План семінарського заняття №2

1. Суть, призначення, функції та види анотацій.

2. Рецензія в системі наукового аналізу дослідження.

3. Посилання на джерела, цитування.

4. Запис бібліографічного апарату.

План семінарського заняття №3

1. Реферування наукової інформації.

2. Курсова робота: призначення, структура, етапи написання.

3. Оформлення наукової роботи.

План семінарського заняття №4

1. Сучасні вимоги до написання наукової статті.

2. Тези статті.

Індивідуально-консультаційна робота

Законспектувати наукову інформацію фахового спрямування.

Самостійна робота

Написати наукову статтю та тези статті (за професійним спрямуванням).

4. Контрольні питання до ЗМ І «Культура наукової мови»

(«Українська мова за професійним спрямуванням – продовження курсу»)

1. Особливості писемного наукового мовлення.

2. Стилістичне значення слова у науковому контексті.

3. Склад лексики наукового стилю.

4. Граматичні форми іменників у наукових текстах.

5. Уживання прикметників та займенників у наукових текстах.

6. Особливості використання числівникових конструкцій у наукових текстах.

7. Дієслівні конструкції у наукових текстах.

8. Використання дієслівних форм у наукових текстах.

9. Вживання односкладних речень у наукових текстах.

10. Використання простих ускладнених речень у наукових текстах.

11. Використання складносурядних та складнопідрядних речень у наукових текстах.

12. Засоби логічного висловлення думки в науковому тексті .

13. Особливості вираження підмета, присудка в науковому тексті.

14. Визначення понять "текст", "дискурс".

15. Способи викладу інформації в тексті.

16. Структура наукового тексту.

17. Архітектоніка наукового тексту.

18. Мовне оформлення композиції наукового дослідження.

19. Види наукових текстів відповідно до їх функціонального призначення (оглядовий, теоретичний, пояснювальний, додатковий та ін).

20. Паралельні та ланцюгові зв'язки, що поєднують частини тексту.

21. Конспектування наукової інформації.

22. Рецензія в системі наукового аналізу дослідження.

23. Реферування наукової інформації.

24. Курсова робота: призначення, структура, етапи написання.

25. Види планів (номінативний, тезовий, у формі запитань).

26. Суть, призначення, функції та види анотацій.

27. Сучасні вимоги до написання наукової статті.

28. Тези статті.

29. Види цитат у науковому тексті та особливості їх оформлення.

30. Роль посилань у науковому тексті.

5. Запитання для самоконтролю

1. Як ви розумієте поняття "функціональний стиль мови"?

2. На якому етапі розвитку літературної мови виникає науковий стиль?

3. Що є основою функціонального принципу визначення стилю?

4. Який основний комунікативний функціональний чинник наукового стилю?

5. Які відмінності між підстилями наукового стилю?

6. Які особливості писемної форми мови науки?

7. Чим зумовлюється структура наукового тексту?

8. Які відмінності між текстом і дискурсом?

9. Як ви розумієте поняття "тема" та "підтема" тексту?

10. Які способи викладу інформації в науковому тексті вам відомі?

11. Чим забезпечується плавність розгортання теми у великих текстах?

12. Які мовні засоби характерні для наукового стилю?

13. Які правила добору лексики в науковому стилі?

14. Що вам відомо про історію формування та розвитку української наукової термінології?

15. У чому полягає специфічність терміна на відміну від звичайного слова?

16. Які основні вимоги до творення та вживання економічних термі­нів вам відомі?

17. Які компоненти зв'язку думки використовують у науковому тексті?

18. Які типи простих речень переважають у науковому тексті?

19. Як виражається модальність простого речення в науковому тексті?

20. Які характерні риси складносурядного речення наукового тексту?

21. Які види зв'язків переважають у складнопідрядних реченнях наукового стилю?

22. Які види рефератів ви знаєте? Чим вони різняться?

23. Чим відрізняються тези від плану і конспекту?

24. Які є види тезування?

25. У яких ситуаціях людині потрібне вміння складати тези?

26. Чи відрізняються тези від плану, тези від конспекту?

