- •Київський національний університет імені Тараса Шевченка
- •Політичні проблеми соціального управління робоча навчальна програма
- •Тематичний план
- •Тема 1. Предмет, структура та основні поняття науки управління
- •Тема 2. Кібернетика та управління
- •Тема 3. Сутність та сенс проблеми соціально-політичного управління
- •Тема 4. Теоретичні засади осмислення проблеми соціально-політичного управління
- •Тема 5. Складові механізму соціально-політичного управління
- •Тема 6. Соціально-політичне управління та проблема масово-індивідуальної поведінки людей
- •Тема 7. Розробка масово-психологічної моделі соціально-політичного управління в працях г. Лебона і е. Канетті
- •Тема 8. С. Московічі про концептуальні засади масово-психологічної моделі соціально-політичного управління
- •Тема 9. Теорія колективної поведінки в контексті масово-психологічної моделі соціально-політичного управління
- •Тема 10. Біхевіористичне тлумачення проблеми соціально-політичного управління
- •Тема 11. Соціобіхевіористична модель соціально-політичного управління
- •Тема 12. Варіанти соціобіхевіористичної моделі соціально-політичного управління
- •Тема 13. Теорія соціальних груп та проблема соціально-політичного управління
- •Тема 14. Ціннісно-світоглядні пріоритети соціально-політичного управління
- •Тема 15. Загальна схема соціально-політичного управління в теорії соціальної дії
- •Тема 16. Психоаналітичні виміри проблеми соціально-політичного управління
- •Тема 17. Проблема соціально-політичного управління в сучасній філософській та соціологічній думці
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Предмет, структура та основні поняття науки управління.
- •Тема 2. Кібернетика та управління.
- •Тема 3. Сутність та сенс проблеми соціально-політичного управління.
- •Тема 4. Теоретичні засади осмислення проблеми соціально-політичного управління.
- •Тема 5. Складові механізму соціально-політичного управління.
- •Тема 6. Соціально-політичне управління та проблема масово-індивідуальної поведінки.
- •Тема 7. Розробка масово-психологічної моделі соціально-політичного управління в працях г. Лебона та е. Канетті.
- •Тема 8. С. Московічі про концептуальні засади масово-психологічної моделі соціально-політичного управління
- •Тема 9. Теорія колективної поведінки в контексті масово-психологічної моделі соціально-політичного управління.
- •Тема 10. Біхевіористичне тлумачення проблеми соціально-політичного управління.
- •Тема 11. Соціобіхевіористична модель соціально-політичного управління.
- •Тема 12. Варіанти соціобіхевіористичної моделі соціально-політичного управління.
- •Тема 13. Теорія соціальних груп в контексті проблеми соціально-політичного управління.
- •Тема 14. Ціннісно-світоглядні пріоритети практики соціально-політичного управління.
- •Тема 15. Проблема соціально-політичного управління в контексті теорії соціальної дії.
- •Тема 16. Психоаналітичні виміри проблеми соціально-політичного управління.
- •Тема 17. Проблема соціально-політичного управління в сучасній філософській та соціологічній думці.
- •Самостійна робота
- •До теми № 16:
- •Теми кваліфікаційних робіт та рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Типові завдання для підсумкової модульної контрольної роботи
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Філософський факультет
Кафедра державного управління
Політичні проблеми соціального управління робоча навчальна програма
для студентів спеціальності “політологія”
Затверджено
вченою радою
філософського факультету
Київ-2011
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Філософський факультет
Кафедра державного управління
Укладач: д. політ. н., проф. Шульга М.А.
ПОЛІТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
для студентів спеціальності “політологія”
філософського факультету
Затверджено
на засіданні кафедри політології,
протокол № ____
від “___” __________ 200 ___ року
Зав. кафедри ___________ Неліпа Д.В.
Декан факультету
________ проф. Конверський А.Є.
Робоча навчальна програма з дисципліни “Політичні проблеми соціального управління”.
Укладач: д. політ. н., проф. Шульга Марина Андріївна
Лектор: д. політ. н., проф. Шульга М.А.
Викладач: д. політ. н., проф. Шульга М.А.
Погоджено
з науково-методичною комісією
“___” _____________ 200 ___ року
__________ доц. Кравчук А.А.
ВСТУП
Дисципліна “Політичні проблеми соціального управління” є нормативним курсом для студентів філософського факультету спеціальності “політологія”. Викладається на ІІІ курсі 5 семестру в обсязі 144 годин. З них лекцій – 34 год., семінарських – 34 год., СРС – 14 год. Формою підсумкового контролю є іспит.
