Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Інститут Міжнародних відносин НАУ

Кафедра країнознавства і туризму

Методичні рекомендації до виконання контрольної роботи

з дисципліни “Туристські ресурси України”

для студентів спеціальності 6.140103 “Туризм”

заочна форма навчання

Київ-2012

Укладач: Г.Ш. Уварова, канд. пед. наук, доцент

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри країнознавства та туризму

06 березня 2012 р., протокол № 3

Рецензент: І.В. Заря, канд. економ. наук, в.о. доц.

Навчально-методичне видання

Пропонуються методичні рекомендації

щодо оцінювання туристських ресурсів областей України

для студентів спеціальності 6.140103 “Туризм”

заочна форма навчання

Вступ. Україна має надзвичайно багаті і різноманітні туристські ресурси, які представлені в усіх регіонах країни, але їх цінність і кількість на різних територіях істотно різняться. Незважаючи на це, туристські ресурси нашої країни виступають одним з головних чинників розвитку її експортної туристичної спеціалізації.

Головними передумовами включення дисципліни “Туристські ресурси України” до навчального плану підготовки фахівців за спеціальністю “Туризм” є наступні:

• потреба в озброєнні студентів - майбутніх спеціалістів в галузі туризму знаннями про класифікацію туристських ресурсів, зокрема, в Україні;

• необхідність формування у студентів таких професійних умінь як уміння виявляти і оцінювати туристично-ресурсний потенціал територій, порівнювати його;

• необхідність формування ціннісного (господарського) відношення до туристських ресурсів та туристського середовища.

Актуальність введення курсу “Туристські ресурси України” у навчальний план пов’язана також з необхідністю озброєння студентів конкретними знаннями з ресурсної проблематики та методами щодо їх використання в галузі організації майбутньої туристичної діяльності. Дисципліна посідає одне з ключових місць в структурі підготовки фахівців в галузі туризму і тісно пов’язана з базовими дисциплінами природничонаукового циклу та предметами спеціалізації. Зокрема, “Туристські ресурси України” мають найтісніші зв’язки з “Рекреалогією”, “Рекреаційною географією”, “Географією туризму”.

Основна мета даної дисципліни полягає у формуванні у студентів фахового розуміння особливостей поширення туристських ресурсів України для потреб туристичної галузі.

Головним завданням курсу є засвоєння студентами знань про туристські ресурси, закономірності їх поширення на території України.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

• основні концептуальні підходи щодо аналізу туристських ресурсів;

• зміст поняття “туристські ресурси” ;

• схеми класифікації туристських ресурсів;

• закономірності поширення природних туристських ресурсів на території України;

• принципи і методи комплексної оцінки туристських ресурсів;

• особливості туристського природокористування та його наслідки;

вміти:

• аналізувати існуючий туристичний потенціал територій України щодо здійснення того чи іншого виду туристичної діяльності;

• користуватися існуючими національними і міжнародними стандартами і методами при оцінюванні ресурсного потенціалу території;

• аналізувати структуру туристських ресурсів конкретного регіону країни, визначати його спеціалізацію і розвиток у майбутньому;

• визначати рейтинг територій за наявними туристськими ресурсами.

• складати класифікаційні схеми туристських ресурсів окремих регіонів України;

• аналізувати карти туристських ресурсів України;

• порівнювати туристські ресурси регіонів України;

• виявляти екологічні наслідки туристського природокористування.

Основою викладання курсу для студентів-заочників є лекційні заняття. Аудиторні заняття доповнюються самостійною роботою студентів над рекомендованою літературою, конспектами лекцій, виконанням контрольної роботи.

2.1. Тематичний план навчальної дисципліни

№		Обсяг навчальних занять
пор.		(год.)
	Назва теми	Усього		Лекції		Практичні.		СРС
Модуль №1 «Географічні аспекти формування туристських ресурсів України. Класифікація туристських ресурсів»
1.1.	Вступ. Загальна характеристика території України	9		1		-		8
1.2.	Туристські ресурси України, їх класифікація.	13		1		-		12
1.3.	Комплексна оцінка туристських ресурсів України	18		2		-		16
Усього за модулем №1			40		4				36
Модуль №2 «Туристичні райони України та їх ресурсний потенціал»
2.1.	Туристські ресурси Криму та Причорномор’я	10		1		-		9
2.3.	Туристські ресурси областей Карпат, Поділля і Полісся.	10		1		-		9
2.5.	Туристські ресурси Столичних і Центральних областей	10		1		-		9
2.6.	Туристські ресурси Південно-Східних та Північно-Східних областей України	10		1		-		9
2.7.	Домашня контрольна робота	28				-		28
Усього за модулем №2			68		4				64
Усього з дисципліни			108		8				100

Контрольна робота з дисципліни виконується з метою закріплення та поглиблення теоретичних знань та вмінь студента з методики оцінювання туристських ресурсів України. Конкретна мета виконання роботи – навчитися складати комплексну (інтегральну) оцінку туристських ресурсів України, користуючись бальною рейтинговою системою.

Виконання, оформлення та захист домашньої контрольної роботи здійснюється студентом в індивідуальному порядку.