ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Омский государственный педагогический университет

Исторический факультет

Кафедра отечественной истории

УТВЕРЖДАЮ

Декан исторического факультета

д. и.н., профессор В.Н. Худяков

«_______» __________200 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Этнология» цикла ДПП ГОС

для направления «540400 – Социально-экономическое образование»,

профиль «540401 - История»

форма обучения очная

Составитель: Данченко Е.М., кандидат исторических наук, доцент

Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта 2005 года и рассмотрена на заседании кафедры

«_____»_________2008 г., Протокол № ___

Заведующий кафедрой Худяков В.Н., д.и.н., профессор____________

Рабочая программа одобрена

советом (методической комиссией)

исторического факультета

«__» __ 2008 г.

Председатель совета Черненко Е.В., к.и.н., доцент_________

2008 г.

Цели и задачи дисциплины

Цель учебного курса - сформировать у студентов целостное представление о предмете и задачах этнологии, о природе этноса, содержании этнических процессов, роли этнического фактора в истории и актуальности этнологических исследований для предотвращения межэтнических конфликтов в современном мире. Дисциплина знакомит с историей накопления этнографических сведений с древности до середины 19 в., когда завершается формирование этнологии как науки, а также с развитием этнологических концепций и теории этноса в нашей стране и за рубежом.

Содержание дисциплины позволяет решать следующие задачи:

• выяснение причин этнической дифференциации как одной из закономерностей существования человечества;

• выявление специфики этнических общностей по сравнению с другими видами группировок человечества – расовыми, лингвистическими, социальными;

• знакомство студентов с методами этнологических исследований как на этапе сбора данных, так и при их обработке и интерпретации;

• ознакомление студентов с историей развития научных представлений о природе этноса;

• формирование интереса учащихся к современным проблемам изучения этничности;

• помощь в осознании значения этнического фактора в историческом процессе.

В целом, учебная дисциплина расширяет кругозор учащихся и способствует развитию профессиональных качеств, необходимых для работы в образовательных учреждениях различного уровня.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

У студентов должно сформироваться целостное представление не только о предметной области этнологии и применяемых ею методах, но также:

• о значении этнического фактора в историческом процессе;

• о роли этнологии в предотвращении межэтнических конфликтов и войн в современном мире;

• о гуманистических аспектах этнологических знаний;

• о междисциплинарном характере исследований в этнологии;

• о влиянии этнологических знаний на развитие исторической науки, социологии, культурологии;

• об оценке таких явлений как этнос и раса в современной науке.

Помимо этого, студенты должны:

• усвоить основные понятия этнологии;

• ориентироваться в различных подходах к изучению этноса и этничности;

• знать межпредметные связи этнологии;

• понимать значение этнических процессов и знать их типологию;

• иметь представление о принципах классификации этносов;

• разбираться в этнологических концепциях.

Образовательная стратегия учебной дисциплины способствует формированию общекультурных, научных и профессиональных знаний.

Курс этнологии построен на сочетании проблемно-тематического и последовательно-хронологического способов подачи материала.

1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Направление «540400 – Социально-экономическое образование»,

Профиль «540401 - История»

Форма обучения очная, срок обучения 4 года

Курс

Семестр

Объем часов (по наличию видов занятий)

Форма итогового контроля

Общая трудоемкость

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Всего

Лекции

Практические занятия

Семинары

Лабораторный практикум

Другие виды занятий

Всего

Курсовая работа

Реферат

Другие виды самостоятельной работы

1

1

100

36

24

12

64

зачет