- •Мета методичної розробки
- •Задачі методичної розробки
- •Розподіл дисципліни за окремими темами
- •4. Плани практичних занять
- •Тема 1. Сутність і функції грошей (4 год.).
- •Тема 2. Кількісна теорія грошей (2 год.).
- •Тема 3. Грошовий оборот і грошова маса, що його обслуговує (4 год.)
- •Тема 4. Грошовий ринок (2 год.).
- •Тема 5. Грошові системи (4 год.).
- •Тема 6. Інфляція та грошові реформи (2 год.).
- •Тема 7. Валютний ринок і валютні системи (2 год.).
- •Тема 8. Кредит в ринковій економіці (4 год.).
- •Тема 9. Фінансові посередники грошового ринку (2 год.).
- •Тема 10. Банківська система (4 год.).
- •Тема 11. Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною (2 год.).
- •5. Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань студентів
- •Контроль знань студентів у формі іспиту
- •6. Список літератури
Тема 11. Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною (2 год.).
Мета: усвідомити та зрозуміти роль міжнародних валютно-кредитних установ у функціонуванні світової та національної економік.
Основні питання:
Дати характеристику діяльності Міжнародного валютного фонду та особливостей його співробітництва з Україною.
Розкрити діяльність Світового банку та організацій, що входять до його складу.
Охарактеризувати регіональні міжнародні кредитно-фінансові інституції.
Визначити особливості функціонування Європейського банку реконструкції та розвитку.
Практична частина.
Опитування за спеціальними термінами стосовно теми заняття (див. глосарій)
Обговорення проблемних питань:
Особливості кредитування МБРР.
Основні напрями діяльності ЄБРР в Україні.
Які основні типи програм використовує МВФ у відносинах з Україною?
В чому полягають відмінності в діяльності МВФ та МБРР?
Яка основна мета створення Банку Міжнародних розрахунків?
Література: 2, с. 392-395; 3, с. 561-589.
5. Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань студентів
Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттях:
«Відмінно» - коли студент володіє знаннями по темі в повному обсязі, дає обґрунтовані відповіді на поставлені запитання, в т.ч. з питань, винесених на самостійне опрацювання, приймає активну участь на занятті (обговорює дискусійні та проблемні питання, доповнює відповіді інших студентів), вільно орієнтується в нормативно-правових джерелах з теми, вміє розв’язувати завдання практичного характеру.
«Добре» - коли студент володіє матеріалом на рівні п.1, але припускається при цьому незначних помилок, проте за допомогою викладача він швидко уточнює свою відповідь, виправляючи на правильну.
«Задовільно» - коли студент неправильно відповідає на 1-2 питання або дає на всі питання малообгрунтовані відповіді і тільки за допомогою викладача може виправити допущені помилки. Студент пасивний на заняттях, слабко орієнтується в матеріалі, винесеному на самостійне опрацювання, та допускає серйозні помилки при розв’язуванні завдань практичного характеру.
«Незадовільно» - коли студент дає неправильні відповіді на 2-3 питання, допускає грубі помилки та не може їх виправити. Пасивний при обговоренні проблемних та дискусійних питань, не орієнтується в матеріалі, винесеному на самостійне опрацювання, не може розв’язувати практичні завдання.
Таблиця 1
Поточний контроль знань студентів (40 балів).
Вид роботи |
Максимальна кількість балів |
1 |
2 |
|
5 |
Оцінюється як середньозважена за усі теми курсу |
5 |
Модуль 1: Теми 1-4. Форма контролю – виконання аудиторної письмової роботи (склад: 3 теоретичних питання, 1 проблемне питання, 6 тестових завдань); Модуль 2. Теми 5, 7-11. Форма контролю – виконання аудиторної письмової роботи (склад: 3 теоретичних питання, 1 проблемне питання, 6 тестових завдань).
|
20 10
10
|
Продовження таблиці 1
1 |
2 |
Критерії оцінки модульних завдань:
|
|
Т.3: Грошовий оборот та грошові потоки Т.4: Грошовий ринок Т.5: Грошові системи - Написання реферату з обраної теми курсу (0-5 балів) Критерії оцінки: Студент отримує максимум 5 балів за виконання роботи та максимум 5 балів за її захист і одержує комплексну оцінку як середню за виконання та захист. |
10 5
5 |
Загальна кількість балів |
40 |
Критерії оцінки:
|
5 |