27. Яке конспектування називається текстуальним? Вільним? Змішаним?

28. Що називається анотацією?

29. Який порядок укладання анотації?

30. Які існують вимоги до оформлення бібліографії?

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №2 «МИСТЕЦТВО РИТОРИЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ»

Тема № 4. Риторика як наука, її функції в суспільстві

План лекційного заняття

1. Предмет риторики, її функції.

2. Характеристика розділів риторики.

3. Загальні поняття риторики.

4. Роль риторики у професійній діяльності юристів, податківців, фінансистів.

План практичного заняття

1. Риторика як навчальна дисципліна, її значення та функції.

2. Суть загальних понять риторики.

3. Характеристика розділів риторики.

Практикум

1. Виписати та вивчити 5 афоризмів про силу і красу красномовства.

2. Розкрити тему: «Риторика в житті людини», використавши як цитатний план подані нижче прислів’я та приказки.

Плете, що слина до губи принесе.

Умій казати, умій і замовчати.

Слово старше, ніж гроші.

Не кажи − не вмію, а кажи навчусь.

Добре слово варте завдатку.

Умієш говорити — умій і слухати.

Тема № 5. Етапи історичного розвитку риторики

План лекційного заняття

1. Розвиток риторики в Античності.

2. Риторика в епоху Середньовіччя.

3. Особливості риторики Нового часу.

4. Розвиток риторики в Україні:

4.1. Риторична спадщина Київської Русі.

4.2. Києво-Могилянська школа риторики.

4.3. Особливості розвитку риторики в ХІХ – на поч. ХХ ст..

5. Головні напрями неориторики.

План практичного заняття

1. Антична риторика:

1.1. Роль софістів та логографів у розвитку риторики.

1.2. Риторика Сократа і Платона.

1.3. Риторика Аристотеля.

1.4. Видатні давньогрецькі оратори.

2. Давній Рим. Риторика Цицерона.

3.Особливості розвитку риторики в епоху Середньовіччя.

4. Представники риторики Нового часу.

5. Києво-Могилянська школа риторики. Риторична система Ф.Прокоповича.

6. Вплив судової реформи 1864 року та Інституту живого слова на розвиток окремих напрямів риторики.

7. Напрями неориторики.

Тема № 6. Закони риторики. Жанри красномовства

План лекційного заняття

1. Закони риторики

1.1 Концептуальний закон

1.2. Закон моделювання аудиторії

1.3. Стратегічний закон

1.4. Тактичний закон

1.5. Мовленнєвий закон

1.6. Закон ефективної комунікації

1.7. Системно-аналітичний

2. Жанри красномовства.

План практичного заняття

1. Характеристика законів риторики.

2. Характеристика жанрів красномовства.

3. Підготовка й виголошення таких видів промов:

- наукове повідомлення;

- політогляд;

- вітальна промова.

Тема № 7. Промова як вид ораторської творчості юриста,

економіста, податківця

План лекційного заняття

1. Особливості публічного мовлення. Методика та етапи підготовки промови.

2. Поняття про аргументацію та її структуру.

3. Поняття й структура доказу.

4. Правила й помилки висунення тези, аргументації та демонстрації.

5. Судове красномовство як жанр риторики.

6. Предмет, види, засади та функції судових промов.

План практичного заняття № 1

1. Визначення терміна «аргументація».

2. Складники аргументації.

3. Поняття про аргументи.

4. Характеристика доказів.

5. Помилки у процесі висунення доказів.

Практикум

1. З’ясуйте, які з наведених аргументацій теоретичні, а які емпіричні. Знайдіть у них точки зору та аргументи.

1.1 Палити, звичайно, шкідливо, хто б сперечався! Головне − для здоров’я. Проте шотландські вчені, впродовж десятиліть вивчали інтелект тих, хто палить, і тих, хто не палить. На підставі цього вони виявили ще один зв’язок: пристрасть до тютюну знижує інтелект приблизно на 1%. Багато це чи ні − вирішувати тобі.

