Допуск к экзамену по ТиМоф.

1. Выполнение всех работ лабораторного практикума.

2. Участие в семинарах.

   1. Пять домашних заданий (см. тематику семинаров).

   2. Положительные ответы в текущем тестировании по пяти темам 10 и 11 классов.

3. Знание принципов и ориентировочных основ моделирования современного урока физики (лекции).

Литература

1. Кирик Л.А. Физика-10. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: Илекса, 2005-2010. – 192 с.

2. Кирик Л.А. Физика-11. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: Илекса, 2005-2010. – 192 с.

3. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика (базовый и профильный уровни). 10 класс. – М.: Просвещение, 2002-2008.

4. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. Физика (базовый и профильный уровни). 11 класс. – М.: Просвещение, 2002-2008.

5. Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. Профильный уровень / Физика в школе, 2005, №8. – с.19-28.

6. Сборник нормативных документов. Физика / Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа. – 2004. – 111 с.

7. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. 10 класс / Коноплич Р.В., Орлов В.А., Добродеев Н.А., Татур А.О. – М.: Интеллект-Центр, 2002, 2006.

8. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. 11 класс / Коноплич Р.В., Орлов В.А., Добродеев Н.А., Татур А.О. – М.: Интеллект-Центр, 2002, 2006.

9. Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. С.Е.Каменецкого, Н.С.Пурышевой. – М.: Изд. Центр «Академия», 2000.

10. Теория и методика обучения физике в школе: Частные вопросы: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. С.Е.Каменецкого, Н.С.Пурышевой. – М.: Изд. Центр «Академия», 2000.

11. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. Физика. – М.: Просвещение, Интеллект-Центр, 2004-2010.

Программа экзамена по ТиМоф на потоке ф-5

1. Методика обучения физике как наука: основание, ядро, следствия.

2. Современные тенденции развития физического образования: фундаментализация, глобализация, индивидуализация, технологизация.

3. Принципы организации процесса обучения физике в школе: свобода выбора, открытость, деятельность, обратная связь, идеальность.

4. Государственный стандарт как нормативный документ в структуре среднего физического образования.

5. Концепция профильной школы как нормативный документ в структуре среднего физического образования.

6. Основные задачи обучения физике в средних учебных заведениях.

7. Структурные элементы содержания курса физики и обобщенные планы А.В.Усовой.

8. Физическая теория как система знания. Принцип генерализации В.Мултановского в процессе обучения физике.

9. Методы обучения физике.

10. Принципы моделирования современного урока физики (физический аспект). Логика физического познания природы.

11. Уровни теоретических обобщений в физике.

12. Принцип деятельности в обучении физике. Структура деятельности. Алгоритм формирования психических понятийных структур.

13. Принцип наглядности и доступности в обучении физике. Модель уровней усвоения знаний в проектировании урока физики.

14. Принципы моделирования современного урока физики (дидактический аспект).

15. Модели учебного процесса, мониторинга обученности, обобщенных планов деятельности как основа проектирования урока физики с дидактической точки зрения.

16. Принципы и ориентировочные основы проектирования урока физики с физиологической точки зрения.

17. Методика изучения темы «Основы молекулярно-кинетической теории» на второй ступени обучения физике.

18. Методика изучения темы «Основы термодинамики» на второй ступени обучения физике.

19. Методика изучения темы «Элементы электростатики» (силовой аспект) на второй ступени обучения физике.

20. Методика изучения темы «Элементы электростатики» (энергетический аспект) на второй ступени обучения физике.

21. Методика изучения темы «Законы постоянного тока» на второй ступени обучения физике.

22. Методика изучения темы «Магнитное поле» на второй ступени обучения физике.

23. Методика изучения темы «Электромагнитная индукция» на второй ступени обучения физике.

24. Методика изучения темы «Взаимные превращения жидкостей и газов» на второй ступени обучения физике.

25. Методика изучения темы «Электромагнитные колебания и волны» на второй ступени обучения физике.

26. Методика изучения темы «Газовые законы» на второй ступени обучения физике.

27. Методика изучения темы «Кинематика точки» на второй ступени обучения физике.

28. Методика изучения темы «Законы механики Ньютона» на второй ступени обучения физике.

29. Методика изучения темы «Статика. Равновесие тел в механике» на второй ступени обучения физике.

30. Методика изучения темы «Силы в механике» на второй ступени обучения физике.

31. Методика изучения темы «Закон сохранения импульса» на второй ступени обучения физике.

32. Методика изучения темы «Закон сохранения полной механической» на второй ступени обучения физике.