- •Математический анализ.
- •Часть 2
- •Введение
- •Программа курса высшей математики (математический анализ)
- •Неопределенный интеграл. Непосредственное интегрирование.
- •Задачи:
- •Замена переменной в неопределенном интеграле
- •Задачи:
- •Интегрирование по частям
- •Задачи:
- •Простейшие интегралы, содержащие квадратный трехчлен
- •Задачи:
- •Метод неопределенных коэффициентов
- •Задачи:
- •Интегрирование некоторых иррациональных функций
- •Задачи:
- •Интегралы от тригонометрических функций
- •Задачи:
- •Определенный интеграл. Формула Ньютона-Лейбница
- •Задачи:
- •Замена переменной в определенном интеграле
- •Задачи:
- •Несобственные интегралы
- •Задачи:
- •Индивидуальные семестровые задания
- •Литература
Геллерт В. А., Вайнгауз А. М.
Математический анализ.
Часть 2
Электронное учебно-методическое пособие
Издатель:
Кемеровский государственный университет
650043, г. Кемерово, ул. Красная, 6.
© Геллерт В. А., Вайнгауз А. М., 2010
© ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет», 2010 г.
ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Кафедра высшей математики
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. ЧАСТЬ 2
Электронное учебно-методическое пособие
КЕМЕРОВО 2010
Составители: старший преподаватель В. А. Геллерт, доцент А. М. Вайнгауз
Математический анализ. Часть 2. Электронное учебно-методическое пособие /ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»; Сост.: В. А. Геллерт, А. М. Вайнгауз. Кемерово, 2010, 77 с.
Геллерт, Вероника Александровна.
Математический анализ. Часть2: электронное учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / В. А. Геллерт, А.М. Вайнгауз – Электрон. данные (26,3 Мб). – Кемерово, Изд-во: ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет», 2010. – 77 с. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM). – Систем. требования: Pentium-100 и выше; 20 Мб RAM; Windows 2000, Office – Загл. с экрана. – Диск помещен в контейнер 14,5х12,5 см. № гос. регистрации
Учебно-методическое пособие разработано по курсу «Математика», раздел «Математический анализ» для студентов 1 курса химического факультета по специальности и направлению «Химия». Содержит программу курса, краткий теоретический материал, необходимый для решения задач; разобранные примеры по каждой теме и задачи для решения в аудитории и дома; варианты индивидуальных семестровых заданий.
Рекомендовано методической комиссией математического факультета «_12__»__04__________2010г. Председатель методкомиссии
____________В.А. Шалаумов |
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры высшей математики «__5_»__03___________2010г. Заведующий кафедрой
_____________С.П. Брабандер |
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
ПРОГРАММА КУРСА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ 6
Неопределенный интеграл. Непосредственное интегрирование. 10
Задачи: 12
Замена переменной в неопределенном интеграле 13
Задачи: 16
Интегрирование по частям 17
Задачи: 19
Простейшие интегралы, содержащие квадратный трехчлен 20
Задачи: 22
Метод неопределенных коэффициентов 23
Задачи: 26
Интегрирование некоторых иррациональных функций 27
Задачи: 30
Интегралы от тригонометрических функций 31
Задачи: 34
Определенный интеграл. Формула Ньютона-Лейбница 35
Задачи: 36
Замена переменной в определенном интеграле 37
Задачи: 38
Интегрирование по частям 39
Задачи: 40
Приложения определенного интеграла 41
Задачи: 49
Несобственные интегралы 51
Задачи: 52
Индивидуальные семестровые задания 53
ЛИТЕРАТУРА 68
Введение
Учебно-методическое пособие по курсу «Математический анализ. Часть 2» разработано в соответствии с типовой учебной программой и преследует собой цель – устранить недостаточность и разрозненность задачников по данному курсу.
В пособии представлена программа по курсу математического анализа, список литературы, как использованный при разработке данного пособия, так и необходимой для изучения курса.
Так же изложен краткий теоретический материал и разобраны примеры решения задач по следующим разделам математического анализа: «Неопределенный интеграл», «Определенный интеграл»; «Приложения определенного интеграла».
Изложение теоретического материала даёт больше времени на практических занятиях для более подробного решения задач по указанным темам, но не исключает посещение и изучение лекций и литературы для более углубленного изучения математического анализа.
По каждой теме представлены примеры для решения студентами, как на практических занятиях, так и для выполнения домашних заданий (наличие единого пособия в группе ведёт к более тщательному и объективному контролю знаний студентов).