- •Верно только а.
- •Верно только б.
- •Верно а и б.
- •22. Продолжите фразу. 2 балла
- •24. Вставьте пропущенное слово. 2 балла
- •Максимальный балл - 43
- •Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б)
- •Анализ текста (максимальный балл 7 б) Почему бедные остаются бедными
- •Э. Гидденс
- •Вопрос 1. Что относит автор к наиболее широко используемым средствам борьбы с бедностью?
- •Вопрос 2. Какую цену приходится, по мнению социолога, платить обществу за искоренение бедности?
- •Вопрос 3. Можно ли цену, которую платит общество за искоренение бедности, считать приемлемой? Свой вывод обоснуйте.
- •Практические задания (максимальный балл 5 б.)
- •Проектное задание (максимальный балл 10 б.)
- •Темы проектов-исследований
- •Ответы 9 класс
- •Вопрос 1. Что относит автор к наиболее широко используемым средствам борьбы с бедностью?
- •Вопрос 2. Какую цену приходится, по мнению социолога, платить обществу за искоренение бедности?
- •Вопрос 3. Можно ли с цену, которую платит общество за искоренение бедности, считать приемлемой? Свой вывод обоснуйте.
- •Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
- •10 Класс
- •Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Глава I. Общие положения.
- •Задание 4. Эссе (максимальный балл 4 балла)
- •Ответы 10 класс Задание1. Тестовые задания
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Вопрос 1. Опираясь на текст Федерального Закона «о политических партиях», определите, что является предметом регулирования настоящего Закона?
- •Вопрос 2. Опираясь на текст Федерального Закона «о политических партиях», назовите основные цели и задачи политической партии и поясните их примерами.
- •Вопрос 3. Используя знания обществоведческого курса, покажите на трех примерах наличие в рф многопартийной политической системы.
- •Задание 4. Критерии оценивания эссе (максимальный балл 4 б.)
- •Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
- •11 Класс
- •Задание 1. Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
- •Верно только а
- •Верно только б
- •2 Балла
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Максимальный балл - 46 Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Темы на выбор
- •Ответы 11 класс
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Вопрос 1. Что понимает автор под общественным прогрессом? Какие пути прогресса названы в тексте?
- •Вопрос 2. Почему автор называет исторический процесс сложным и противоречивым? Приведите два объяснения.
- •Вопрос 4. Как автор решает вопрос о возможности применения понятия «прогресс» к изменениям в природе? Опираясь на текст и знание курса, приведите два аргумента в обоснование его позиции
- •Задание 4. Критерии оценивания эссе (максимальный балл 4 б.)
Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
10 Класс
Задание 1.
Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
Какую сферу общества представляют маргиналы, люмпены, средний класс? 1 балл
экономическую
социальную
политическую
духовную
Какой из признаков характеризует постиндустриальное общество? 1 балл
ведущая роль информационных технологий
появление массовой культуры
завершение промышленного переворота
преобладание религиозных ценностей
Верны ли следующие суждения об обществе? 2 балла
А. В самом широком смысле общество - это группа людей, объединившихся для общения и совместной деятельности.
Б. Понятие «общество» шире понятия «материальный мир».
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
И человек, и животное способны 1 балл
использовать природные предметы
изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда
передавать трудовые навыки последующим поколениям
осознавать собственные потребности
Выращивание зерновых культур и разведение домашних животных - примеры деятельности 1 балл
материально-производственной
ценностно-ориентировочной
прогностической
социально-преобразовательной
Верны ли следующие суждения о свободе человека? 2 балла
А. Свобода человека в обществе означает вседозволенность и право делать все, что угодно.
Б. Свобода человека в обществе означает ответственность при принятии самостоятельного решения.
Верно только а
Верно только б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Представление как форма чувственного познания отражает 1 балл
отдельные свойства предметов и явлений
общие существенные признаки предметов и явлений
образ предметов без их непосредственного воздействия на органы чувств
объекты, непосредственно воздействующие на органы чувств, в виде целостного образа
Проблемы правового регулирования общественных отношений рассматривает
1 балл
историческая наука
социологическая наука
политическая наука
юридическая наука
Верны ли следующие суждения о познании мира? 2 балла
А. Мера объективности познания находится в прямой зависимости от уровня развития научных знаний.
Б. В ряде случаев человек приобретает новые знания интуитивно.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Термины «хит-парад», «киноидол» характеризуют продукт культуры 1 балл
1) массовой 2) элитарной 3) народной 4) экранной
Организация работы общественного транспорта характеризует выполнение государством экономической функции 1 балл
производства общественных благ
регулирования трудовых отношений
обеспечения экономического роста
создания условий экономической свободы
Извлечение из имущества полезных свойств характеризует право собственника
1 балл
владеть
приватизировать
пользоваться
распоряжаться
Условием развития рыночной экономики является 1 балл
устранение дифференциации доходов населения
частная собственность на средства производства
увеличение расходов государства на социальные программы
превышение предложения над спросом
Значительный спад производства в ходе рыночной перестройки российской экономики привел к снижению спроса на инженерно-технических служащих. Это пример функционирования рынка 1 балл
сырья и материалов
средств производства
труда
потребительских товаров
По этническому признаку выделяют социальную общность 1 балл
1) поляков 2) горожан 3) католиков 4) крестьян
Разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение, называется социальной 1 балл
мобильностью
нормой
дифференциацией
ролью
Авторский коллектив серии школьных учебников получил государственную премию. Это пример применения санкций 1 балл
формальных позитивных
неформальных позитивных
формальных негативных
неформальных негативных
Что характеризует досуговую функцию семьи? 1 балл
ведение домашнего хозяйства
опека над малолетними
организация семейного отдыха
воспроизводство населения
Этнической общностью являются 1 балл
классы
народности
элиты
маргиналы
Верны ли следующие суждения о многообразии социальных групп? 2 балла
А. Характер внутригрупповых взаимодействий зависит от численности группы.
Б. В социальной группе некоторые члены могут иметь большее влияние, чем другие.