- •Психология Рабочая тетрадь
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии
- •Контрольные тестовые задания
- •Тема 2. Проблема психического развития
- •Контрольные тестовые задания
- •Тема 3. Проблема периодизации психического развития
- •Контрольные тестовые задания
- •Тема 4. Психическое развитие ребенка от рождения до школы
- •Диагностика готовности дошкольника к школьному обучению
- •1. Методика «Графический диктант» д.Б. Эльконина
- •2. Методика Керна – Йерасека
- •Контрольные тестовые задания
- •Тема 5. Психологические особенности младшего школьного возраста
- •Контрольные тестовые задания
- •Тема 6. Психологические особенности подросткового возраста
- •Диагностика психологических особенностей подростка
- •1. Методика «Дифференциально-диагностический опросник» ддо
- •Текст опросника
- •2. Методика «Социометрия»
- •Социограмма
- •3. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе а.Ф. Фидпера
- •4. Тест «Подростки о родителях»
- •Текст опросника
- •Оценочный лист
- •Оценочный профиль подростка к матери (отцу)
- •1. Оценка матери сыном
- •2. Оценка отца сыном
- •3. Оценка матери дочерью
- •4. Оценка отца дочерью
- •Контрольные тестовые задания
- •Тема 7. Психологические особенности старшего школьного возраста: ранняя юность
- •Контрольные тестовые задания
- •Тематика рефератов
- •Тематика курсовых работ по общей и возрастной психологии
- •Вопросы к экзамену
- •Психологические особенности студенческого возраста
- •1. Опросник по выявлению интереса к профессии с учетом цели труда: познавательная (гностическая), преобразующая, изыскательская
- •Текст опросника Что бы вы предпочли из двух возможностей?
- •2. Тест для диагностики коммуникативных и организаторских способностей
- •Текст опросника
- •3. Методика диагностики уровня эмпатических способностей в. В. Бойко
- •Текст опросника
- •4. Тест «Изучение потребности в достижении»
- •Текст опросника
- •Методика «Изучение мотивов учЕбной деятельности студентов
- •Список мотивов
- •Анкета студенту
- •Опросник по организации времени жизни (овж)
Контрольные тестовые задания
Возрастные границы младшего школьного возраста по Д.Б. Эльконину…
от 6-7 до 9-10 лет
от 5-7 до 11-12 лет
от 8 до 12 лет
от 3 до 6-7 лет
В структуру учебной деятельности не входят…
мотивы учения
способности
учебные действия
действия контроля
В учебной деятельности первоклассника действуют такие мотивы учения как…
мотивы социального сотрудничества и учебно-познавательные мотивы
мотивы самообразования и широкие познавательные мотивы
учебно-познавательные и узкие социальные мотивы
широкие познавательные и широкие социальные мотивы
Ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте – это…
учебная деятельность
научение
ролевая игра
межличностное общение
Умение ребенка осознавать то, что он делает, и аргументировать, обосновывать свою деятельность – это…
внутренний план действий
самосознание
рефлексия
произвольность психических процессов
Доминирующим психическим процессом в младшем школьном возрасте является…
восприятие
мышление
воображение
внимание
В младшем школьном возрасте отношения ребенка с взрослыми и детьми (сверстниками) в значительной мере определяются…
бабушкой и дедушкой
старостой в классе
учителем
старшеклассниками
Самооценка младшего школьника в наибольшей степени зависит от…
оценки учителя
стиля семейного воспитания
его способностей
принятых в семье ценностей
К новообразованиям в психике дошкольника не относится…
рефлексия
внутренний план действий
овладение нормами коллективной жизни
произвольность психических процессов
Структурные компоненты учебной деятельности младшего школьника формируются…
в ходе самообразования
в совместной деятельности учителя и ученика
в ходе самовоспитания
в межличностном общении со сверстниками
Тема 6. Психологические особенности подросткового возраста
Базовые понятия:
Социальная ситуация развития в подростковом возрасте - ______________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ведущая деятельность в подростковом возрасте - ________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Мотивация учения в подростковом возрасте - ___________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Новообразования в психике подростка - _________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Особенности личности подростка - _______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Понятие «Я-концепции» у подростка - ___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Особенности мышления подростка - _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (ауд. - 2 часа, сам. работа. – 4 часов):
РАБОЧЕЕ ПОЛЕ |
РЕФЛЕКСИВНОЕ ПОЛЕ |
|
студента |
препода-вателя |
|
ВОПРОС 1. Кризис подросткового возраста. Роль биологического фактора в психическом развитии подростка. Понятие о темпераменте. Логическая схема ответа _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 2. Социальная ситуация развития в подростковом возрасте. Логическая схема ответа _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 3. Взаимоотношения подростка с взрослыми. Конфликты в подростковом возрасте и их причины. Логическая схема ответа _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 4. Межличностное общение как ведущая деятельность в подростковом возрасте. Логическая схема ответа _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 5. Психологические новообразования подросткового возраста. Логическая схема ответа _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 6. Развитие личности подростка. Логическая схема ответа _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 7. Чувство взрослости и основные направления в становлении взрослости у подростка. Логическая схема ответа ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 8. Особенности самосознания и «Я-концепции» у подростка. Логическая схема ответа _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 9. Развитие психических процессов в подростковом возрасте. Логическая схема ответа _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВОПРОС 10. Подростки «группы риска». Логическая схема ответа _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ (ауд. - 2 часа):