ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА СЛУЖБА УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

Кафедра української словесності і культури

Затверджую

Проректор з навчальної

та методичної роботи

­­­­­­­­­­­ _______М.М. Касьяненко

­­­­­­ «___» __________ 2011р.

Робоча навчальна програма

з курсу «Українська мова (за професійним

спрямуванням) - продовження курсу»

для підготовки фахівців за ОКР бакалавр

галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

за напрямом підготовки 6.030601 «Менеджмент»

галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за напрямом підготовки 6.030509 «Облік і аудит»

6.030508 «Фінанси і кредит»

6.030504 «Економіка підприємства»

6.030503 «Міжнародна економіка»

галузі знань 0304 «Право»

за напрямом підготовки 6.030401 «Право»

6.030402 «Правознавство»

денної та заочної форми навчання

статус дисципліни вибіркова

ІРПІНЬ 2011

Робоча навчальна програма з «Української мови (за професійним спрямуванням) - продовження курсу» складена на основі навчального плану, затвердженого у 2011 році.

Автори: С.М. Романчук, доцент, к. філол.н.

О.П. Калита, доцент

Л.М. Науменко, ст.викладач

Рецензент: І.В. Зайцева, канд. пед. наук, доцент

кафедри української словесності та культури

Розглянуто і схвалено

на засіданні кафедри української словесності і культури,

протокол №___ від ”___”______2011р.

Завідувач кафедри ________ І.В. Зайцева

Погоджено:

на засіданні вченої ради факультету фінансів та банківської справи,

протокол №___ від “____”__________2011 р.

Голова вченої ради факультету фінансів

та банківської справи___ _____________________ В.П. Унинець-Ходаківська

Завідувач навчально-методичного відділу ____________________ О.О.Бойко

Реєстраційний №_________

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА……………………………………………………………………..4

1. Структура НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ) - ПРОДОВЖЕННЯ КУРСУ»…………………………………………………………………….8

2. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №1 “КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ МОВИ”…………………………………………………………………….12

3. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ЗМ №1………………………………….14

4. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ…………………………………..16

5. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №2 “МИСТЕЦТВО РИТОРИЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ”…………………………………………………………..18

6. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ЗМ №2………………………………….23

7. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ………………………………………………………………25

8. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЗАВДАННЯ……..26

9. РОЗПОДІЛ БАЛІВ………………………………………………………..27

10. ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДО ЗМІСТОВОГО МОДУЛЮ №1 «КУЛЬТУРА НАУКОВОЇ МОВИ»…………………...28

11. ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДО ЗМІСТОВОГО МОДУЛЮ №2 “МИСТЕЦТВО РИТОРИЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ”….....31

Передмова

Професійно спрямоване навчання пов’язане з науковим стилем мови – мовною системою, спеціально пристосованою для оптимального спілкування людей в науковій сфері діяльності. Мовна якість наукової продукції суттєво впливає на її теоретичну і практичну цінність. Мова наукових статей, курсових робіт, магістерських дисертацій, монографій потребує вдосконалення. Наукові тексти часто перенасичуються малозрозумілими термінами, необґрунтованим використанням авторських ключових понять, стилістичними, орфографічними, пунктуаційними помилками. Саме тому вважаємо актуальним вивчення ЗМ «Культура наукової мови» для майбутніх бакалаврів.

Предметом змістового модулю «Культура наукової мови» є вивчення лексико-синтаксичних засобів, жанрових різновидів наукового стилю української літературної мови, структурної організації наукового тексту (теми та підтеми).

Метою змістового модулю є опанування мовою науки (засвоєння наукового стилю як функціонального різновиду національної літературної мови, а також термінології як динамічної та інформативної частини лексики наукової мови, формування навичок і вмінь для написання основних жанрів наукової мови: плану, тез, конспекту, анотації, реферату, статті, курсової роботи тощо).

Завдання:

• розширити уявлення про українську наукову мову, мовні засоби наукового тексту;

• опанувати технологією роботи із сучасним українським науковим текстом;

• розвивати професійну мовнокомунікативну, мовнотермінологічну та дослідницьку компетенції студентів;

• формувати навички мовного оформлення та композиційно-смислової побудови наукового твору.

