- •В г. Череповце
- •По социологии
- •Содержание
- •1. Роль и значение социологии в подготовке бакалавра
- •1.1. Место социологии в учебном процессе
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.4. Изучение дисциплины «Социология» способствует формированию следующих компетенций2:
- •1. Общекультурных компетенций (ок)
- •2. Профессиональных компетенций (пк)
- •1.5. Основные виды учебных занятий.
- •2. Литература для подготовки к практическим занятиям4
- •2.1. Основная
- •Периодические издания
- •2.2. Дополнительная
- •2.3. Компьютерные программы
- •3. Порядок изучения дисциплины
- •3.1. Тематическая карта
- •3.2. График изучения дисциплины
- •4. Содержание разделов и тем
- •5. Виды и планы практических занятий
- •Тема 1.3. (Пр.) Содержание и механизм социометрического исследования. Практическое занятие
- •Темы докладов и научных сообщений
- •Методические рекомендации
- •2. В ходе подготовки к первому практическому занятию:
- •3. На первом практическом занятии:
- •4. В ходе подготовки ко второму практическому занятию:
- •5. На втором практическом занятии:
- •7. На третьем практическом занятии (проводится на 12-й неделе семестра):
- •Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 2.2. (икс) Социология личности
- •Основные вопросы собеседования
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к икс:
- •2. В ходе икс:
- •3. Рекомендуется выбрать по данной теме проблему для подготовки реферата. Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 2.7. (Пр.) Семья как социальный институт. Семинар
- •Основные вопросы семинара
- •Темы рефератов и научных сообщений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к семинару:
- •2. В ходе семинара:
- •Тема 3.2. (Пр.) Социальная мобильность. Икс
- •Основные вопросы собеседования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к икс:
- •2. В ходе икс:
- •3. Рекомендуется выбрать по данной теме проблему для подготовки реферата Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 3.4. (Пр.) Социальные конфликты. Семинар
- •Основные вопросы семинара
- •Темы рефератов и научных сообщений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к семинару:
- •2. В ходе семинара:
- •Тема 3.5. Девиация и социальный контроль в обществе. Икс
- •Основные вопросы собеседования
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации
- •1. При подготовке к икс:
- •2. В ходе икс:
- •3. Рекомендуется выбрать по данной теме проблему для подготовки реферата Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •6. Методические советы по написанию реферата по социологии
- •6.1. Назначение реферата.
- •6.2. Последовательность работы.
- •6.3. Критерии оценки реферата:
- •6.4.Тематика рефератов.
- •7. Вопросы для зачета с оценкой по социологии
- •Раздел 1. Социология как наука
- •Тема 1.1. Предмет и задачи социологии
- •Тема 1.2. Основные этапы развития социологии
- •Тема 1.3. Организация социологического исследования
- •Раздел 2. Социальная статика
- •Тема 2.1. Общество как социокультурная система
- •Тема 2.2. Социология личности
- •Тема 2.3. Социальная стратификация
- •Тема 2.4. Социальные группы и их классификация
- •Тема 2.5. Социальные организации
- •Тема 2.6. Социальные институты
- •Тема 2.7. Социология семьи
- •Раздел 3. Социальная динамика
- •Тема 3.1. Социальные процессы, изменения и движения
- •Тема 3.2. Социальная мобильность
- •Тема 3.3. Управление в организации
- •Тема 3.4. Социология конфликта
- •Тема 3.5. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 3.6. Социология труда
- •Дайте примеры каждой из функций трудового коллектива. Отработайте все вопросы и успех на зачете с оценкой Вам гарантирован!
- •8. Вопросы для зачета с оценкой по социологии
7. На третьем практическом занятии (проводится на 12-й неделе семестра):
- представить отчет по результатам СИ;
- провести обсуждение отчета в составе учебной группы..
Записать в словарь основные категории и дать их определение
Социометрия, социометрический критерий, непараметрическиеи параметрические процедуры, социометрический шифр, социометрическая карточка, социоматрица, социограмма, индексы социометрические, социометрический статус, индекс социометрического статуса, индекс эмоциональной экспансивности члена группы, индекс социометрической когерентности группы, индекс психологической взаимности, индекс референтности, интерпретация результатов социометрического исследования.
Тема 2.2. (икс) Социология личности
(Время – 2 часа)
Основные вопросы собеседования
1. Личность как субъект и объект социальных отношений.
