- •1. Цель и задачи дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины;
- •2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего освоение дисциплины (результат обучения)
- •3. Общая характеристика дисциплины и распределение учебного времени по видам занятий
- •4. Содержание и структура учебной дисциплины
- •5. Тематический план лекций
- •5.1. Дневная форма обучения
- •6. Тематический план семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •6.1. Дневная форма обучения
- •7. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
- •8. Содержание индивидуальной работы студентов по дисциплине
- •8.1. Темы для самостоятельной реферативной работы:
- •8.2. Перечень творческих (научно-исследовательских) заданий список терминов для проверки знаний и самоконтроля студентов
- •Список этнонимов для проверки знаний и самоконтроля студентов
- •9. Порядок текущего, модульного и итогового контроля академической успешности студентов, критерии оценки знаний
- •9.1. Шкала оценивания академической успешности студента по ects
- •9.2. Рейтинговая оценка академической успешности студента за семестр
- •9.3. Рейтинговая оценка академической успешности студента на экзамене
- •Пакеты комплексных контрольных работ (ккр) по дисциплине «Общая этнография»
- •Тесты модульного контроля по дисциплине «Общая этнографии»
- •Контрольные вопросы к экзамену
- •Список использованных источников и литературы
- •Список источников и литературы
- •Болгары. Немцы. Чехи
- •Крымские татары
- •Крымчаки. Караимы. Евреи
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА
АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Историко-филологический факультет
Кафедра Истории
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
_________Сейдаметов Э. Х. «___»________2011 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Общая этнография»
для студентов за спеціальності 6.020302 Педагогіка і методика середньої освіти. Історія.
Напряму підготовки 0203 «Гуманітарні науки. Історія».
Кваліфікація: вчитель історії в основної школи.
Симферополь, 2011 г.
Рабочая учебная программа составлена
Общая этнография
Рабочая программа разработана
к.и.н., доцентом У. К. Асановой
Рабочая учебная программа утверждена на кафедре
Истории
Протокол № _______ от ________ ____________ 20____г.
Заведующий кафедрой
к.с.н., доцент Р. Дж. Куртсеитов
Согласована учебно-методической комиссией
Историко-филологического факультета
Протокол № _______ от ________ ____________ 20____г.
Председатель УМК факультета _____________________________________________ (ФИО)
Рассмотрена и одобрена на заседании ученого совета факультета
Протокол № _______ от ________ ____________ 20____г.
Ученый секретарь совета ст. преп. Л. Н. Марущак
1. Цель и задачи дисциплины
Программа изучения дисциплины «Общая этнография» составлена в соответствии с местом и назначением этой дисциплины в структурно-логической схеме, предусмотренной образовательной профессиональной программой подготовки по соответствующему гуманитарному направлению, и охватывает все смысловые модули, обозначенные аннотацией.
Предметом изучения дисциплины «Общая этнография» являются этногенез и этническая история народов мира, их лингвистическая и антропологическая принадлежность, основные занятия (хозяйство), материальная и духовная культура, а также социальная организация и семейно-брачные отношения.
Междисциплинарные связи: дисциплина «Общая этнография» изучается наряду с некоторыми другими дисциплинами гуманитарного направления. Основным объектом исследования этнологии являются этносы, которые реализуют свою жизнедеятельность в экономической, социальной, культурной и др. сферах. Поскольку эти стороны человеческой жизни изучаются соответствующими науками, то этнология непосредственно взаимодействует с другими как общими, так и специальными дисциплинами, также изучающими человека, общество и культуру. Наиболее близкими к этнологии по предмету своих исследований являются антропология, социология, культурология, психология и этнография.
Так, при решении проблем происхождения человека и изменения его физического типа, возникновения человеческих рас, антропологического состава этносов и их распределения по планете этнология тесно взаимодействует с антропологией.
Поскольку этносы формируются не только под влиянием природных, но также и социокультурных факторов, то этнология пересекается с социологией и культурологией. Эти дисциплины позволяют понять закономерности формирования и последующей эволюции у народов разных типов обществ и культур, выяснить их структуру, основные элементы, место, роль и функции в общественной системе.
Психология способствует лучшему пониманию особенностей национального характера разных народов, их групповой и индивидуальной ментальности, а также механизмов сложения этнического самосознания, стереотипов сознания и поведения.
Наиболее близкой и родственной этнографии наукой является этнология. Предоставляя ценный фактический материал о самых разнообразных сторонах жизни народов мира, этнологи получают возможность делать теоретические выводы и обобщения об этносах, показывая их общие черты и специфические особенности.
Взаимодействие этнологии с другими науками привело к появлению целого ряда смежных дисциплин. Так, палеоэтнография изучает культурно-бытовые особенности народов по археологическим материалам; этнолингвистика, рассматривает проблемы происхождения языков во взаимосвязи с этническими процессами; этнопсихология исследует влияние этнических процессов на психическую деятельность человека и этносов в целом.
Таким образом, дисциплина «Общая этнография», освещая область знаний о народах мира, имеет тесную связь со многими другими гуманитарными дисциплинами.
Программа дисциплины «Общая этнография» состоит из трех разделов: