Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
структура, КСР, лытература, план семынарських з...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
10.11.2019
Размер:
303.62 Кб
Скачать

Критерії оцінки навчальних досягнень студентів при проведенні модульного контролю

Модульний контроль проводиться в письмовій формі шляхом виконання контрольної роботи, кожен варіант якої включає висвітлення теоретичних питань та вибір вірних відповідей по тестах.

Максимальна кількість балів, яка може бути отримана під час модульної контрольної роботи № 1 – 10 балів. Рівень знань студентів оцінюється за наступними критеріями:

  1. 9,0 – 10,0 балів – студент показав глибокі знання навчального матеріалу, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їх взаємозв’язку і розвитку, чітко, лаконічно, логічно послідовно відповідати на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при відповіді на тести.

  2. 8,0 балів - студент дає змістовні, теоретично правильні відповіді на поставлені теоретичні питання, демонструє знання законодавчих документів, інструктивного матеріалу, наводить узагальнення і висновки, одне тестове завдання виконав неправильно.

  3. 7 балів – студент показав міцні знання навчального матеріалу, включаючи розрахунки, аргументовані відповіді на поставлені питання, які, однак, містять певні (суттєві) неточності, вміння застосовувати теоретичні положення при розв’язанні тестових завдань.

  4. 6,5 балів – студент показав посередні знання з теоретичної підготовки або дає малообгрунтовані, неповні відповіді на теоретичне питання, неправильно виконав два тестових завдання.

  5. 6,0 балів – студент показав посередні знання з теоретичної підготовки, дає неповні відповіді на теоретичне питання, неправильно виконав два тестових завдання.

  6. 4,0 – 5,0 балів студент показав слабкі знання навчального матеріалу, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності його викладання, слабке застосування теоретичних положень при розв’язанні тестових завдань.

  7. 0,1 – 3,0 балів – студент показав незнання значної частини навчального матеріалу, суттєві помилки у відповідях на питання, невміння застосувати теоретичні положення при розв’язанні тестових завдань.

Максимальна кількість балів, яка може бути отримана під час модульної контрольної роботи № 2 – 9 балів. Рівень знань студентів оцінюється за наступними критеріями:

  1. 8,1 – 9,0 балів – студент показав глибокі знання навчального матеріалу, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їх взаємозв’язку і розвитку, чітко, лаконічно, логічно послідовно відповідати на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при відповіді на тести.

  2. 7,7 – 8,0 бала - студент дає змістовні, теоретично правильні відповіді на поставлені теоретичні питання, демонструє знання законодавчих документів, інструктивного матеріалу, наводить узагальнення і висновки, одне тестове завдання виконав неправильно.

  3. 6,8 – 7,6 балів – студент показав міцні знання навчального матеріалу, включаючи розрахунки, аргументовані відповіді на поставлені питання, які, однак, містять певні (суттєві) неточності, вміння застосовувати теоретичні положення при розв’язанні тестових завдань.

  4. 5,6 – 6,7бала – студент показав посередні знання з теоретичної підготовки або дає малообґрунтовані, неповні відповіді на теоретичне питання, неправильно виконав два тестових завдання.

  5. 5,4 – 5,5 бала – студент показав посередні знання з теоретичної підготовки, дає неповні відповіді на теоретичне питання, неправильно виконав два тестових завдання.

  6. 3,2 – 5,3 балів студент показав слабкі знання навчального матеріалу, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності його викладання, слабке застосування теоретичних положень при розв’язанні тестових завдань.

  7. 0,1 – 3,1 балів – студент показав незнання значної частини навчального матеріалу, суттєві помилки у відповідях на питання, невміння застосувати теоретичні положення при розв’язанні тестових завдань.

7. Плани семінарських занять

ФК-41, ФК-42, ФК-43, ФК-44, ФК-45 (ФЕФ)

(28 год.)

Модуль І

Змістовий модуль 1. Організаційні основи функціонування місцевих фінансів