1. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою навчального курсу “Філософія і методологія сучасного природознавства” для студентів-магістрів є:

• Навчити проводити філософсько-методологічний аналіз основних тенденцій розвитку природознавства в контексті зміни соціокультурних парадигм мислення.

• Встановити зв’язок біології з широким соціокультурним та історичним контекстом.

• Ознайомити з основними напрямками некласичної філософії та сформувати розуміння багатоваріантності шляхів культурного і наукового поступу.

• Розвивати аналітичне мислення у процесі порівняння різних, деколи взаємовиключних підходів у процесі вирішенні науково-дослідницьких проблем.

• Розвивати критичне мислення через самостійне опрацюванню творів відомих філософів та біологів.

• Формувати ціннісне світоглядне підґрунтя наукового пошуку в процесі обговорення морально-етичних проблем, що виникають у сучасних галузях біологічного знання.

Завданням навчального курсу “Філософія і методологія сучасного природознавства” є:

• Аналіз основних закономірностей пізнавальної діяльності та виявлення їхньої специфіки в процесі наукового пізнання.

• Дослідження структури наукового знання та виявлення специфіки функціонування основних його елементів у біологічних науках.

• Проведення багатоаспектного аналізу науки як соціального інституту, пізнавальної діяльності та невід’ємного елемента культури.

• Аналіз основних моделей розвитку науки, виявлення їхніх недоліків та переваг.

• Розуміння основних механізмів творчого пошуку в науці, аналіз взаємодії в ньому раціональних та ірраціональних компонентів.

• Розгляд основних етапів розвитку науки в їхньому соціокультурному контексті та виявлення специфіки постнекласичної науки.

• Дослідження основних філософсько-методологічних проблем біологічних наук, виявлення предмету та проблемного поля філософії біології.

• Артикуляція та обговорення основних етичних проблем, шо виникають у процесі дослідження у біологічних науках, з метою формування моральних засад науковця в цій галузі наукового знання.

.

У результаті вивчення курсу студент повинен

знати:

• структуру, основні закономірності функціонування та розвитку наукового знання;

• специфіку основних етапів розвитку науки та відповідних їм соціокультурних контекстів;

• основні моделі розвитку наукового пізнання;

• основні методологічні принципи, на яких базується сучасне наукове пізнання;

• роль моралі та відповідальності вченого;

• актуальні філософські проблеми розвитку природознавства в ХХ-ХХІ ст.

вміти:

• працювати з філософською літературою (книгами, словниками, науковими базами даних);

• логічно мислити, послідовно та аргументовано розвивати свою думку;

• критично оцінюючи різноманітні філософсько-метологічні підходи та концепції, обґрунтовано формулювати свою світоглядну та методологічну позицію;

• застосовувати своє знання методологічного апарату сучасного природознавства до аналізу проблем, що постають у біологічних науках, ґрунтуючись на міждисциплінарних пріоритетах сучасного синергетичного, біотичного та екологічного знання;

• обґрунтовувати не лише свою пізнавальну, але й морально-етичну позицію як майбутнього науковця;

• аналізувати морально-етичні проблеми, пов’язані зі зростаючим значенням науки у сучасному суспільстві;

• використовувати набуті знання для проективно-прогностичного аналізу перспектив наукового поступу як у світі в цілому, так і в контексті української культури, зокрема.

.

Основні форми проведення самостійної роботи: підготовка до занять, модульних контрольних робіт, тестування, ведення термінологічного словника, опрацювання текстів першоджерел, написання рефератів, рецензій, есе, виконання індивідуальних дослідницьких завдань.

Метою самостійної роботи студентів є :

• вироблення практичних навичок роботи із першоджерелами, вміння аналізувати запропоновані праці та застосовувати їх при розкритті тем, винесених для вивчення (список першоджерел додається);

• оволодіння понятійним апаратом. З цією метою студентам пропонується глосарій, який вони мають самостійно заповнити;

• вміння системно та логічно викладати свої погляди на проблеми, винесені на вивчення в програмі, полемізувати, критично оцінювати запропоновані теорії. З цією метою студенти пишуть творчу роботу-есе.

Контроль самостійної роботи студентів здійснюється у вигляді проведення контрольних робіт під час лекцій і консультацій, дискусій і обговорення під час лекцій. Питання, що винесені на самостійне опрацювання, включені в екзаменаційні білети.