2. Понятие социальной структуры личности и ее элементы.
3. Структура личности: сознательно-волевое начало и ценностные ориентации.
4. Типология личности.
5. Социальные статусы и роли как функции общественного разделения труда.
6. Права, обязанности, ответственность, деятельность – основы четырехмерного общества.
7. Статус и главный статус. Личный и социальный статусы. Несовпадение статусов.
8. Прирожденный, приписываемый, достигаемый и смешанный статусы.
9. Элементы статуса: статусные роли, права, диапазон, символы, обязанности, образ.
10. Понятие социальной роли и ее структура: описание, предписание, оценка, санкции.
11. Ролевой набор.
12. Конфликты при выполнении ролей: межролевые, внутриролевые, личностно-ролевые.
Вопросы для самоконтроля
Как соотносятся понятия «человек», «индивид», «личность» в гуманитарных науках?
Дайте понятие личности и раскройте ее структуру.
В чем динамика личности как субъекта и объекта социальных отношений.
Какова типология личности в социологии?
Определите структуру личности по К.К. Платонову.
Дайте характеристику традиционалистскому, реалистическому, гедонистическому, идеалистическому, фрустрированному типам личности.
Какие характеристики определяют сознательно-волевое начало личности?
Какие характеристики входят в ценностные ориентации личности?
Что такое социализация личности?
Каковы основные этапы социализации?
В чем отличие социализации взрослых и детей?
Что такое ресоциализация?
Что такое социальные статус и роль?
В чем проявляются социальные статусы и роли как функции общественного разделения труда?
Как взаимосвязаны права, обязанности, ответственность, деятельность личности?
Дайте определение статуса и раскройте его структуру.
Что такое главный статус, личный и социальный статусы, прирожденный, приписываемый, достигаемый и смешанный статусы?
Что такое ролевой набор и какова его структура?
В чем отличие социальной роли и имиджа?
Каковы характеристики социальной роли по Т. Парсонсу?
Что такое внутриролевой конфликт?
Что такое межролевой конфликт?
Дополнительная литература
Ануфриев Е.А. Социальный статус и активность личности // Личность как объект и субъект социальных отношений. – М., 1984.
Вишневский Ю.Р., Рубина Л.Я. Социальный облик студенчества 90-х годов // Социс.-1997. – № 10.
Владимиров Н.П. Личность в двух измерениях // Социально-политический журнал. – 1994. – №11-12.
Дудченко О.Н. и др. Социальная идентификация и адаптация личности // Социс. – 1995. – №6.
Жилова А.Н. Социология отклоняющегося поведения // Социс. – 1994. – №11.
Жуков В.Н. Личность и общество // Социс. – 1996. – №1.
Кистяковский Б.А. Общество и индивид // Социс. – 1996. – №2.
Комаров Э.И. Личность как субъект и объект социального развития // Социально-политические науки. – 1992. – №4-5.
Комарова Э.И. Личность как субъект и объект социального развития // Социально-политические науки. – 1992. – № 4,5.
Кон И.С. Социология личности. – М., 1967.
Коровицына Н.В. Духовная культура современного российского общества. Состояние и тенденции формирования // Социс. – 2005. – №10.
Лобкович Н. Что такое личность? // Вопросы философии. – 1998. – №2.
Марков Б.В., Солонин Ю.Н., Шилков Ю.М. Жизненный мир личности // СПЖ. – 1997. – № 2.
Мирошкин И.М. и др. Индивид, личность, постиндустриальное общество // Свободная мысль. – 1996. - №7.
Могильчак Е.Л. Экономические ориентации студенчества – их взаимосвязи и методы формирования // Социс. – 2005. – №10.
Мудрик А.В. Социализация человека: Учебное пособие. М., 2004.
Резник Т.Е. и др. Жизненные стратегии личности // Социс. – 1995. – №12.
Рисмен Д. Некоторые типы характера и общество // Социс. – 1993. – №3.
Спасибенко С.Т. Поведение в социологии человека: постановка проблемы // Социально-гуманитарные знания. – 1999. – №4.
Социология молодежи / Ред. В.Т. Лисовский. – СПб., 1996.
Темницкий А.Л. Отношение к труду рабочих России и Германии: терминальное и инструментальное // Социс. – 2005. – №9.
Чернявская Г.К. Личность: проблема самореализации // Социально-политический журнал. – 1996. – №4.