Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тольяттинский государственный университет»

Утверждаю Проректор по учебной работе _____________ ________________________ (подпись) (И.О. Фамилия) «____»___________20___г.

Заведующий кафедрой информатики и ВТ _____________ И.П. Дудина (подпись) (И.О. Фамилия) «20» сентября 2011г.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

педагогическая

(наименование практики)

по направлению подготовки магистра

230700.68 Прикладная информатика

(код и наименование направления подготовки)

Прикладная информатика в образовании и образовательных технологиях

(наименование магистерской программы)

Форма обучения: очная

Распределение часов дисциплины по семестрам и видам занятий

(по учебному плану)

Количество ЗЕТ	6
Недель по РУП	4
Виды контроля в семестрах (на курсах):	Зачеты 11
	№№ семестров
	9	A	B		C								Итого
ЗЕТ по семестрам			6										6
Часы			216										216
Недели			4										4

Тольятти, 2011

Программа практики составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана направления подготовки 230700.68 «Прикладная информатика»

(код и наименование направления подготовки)

Рецензирование программы практики:

О тсутствует

П рограмма практики одобрена на заседании кафедры информатики и ВТ (протокол заседания № 2 от «20» сентября 2011 г.).

Рецензент

д.п.н., профессор, зав. кафедрой информатики, прикладной математики и методики их преподавания Поволжской государственной социально-гуманитарной акаде-

мии (г. Самара) _____________ Т.В. Добудько

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О. Фамилия)

«28» сентября 2011г.

Срок действия программы практики до «20» сентября 2013 г.

Информация об актуализации программы практики:

Протокол заседания кафедры № ___от «__»________________ 20__ г.

Протокол заседания кафедры № ___от «__»________________ 20__ г.

Протокол заседания кафедры № ___от «__»________________ 20__ г.

Протокол заседания кафедры № ___от «__»________________ 20__ г.

СОГЛАСОВАНО

Начальник учебно-методического управления

«___»________20___г. _________________ _______________

(подпись) (И.О. Фамилия)

Заведующий кафедрой информатики и ВТ

(выпускающей направление)

«20» сентября 2011 г. _________________ И.П. Дудина

(подпись) (И.О. Фамилия)

Аннотация педагогическая

(наименование практики)

Педагогическая практика в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид научно-исследовательской работы, непосредственно ориентированной на профессиональную подготовку обучаемых и предназначенной, прежде всего, для дальнейшей ориентации будущих магистров на научно-педагогическую деятельность (аспирантура, преподавание).

1. Цель и задачи практики

Цель педагогической практики студентов, обучающихся по магистерской программе «Прикладная информатика в образовании и образовательных технологиях» – изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, приобретение опыта проектирования целостного образовательного процесса, формирование навыков педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска, систематизации и интерпретации информационных материалов в педагогической деятельности.

Основные задачи педагогической практики:

1.Углубление знаний студентов о современной высшей школе, механизмах ее функционирования, особенностях протекания учебно-воспитательного процесса.

2.Совершенствование навыков реализации профессионально-образовательных программ и учебных планов в процессе педагогической деятельности в условиях педагогического процесса в образовательном учреждении.

3.Совершенствование умений по разработке и применению современных образовательных технологий, выбору оптимальной стратегии преподавания в зависимости от образовательных возможностей и уровня подготовки обучающихся.

4.Самостоятельное выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процесса в образовательном учреждении, возможностей использования результатов собственной научной работы (материалов диссертации) в качестве средства совершенствования образовательного процесса.

5.Формирование профессионально-педагогического мышления на основе гуманистической системы ценностей.

6.Проведение исследований частных и общих проблем преподавания.

7.Приобретение личного опыта преподавания в высших учебных заведениях в процессе самостоятельного проведения лекций, практических занятий, семинаров, воспитательных мероприятий.

Во время педагогической практики студент магистратуры должен

изучить:

• государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из основных образовательных программ;

• учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

• организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении;

освоить:

• проведение практических и лабораторных занятий со студентами по рекомендованным темам учебных дисциплин;

• проведение пробных лекций в студенческих аудиториях под контролем преподавателя по темам, связанным с научно-исследовательской работой студента магистратуры.