- •Старооскольский технологический институт
- •Лазарева т.И., Шафоростова е.Н. Компьютерное обеспечение специальностИ
- •Часть 1
- •220301- Автоматизация технологических процессов и производств
- •230201 – Информационные системы и технологии
- •080801 – Прикладная информатика
- •Содержание
- •Предисловие
- •1.3 Порядок выполнения работы
- •1.3 Технология работы в ms dos
- •1.3.1 Основные внутренние команды dos
- •1.3.2 Основные внешние команды dos
- •1.4 Основы работы с Norton Commander и Far Manager (far)
- •1.4 Задание на лабораторную работу
- •Каталог, который должен получиться
- •1.5 Контрольные вопросы
- •2.3 Порядок выполнения работы
- •2.3.1 Рабочий стол
- •2.3.2 Кнопка Пуск и Панель задач
- •2.3.3 Управление окнами
- •2.3.4 Выбор команд при работе с Windows
- •2.3.5 Настройка
- •2.3.6 Проводник
- •2.3.7 Служебные программы
- •Сочетание клавиш проводника Windows
- •2.4 Задания на лабораторную работу Задания 2.4.1-2.4.11 выполняются без "мышки"!!!
- •2.5 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №3 Файловый менеджер Unreal Commander. Меню Файл.
- •3.1 Теоретическая часть
- •3.2 Порядок выполнения работы
- •3.2.1 Основные операции с файлами:
- •3.2.2 Обновить содержимое панели
- •3.2.3 Просмотр содержимого файлов
- •3.2.4 Правка (f4)
- •3.2.5 Копирование (f5)
- •3.2.6 Переименование / Перемещение (f6)
- •3.2.7 Создание каталога (f7)
- •3.2.8 Удаление (f8)
- •Задание на лабораторную работу
- •3.4 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №4 Работа с текстовым редактором Microsoft Word
- •4.1 Цель работы
- •4.2 Теоретическое введение
- •4.3 Порядок выполнения работы
- •4.4.1 Создание документа
- •4.4.2 Сохранение документа
- •4.4.3 Перемещение по документу
- •4.4.4 Правила выделения фрагментов текста
- •4.4.5 Поиск, замена и автозамена текста в документе
- •4.4.6 Вставка колонтитулов
- •4.4.7 Создание маркированного или нумерованного списка
- •4.4.8 Создание макросов
- •4.4.9 Включение в текст графических изображений
- •4.4.10 Работа с таблицами
- •4.4.11 Сохранение файла с паролем
- •4.4.12 Многоколоночная верстка
- •4.4.13 Буквица
- •4.4 Задания на лабораторную работу
- •Что такое текстовый редактор ms Word?
- •1) Оформление маркированным списком
- •2) Оформление нумерованным списком
- •3) Оформление многоуровневым списком
- •4.5 Дополнительные упражнения и задания*
- •4.5.1 Выполнить упражнения 4.1-4.3.
- •Запуск Equation Editor
- •4.5 Контрольные вопросы
- •5.3 Порядок выполнения работы
- •5.3.1 Основные понятия
- •5.3.2 Организация ссылок
- •5.3.3 Копирование данных и формул
- •5.3.4 Работа с диаграммами
- •5.3.5 Сортировка данных таблицы
- •5.3.6 Использование встроенных функций Exсel
- •5.3.7 Функция для работы с матрицами
- •1 Способ
- •2 Способ
- •5.3.8 Использование функции и/или
- •5.3.9 Анализ данных
- •4.3.10 Работа со списками (базами данных)
- •4.3.11 Создание списка (базы данных)
- •5.3.12 Поиск записей в списке
- •5.3.13 Фильтрация данных
- •5.2.14 Сводные таблицы
- •5.4 Задания на лабораторную работу
- •5.5 Дополнительные упражнения и задания*
- •1 Способ
- •2 Способ
- •5.5 Контрольные вопросы
- •6.3 Порядок выполнения работы
- •6.3.1 Создание базы данных
- •6.3.2 Создание таблицы
- •6.3.2.1 Определение структуры таблицы
- •6.3.3 Присвоение имен полям и выбор типа данных
- •6.3.4 Установка первичного ключа
- •6.3.5 Установка характеристик полей
- •6.3.6 Ввод записей
- •6.3.7 Работа с данными таблицы
- •6.3.7.1 Сортировка данных
- •6.3.7.2 Фильтрация данных
- •6.3.7.3 Удаление с экрана лишних данных
- •6.3.7.4 Фиксация столбцов
- •6.3.8 Установление связей между таблицами
- •6.3.9 Создание и открытие запроса
- •6.3.9.1 Запрос на выборку
- •6.3.9.2 Запрос с параметром (параметрический запрос)
- •6.3.9.3 Вычисляемые поля в запросах
- •6.3.9.4 Запрос на создание таблицы
- •6.3.9.5 Запрос на обновление
- •6.3.9.6 Запрос на добавление записей
- •6.3.9.7 Запрос на удаление записей
- •6.3.10 Создание формы
- •6.3.11 Создание отчета
- •6.4 Задание на лабораторную работу
- •6.5 Дополнительные задания
- •6.6 Контрольные вопросы
- •7.3 Порядок выполнения работы
- •7.3.1 Разработка титульного слайда
- •7.3.2 Разработка второго слайда
- •7.3.3 Разработка третьего слайда
- •7.3.4 Разработка четвертого слайда
- •7.3.5 Разработка пятого слайда
- •7.3.6 Разработка шестого слайда
- •7.3.7 Разработка эффектов вывода слайдов на экран
- •7.3.8 Демонстрация презентации
- •7.3.9 Гиперссылки
- •7.4 Задание на лабораторную работу
- •7.5 Контрольные вопросы
- •8.3 Порядок выполнения работы
- •8.3.1 Элементы графического интерфейса
- •8.3.2 Использование меню программы ewb
- •8.3.3 Работа с кнопочной панелью группы элементов
- •8.3.4 Поле масштабирования
- •8.3.5 Использование рабочего пространства
- •8.3.6 Тумблер включения/выключения
- •8.3.7 Построение и редактирование модели
- •Лазарева т.И., Симонова а.Г., Шафоростова е.Н. Компьютерное обеспечение специальности
1 Способ
В ячейку В3 ввести число -4; в ячейку В4 ввести -3,5 (т.е. шаг = 0,5). Выделить ячейки В3 и В4 и «потянуть» вниз за маркер заполнения до ячейки В19 (т.е. ввести числа от -4 до 4 с х=0,5), аналогично в С2 ввести число -4, в D2 ввести -3,5 и заполнить ряд таблицы (вправо) до S2 (конечное значение 4).