1.2 Певні компанії мобільного зв’язку зараховують в актив усіх абонентів, які зробили хоча б один дзвінок упродовж трьох місяців. Інші − впродовж шести або дванадцяти місяців. Тому оцінювати операційні показники компанії за кількістю абонентів, на мій погляд, не зовсім коректно.

1.3. Люди, які вживають рибу два рази на тиждень і уникають шкідливих жирів, ризикують очима у два рази менше, стверджують учені з Гарвардської військово-медичної школи. Риба багата на жирні кислоти,які допомагають захистити чутливі до світла клітини, і знижують небезпечність розвитку катаракти.

1.4. «Те, що змінюється, руйнується. Те, що руйнується, гине. Отже, те, що змінюється, гине» (Лукрецій Кар).

2. У наведених прикладах знайдіть висловлювання ,які виражають точку зору,а які – сумнів. Визначте , чи є точка зору позитивною чи негативною

2.1. По-моєму, діти − це надія майбутнього.

2.2. Батьки повинні навчити дітей дисципліни.

2.3. Беручи все до уваги, навряд чи це може бути правильним.

2.4. Отже, бідні стають ще біднішими, а багаті − ще багатшими.

План практичного заняття № 2

1. Судове красномовство: історія розвитку, особливості підготовки та виголошення судових промов.

2. Предмет, види, засади та функції судових промов.

3. Судова аудиторія.

4. Зміст і будова захисної промови.

5. Зміст та структура обвинувальної промови.

Тема № 8. Мовна культура ритора. Діалогічне красномовство

План лекційного заняття

1.Культура ораторської мови. Класифікація мовних помилок та засоби їх корекції.

2. Суперечка як різновид діалогічного красномовства. Прийоми впливу в суперечці.

3. Мистецтво полеміки як форма суперечки.

4. Особливості запитань і відповідей у полеміці.

5. Види полемічних «хитрощів» та шляхи їх нейтралізації.

План практичного заняття

1. Культура мови ритора.

2. Суперечка та прийоми впливу в суперечці.

3. Особливості мистецтва полеміки.

Практикум

1. Виписати з тлумачного словника української мови визначення термінів: еристика, дискусія, полеміка, диспут, дебати, суперечка.

2. Підготувати і провести диспут на морально-етичну чи актуальну суспільно-політичну тему.

3. Підготувати евристичну бесіду у своїй групі.

Контрольні запитання до ЗМ 2 «Мистецтво риторичної комунікації»

1.Риторика як наука. Предмет риторики.

2. Місце риторики в системі інших наук.

3.Внесок Аристотеля у систематизацію знань античності з риторики.

4.Функції риторики у Стародавньому Римі.

5.Розвиьок риторика в епоху Середньовіччя.

6.Словесна культура Київської Русі.

7.Риторика в Києво-Могилянській академії.

8.Роль Ф.Прокоповича у модернізації теорії риторики.

9. Види неориторики.

10.Назвіть та сформулюйте закон риторики, що формує і розвиває уміння встановлювати, зберігати, закріплювати контакт з аудиторією.

11.Опишіть, який закон риторики розвиває вміння володіти мовленням.

12.Сформулюйте 3-й закон риторики.

13.Концептуальний закон риторики, його зміст.

14.Який закон риторики полягає в конкретизації дій для подальшої реалізації стратегії, його складові.

15.Сформулюйте закон риторики, що забезпечує ефективну реалізацію мовленнєвої комунікації.

16.Назвіть та опишіть 7-й закон риторики.

17.Академічне красномовство, його структура і мовні ознаки.

18.Соціально – політичне красномовство, його структура і мовні ознаки.

19.Судове красномовство, його структура і мовні ознаки.

20.Церковне красномовство, його структура і мовні ознаки.

21.Суспільно – побутове красномовство, його структура і мовні ознаки.

22.Методика та етапи підготовки промови.

23.Аргументація та її структура.

24.Характеристика доказів.

25.Правила й помилки висунення тези, аргументації.

26.Культура мови ритора.

27.Суперечка та прийоми психологічного впливу на опонента.

28.Невербальні прийоми впливу під час суперечки.

29.Полеміка як форма суперечки.

30.Види полемічних хитрощів та шляхи їх нейтралізації.