3. Содержание курса и задания к теме

Тема 1. Введение в экономическую теорию

Фундаментальные экономические условия и проблема выбора в экономике. Потребности, экономические блага и экономические ресурсы. Классификация экономических ресурсов. Экономические ограничения. Границы производственных возможностей и альтернативная стоимость.

Объект и предмет экономической теории. Экономические отношения. Методы и основные этапы развития экономической теории. Микро- и макроэкономика.

Традиционная, административно-командная и рыночная экономика как типы экономических систем. Смешанная экономика.

ВЫПОЛНИТЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И РЕШИТЕ ЗАДАЧИ

Тесты

1. Проблема ограниченности ресурсов

а) возникает только у потребителей товаров;

б) существует только в рыночной экономике;

в) возникает только у фирм;

г) является принципиально неразрешимой проблемой для любого общества;

д) является временно неразрешимой проблемой для любого общества.

2. Вы имеете три варианта заработка в каникулы. Соответственно за свой труд вы можете получить 100 руб./час; 150 руб./час или 200 руб./час. Чему равна цена часа отдыха?

а) 0 руб.;

б) 200 руб.;

в) 100 руб.;

г) 150 руб.;

д) нет верного ответа.

3. Кривая производственных возможностей показывает:

а) количественное соотношение двух предполагаемых к производству товаров;

б) лучшую альтернативную комбинацию двух товаров;

в) альтернативную комбинацию товаров при данном количестве ресурсов;

г) сколько ресурсов необходимо для производства блага;

д) время вступления в действие закона убывающей предельной производительности.

]

4. При увеличении объема производственных ресурсов в обществе при эффективном хозяйствовании:

а) будет произведено больше товаров;

б) страна в состоянии произвести больше товаров;

в) улучшится технология производства;

г) повысится жизненный уровень народа.

5. Альтернативные издержки строительства стадиона равны:

а) оплате его охраны и другого персонала;

б) цене строительства стадиона в будущем году;

в) изменению ставки налога, который будет выплачиваться из дохода стадиона;

г) стоимость других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона.

6. Если все имеющиеся ресурсы используются для производства 200 единиц товара А или 100 единиц товара В, то производство 220 единиц товара А:

а) может быть достигнуто только при сокращении производства товара В;

б) может быть достигнуто за счет жестких мер со стороны правительства;

в) не может быть достигнуто ни при каких условиях;

г) имеющейся информации недостаточно.

7. В смешанной экономике посредством рыночного механизма происходит:

а) перераспределение доходов;

б) оказание материальной помощи бедным слоям населения;

в) создание общественных благ;

г) распределение ресурсов и товаров.

8. В экономической системе фундаментальные вопросы решаются на микро- и макроуровне. Какой из этих предложенных вопросов может решаться на микроуровне?

а) как достичь полной занятости?

б) что и сколько производить?

в) как избавиться от инфляции?

г) как стимулировать экономический рост?

9. Фермер, который использует неэффективные методы производства:

a) безработный;

б) частично безработный;

в) относится к числу запятых;

г) нет верного ответа.

Задачи

Задача 1. Представьте себе экономику с неизменной технологией. Ее производственные возможности даны в следующей таблице

Производственные возможности (варианты)	Максимальный выпуск масла (единиц в неделю)	Максимальный выпуск (единиц ружей в неделю)
А	200	0
Б	180	60
В	160	100
Г	100	160
Д	40	200
Е	0	220

А) Изобразите кривую производственной возможностей страны.

Б) Если страна переходит от варианта В к варианту Г, то какова будет альтернативная стоимость производства одного ружья?

В) Если страна переходит от варианта Г к варианту Д, то какова будет альтернативная стоимость одного ружья? Что происходит с альтернативной стоимостью ружей, когда их производство увеличивается?

Г) Достижима ли комбинация выпуска 140 единиц масла и 130 единиц ружей? Можно ли ее рассматривать как неэффективную?

Д) Если бы граница производственных возможностей была прямой линией, соединяющей точки А и Е, то что можно было бы сказать об альтернативной стоимости и ресурсах?

Е) Что произойдет с кривой производственных возможностей, если:

1) будет открыт новый источник энергии;

2) в страну иммигрировало большое количество высококвалифицированных рабочих;

3) появилась новая технология в производстве масла;

4) принят новый закон, в соответствии с которым рабочие должны уходить на пенсию возрасте 60 лет (а раньше они работали, сколько хотели)?