В ячейку С3 ввести формулу: =корень(16–$B3^2–C$2^2) (!) [Знак $- указывает на абсолютную ссылку]
Получив матрицу 1717, удалите из нее все отрицательные данные (Excel сама указывает эти ячейки, выдав в них сообщение об ошибке).
Построение диаграммы: Мастер диаграмм/Поверхность (Тип диаграммы)/Ok (рис.5.6)
2 Способ
1) В ячейку В3 ввести число -4; в ячейку В4 ввести -3,5 (т.е. шаг = 0,5). Выделить ячейки В3 и В4 и «потянуть» вниз за маркер заполнения до ячейки В19 (т.е. ввести числа от -4 до 4 с х=0,5).
2) В ячейку С2 ввести -4, в ячейку С3 ввести формулу =корень(16–B3^2–$C$2^2)
и распространить эту формулу вниз до ячейки В19. Далее в ячейках В3:В19 в расположенных там формулах необходимо поменять относительные адреса ячеек, на которые ссылается формула, на абсолютные, а абсолютные адреса на относительные. Это необходимо, чтобы при горизонтальном распространении формул ссылки в формулах на столбец B3:B19 не менялись.
Обмен ссылок: выделить ячейку, в которой необходимо поменять адреса, щелкнуть мышью в строке формул на адрес, подлежащий изменению, и нажимая несколько раз клавишу F4, изменить адрес на тот, который нужен и нажать Enter. Действие клавиши F4 – циклическое (4 нажатия – 1 цикл).
Рис. 5.6
Рис. 5.7
График 2. Если во всех ячейках к формуле добавить знак минус, то можно построить и нижнюю полусферу. Т.е. построенную таблицу скопировать в ячейки B20:S36, далее в скопированной части таблицы с помощью меню Правка/Заменить поменять знаки и дополнить этими данными построенную ранее диаграмму.
График 3. Интересные результаты получатся, если во всех формулах построения полусферы изменить число 16 на 30 или 40 (рис.5.7.)
Упражнение 5.3 График эллиптический параболоид ( ), при a=1 и b=1 и гиперболический параболоид ( ).
В ячейках A1 и B1 находятся параметры a и b соответственно (a=4, b=5). Область измерения x и y – квадрат [-5; 5] [-5; 5], шаг 0,5.
В ячейку В2 ввести число -5 и нажать Enter. Вернуться в ячейку В2. Выполнить команду Правка/Заполнение/Прогрессия (режим по строкам, прогрессия арифметическая, шаг 0,5, пред. значение -5)/Ok или B2=-5, C2=-4,5 и заполнить маркером таблицу (вправо) до значения 5.
(Во 2-ой строке появится ряд значений от -5 до 5 с шагом 0,5)
Аналогично стать в ячейку А3 и проделать п.2 с тем отличием, что в окне диалога Прогрессия надо выбрать режим по столбцам или А3=-5, А4=-4,5 и заполнить маркером таблицу (вниз) до значения 5.
Рис. 5.8 Гиперболический параболоид
Далее в ячейку В3 ввести формулу: =(B$2/$A$1)^2–($A3/$B$1)^2. Распространить эту формулу на всю строку, расположенную под строкой со значениями переменной x. После этого не сбрасывая выделение, установите указатель мыши в точку в правом нижнем углу последней выделенной ячейки в 3-ей строке. Затем распространите выделенные в ячейках формулы на все строки вдоль заполненного значениями переменной y столбца А.
Постройте трехмерную диаграмму типа Поверхность по области А2:V23 на отдельном листе в ч/б варианте (оси, подписи и т.д.)
Рис. 5.9 Эллиптический параболоид
Для построения эллиптического параболоида область А2:V23 скопируйте на отдельный лист рабочей книги. На этом листе замените знак «–» на знак «+» при помощи Правка/Заменить.
Задание 5.4.2 В соответствии с вариантом создайте и проанализируйте графики функций:
1. cos2x=2(sinx+tgx)
2. sinx=1.5(cosx+ctgx)
3. tg2x=0.5(sin2x+cosx)
Задание 5.4.3 Постройте полусферу в изометрической проекции по формулам:
x2+y2+z2=9
x2+y2+z2=25
x2+y2+z2=64
Задание 5.4.4 Постройте графики эллиптического и гиперболического параболоидов.
1. , при a=0,5 и b=1,5;
2. z=(xa)3+(yb)3, при а =1,5 и b=0,5; z=(xa)2-(yb)2
3. z=(x/a)0.5+(y/b)0.5 при а=2 и b=1,5; z=(x/a)2-(y/b)2