно учения Мартина Лютера, не предполагает
а. свободное толкование Священного писания
б. право на бунт против правителя
в. выбор вероисповедания
г. выбор формы общения с Богом
д бунт против церкви
12. Цель государства по Мартину Лютеру:
а. обеспечение гражданских прав и свобод
б. просвещение народа
в. борьба с крайними проявлениями зла, обуздание греховной природы человека
г. помощь церкви в распространении веры
13. Идея утопического социализма принадлежит…
а. Цицерону
б. Августину Аврелию
в.Т. Мору
г. Н. Макиавелли
14. В « Утопии» Томас Мор разрабатывал такую форму государства, как
а. смешанная форма правления
б. демократия
в. монархия
г. аристократия
15. Причиной социальных бедствий по Томасу Мору, является
а. церковь
б. человек
в. собственность
г. государство
16. Тезис о свободе совести («Всё, связанное с верой, - свободное дело, и к этому никто не может принуждаться… Дело совести каждого является то, как он верит или не верит») сформулировал:
а. Томас Мор
б. Мартин Лютер
в. Томас Мюнцер
г. Жан Кальвин
17. «Естественное право – это право, которому природа обучила всех животных. Поэтому вернее верного, что, согласно естественному праву, все является общим», - утверждал:
а. Фома Аквинский.
б. Н. Макиавелли.
в. Ж. Боден.
г.Т. Кампанелла.
18. В «Городе Солнца» Т. Кампанеллы отсутствует:
а. семья.
б. частная собственность.
в. единоличное правление.
г. всё, вышеперечисленное.
19. «Вследствие распределения государственных должностей соответственно природным способностям мы достигаем искоренения зол, которые проистекают из наследования должностей, из их выборности и из честолюбия», - писал о своем идеальном государстве:
а. Аристотель.
б. Конфуций.
в.Т. Кампанелла.
г. М. Бакунин.
20. Марсилий Падуанский в «Защитнике мира» возлагал ответственность за беды и несчастья мира на…
а. государство,
б. власть,
в. церковь.
г. политические партии