Студенти повинні

знати :

жанрові різновиди наукового стилю української літературної мови;

правила побудови і культури читання наукового тексту;

архітектоніку наукового тексту;

мовні засоби організації наукової інформації в науковому тексті;

вимоги до оформлення цитат, списку використаних джерел у науковій роботі;

поняття наукового дискурсу та принципи його моделювання;

структурну організацію наукового тексту (тему та підтему);

риси синтаксичної композиції різножанрових наукових текстів.

вміти:

працювати з навчальною, навчально-методичною, науковою та довідниковою літературою;

читати і сприймати науковий текст, що належить до різних жанрів, виділяти головну та другорядну інформацію;

аналізувати лексичні, фразеологічні та синтаксичні засоби наукового тексту;

створювати наукові тексти (стаття, тези, план, курсова робота, реферат, анотація, рецензія);

Індивідуально-консультативна робота (під керівництвом викладача) передбачає написання конспекту наукового тексту за професійним спрямуванням. Індивідуально-консультативна робота перевіряється на заняттях, що проводяться за окремим графіком.

Самостійна робота передбачає вивчення окремих тем курсу, написання наукової статті та тез.

В умовах духовно-інтелектуального відродження українського народу, гуманізації та гуманітаризації освіти гостро постає потреба у людях особистісного типу, які вміють самостійно мислити, переконувати живим словом, спонукати до дії інших. Одна з проблем сьогодення—проблема підвищення якості освіти, перш за все, за рахунок кардинальної зміни у ставленні до базових класичних наук давнього тривіуму, до якого належала риторика — наука і мистецтво переконуючої комунікації.

Отже, ЗМ «Мистецтво риторичної комунікації» повинен посісти важливе місце у професійній підготовці юристів, податківців, фінансистів.

Мета — дати знання з основ класичної та сучасної риторики як науки про мисленнєво-мовленнєву діяльність, спрямовану на переконання, вплив на досягнення цілей у процесі мовної комунікації, а також виробити у студентів уміння й навики аналізувати та продукувати тексти різного типу відповідно до мети, призначення й умов спілкування в процесі їхньої майбутньої роботи.

Завдання:

• засвоїти знання, що складають зміст риторики як науки;

• вивчити історію й джерела риторики;

• ознайомитися зі зразками промов визначних риторів минувшини і сучасності з метою використання їх досвіду;

• навчитися аналізувати текст, точно визначати тему, тези, докази, аргументи, доцільність кожного слова;

• навчитися продукувати тексти різних промов з потрібної теми і для різних ситуацій.

ЗМ «Мистецтво риторичної культури» складається з лекційної та практичної частин, індивідуальної та самостійної роботи студентів.

У лекційному курсі студенти ознайомлюються з теоретичними відомостями щодо історичного розвитку риторики, а також з певними прийомами, що дозволяють навчитися виступати публічно так, щоб донести до аудиторії власні думки, переконати, вплинути на почуття слухачів або спонукати їх до конкретних дій.

У практичному курсі студенти оволодівають низкою прийомів: як працювати риторові над своїм мовленням, як готувати промову, будувати і виголошувати її, як зацікавити слухача.

Самостійна робота є основним засобом засвоєння студентами навчального матеріалу у вільний час, без участі викладача.

Індивідуальна робота передбачає створення умов для реалізації

творчих можливостей студентів через індивідуально-спрямований розвиток їх здібностей та творчу діяльність.

Форми та засоби проміжного й підсумкового контролю. Об’єктом контролю є діяльність студентів на семінарських і практичних заняттях, а також результати виконання студентами самостійних (індивідуальних) робіт. З цією метою застосовуються такі форми контролю: виконання завдань на картках, виконання тестових завдань, редагування наукових текстів.

До контрольних заходів входять проміжний (поточний) та підсумковий контроль.

Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських і практичних занять.

Змістово-модульна структура дисципліни Курс: перший Семестр: перший, другий	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів: національних – 1,7 ECTS –2,5 Модулів: 1 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 90	Галузь знань 0304 «Право» Напрям підготовки 6.030401 «Право» ОКР-бакалавр	Вибіркова Рік підготовки: 1 Семестр: 1,2 Лекції: 16 години Практичні заняття: 20 години Індивідуально-консультативна робота : 6 годин Самостійна робота: 48 годин Вид контролю: ПМК