Мета і завдання навчальної дисципліни. Метою курсу “Політичні проблеми соціального управління” є: формування у студентів здатності аналізувати сучасні моделі соціально-політичного управління з точки зору їх дотичності до практики управління соціально-політичними процесами в українському суспільстві; ознайомлення студентів з соціально-історичними та культурологічними витоками ідеї соціально-політичного управління, її місцем в історичній свідомості української держави; труднощами концептуалізації управлінських процесів в Україні; висвітлення соціально-політичних пріоритетів основних шкіл та напрямків науки управління; аналіз невід’ємних складових та засобів оптимізації управлінських процесів, що відбуваються у постмодерних суспільствах.
Предметом навчальної дисципліни є: усталені в політологічній, соціологічній, філософській та управлінській думці сучасності моделі соціально-політичного управління, які за своїм змістом є відпрацьованими схемами формування легітимного бачення соціального світу; загальнотеоретичні проблеми науки управління, її основні поняття та методологічні засади; механізм соціально-політичного управління в умовах трансформації суспільства; місце проблеми соціально-політичного управління в сучасній філософській та соціологічній думці.
Вимоги до знань та вмінь. Як результат вивчення дисципліни студент повинен: знати загальнотеоретичні проблеми науки управління, її структуру; основні поняття і методологічні засади, коло проблем та соціально-політичні пріоритети основних шкіл та напрямків науки управління; засвоїти положення про двоаспектність політичного управління та неможливість цілковитого ототожнення політичного управління з державним (адміністративно-правовим) управлінням; вміти давати характеристику основним моделям соціально-політичного управління, аналізувати їх конкретно-історичну обумовленість, теоретично-методологічні засади, визначати інтервал дієво-практичної спроможності кожної з моделей; знати проблеми соціально-політичного управління в постмодерних суспільствах, вміти аналізувати основні напрямки їх теоретичного осмислення і практичного розв’язання; розуміти соціально-історичні та культурологічні витоки ідеї соціально-політичного управління в історичній свідомості української держави, об’єктивні та суб’єктивні причини труднощів концептуалізації управлінських процесів в Україні; вміти досліджувати механізм соціально-політичного управління в умовах трансформації суспільства, визначити духовно-психологічні чинники ефективності його функціонування, аналізувати проблеми методології і практики соціальних технологій в українському суспільстві; володіти навичками управлінської культури, вміти застосовувати знання теорії управління в своїй професійній діяльності.
Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна “Політичні проблеми соціального управління” є складовою циклу професійної підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”.
Система контролю знань та умови складання іспиту. Навчальна дисципліна “Політичні проблеми соціального управління” оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 2 модулів.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою. Вагове співвідношення (у відсотках) модульного та підсумкового контролю встановлюється 50% : 50%.
Розрахунок підсумкової оцінки за курс здійснюється за наступною формулою:
ПО = ЗМ1 × k1 + ЗМ2 × k2 + Іспит.
Де, ПО – підсумкова оцінка з навчальної дисципліни; k – коефіцієнт важливості змістовного модуля, який рівний відсоткам від вартості сумарної 100% оцінки. У даному випадку k1 і k2 дорівнюють відповідно 20% (0,2) і 30% (0,3) від підсумкової оцінки (від 100 балів). Ваговий коефіцієнт іспиту дорівнює 50% від підсумкової оцінки. Відповідно іспит оцінюється у 50 балів (максимум).
Поточний контроль. Фіксований виступ на семінарському занятті оцінюється від 1 до 5-ти балів; доповнення – від 1 до 2 балів. Письмова самостійна робота – 14 балів, Контрольний тест – 10 балів. Модульна контрольна робота – 20 балів.
Шкала відповідності. Загальна кількість набраних балів протягом семестру, включаючи бали, набрані під час екзамену, становить 100. При цьому, кількість балів відповідає оцінці:
1-34 – незадовільно(з обов’язковим повторним вивченням дисципліни);
35-59 – незадовільно (з можливістю повторного складання);
60-64 та 65-74 – достатньо та задовільно (3);
75-84 та 85-89 – добре та дуже добре (4);
90-100- відмінно (5).
Якщо за результатами модульно-рейтингового контролю студент отримав за два змістовні модулі менше ніж 10 балів, то він не допускається до екзамену.