- •Еманов а.Г.
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •1.3. Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •4. Планирование самостоятельной работы студентов
- •5. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами
- •6. Содержание курса
- •7.6. Границы и перспективы квантитативной истории
- •7.7. Центры квантитативной истории в сша
- •7.8. Квантитативная история во Франции
- •7.9. Quantitative history в Англии
- •7.10. Quantitative Geschichte в Германии
- •7.11. Квантитативно-исторические исследования в Италии и Испании
- •7.12. Квантитативная история в России
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочые средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет-ресурсы
5. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами
Таблица 4.
№ Темы дисцип-лины, необходи-мые для изучения обеспечи-ваемых (после-дующих) дисциплин |
Информатика |
Математические методы в исторических исследованиях |
История мировой культуры мировой культуры |
История отечественной культуры
|
История Древнего мира |
Древности Востока |
История общественно-политической мысли |
История России |
История Средних веков |
Теория и методология истории |
Источниковедение |
Историография |
Актуальные проблемы исторических исследований |
Философия и методология науки |
Медиевистика |
Междисциплинарные подходы в современной исторической науке |
Антиковедение |
Источниковедение истории Средних веков |
Вспомогательные исторические дисциплины |
Музееведение |
Архивоведение |
Методика преподавания истории |
Археология |
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Б.2 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
Б.3 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Б.4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
Б.2 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
Б.3 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
Б.4 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
Б.2 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
Б.3 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
Б.4 |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |