- •С.В. Тетерский
- •Социальное служение
- •Учебник
- •II глава. История социального служения……………………………………40
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •От автора
- •Глава I социальное служение: основные понятия и подходы
- •§1. Понятийно-терминологические проблемы социального служения
- •§2. Социальное служение как акция, глобальный процесс, технология
- •§3. Целевые установки социального служения
- •§4. Объекты и субъекты социального служения
- •§5. Мотивы участия в социальном служении
- •§6. Социальное служение как образовательный процесс
- •§7. Подготовка волонтеров
- •§8. Ориентация волонтеров
- •§9. Рефлексия в социальном служении
- •§10. Договоры в социальном служении
- •§11. Педагог-наставник социального служения как тренер
- •§12. Критерии эффективности и условия успешности социального служения
- •Вопросы к I главе
- •Глава II
- •§1. Благотворительность как предпосылка социального служения
- •§10. Схема истории социального служения
- •Глава III
- •Глава IV
- •Внутренние механизмы общественной организации
- •- Наладить поток искренней информации, свободно развивающейся как по вертикали, так и по горизонтали. Внешние механизмы общественной организации
- •Глава V
- •Гимн димси
- •Расстоянья встали между нами.
- •Артийский гимн димси
- •Неофициальный гимн димси
- •Из положения «о ритуалах димси»
- •Индивидуальный прием в димси
- •Посвящение в Президенты димси
- •Глава VI
- •§1. Выявление актуальных проблем и формулирование названия проекта
- •§2. Создание организационного комитета.
- •§3. Формулирование миссии и цели социального служения
- •§4. Постановка задач социального служения
- •§5. Привлечение молодежи, родителей и общественности к проектированию.
- •§6. Разработка проекта.
- •Информационное письмо о смене димси «Прояви инициативу – сотвори добро» в вдц «Орленок»
- •§7. Подготовка отчетов.
- •Пожелания.
- •Зачетная книжка делегата и участника Съезда волонтеров
- •Содержательный отчет
- •План подготовки и проведения
- •«Социальная инициатива в XXI веке»
- •Количество участников: более 1000 человек, из них:
- •Руководство Фестивалем осуществляли: а. Исполком димси
- •Б. Оргкомитет Фестиваля:
- •Г. Руководители структурных подразделений (региональных делегаций) димси:
- •Д. Руководители творческих мастерских, «круглых столов», секций Никитина л.Е. - «Программа «Большие Братья/Большие Сестры»
- •Потехина е.Н. - «Культура речи» Тетерский с.В. - «Президенты региональных отделений димси»
- •Сафина а., Денисенко д. - «Будущие лидеры России»
- •Результаты Фестиваля:
- •Последействие
- •Приложения к содержательному отчету:
- •Вопросы к VI главе
- •Глава VII
- •§1. Public Relations: научные основания
- •§2. Специфика молодежных изданий
- •§3. Лидеры мнений (opinion leaders)
- •§4. Подготовка рекламы
- •§5. Правила работы со сми
- •§6. Фотографии, теле-сюжеты и интервью
- •§7. Банк данных о сми
- •§8. Имидж в социальном служении
- •Глава VIII
- •Цель проекта:
- •Направления деятельности:
- •Этапы работы:
- •2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
- •1. «Забота» (инициативная группа студентов Естественно-технического колледжа №10 г. Воронежа).
- •2. «Библиотека в детской больнице» (инициативная группа учащихся школы №199 г. Москвы).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •1. «Спешите делать добрые дела» (инициативная группа школьников Мари-Турекского района Республики Марий Эл).
- •1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
- •2. «Противостояние» (инициативная группа учащихся школы №210 г. Москвы).
- •Проблемы:
- •1) Для ребят из детских организаций Новосибирской области - формирование:
- •Рабочий план:
- •2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
- •Рабочий план осуществления проекта:
- •3. «Сохраним наследие нашего города» (Иркутская городская молодёжная общественная организация “Школа Молодого Лидера”).
- •2. «Делаю добро» (инициативная группа школьников г. Омска).
- •Ожидаемые результаты:
- •1. «Чистая душа» (инициативная группа школьников г. Владивостока).
- •Рабочий план:
- •Ожидаемые результаты:
- •3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •Этапы реализации проекта:
- •Программа димси «Трудовая инициатива» (2002-2012 гг.). Постановка проблемы, обоснование её актуальности:
- •Глава IX
- •§1.Методика коллективного творческого воспитания
- •Ответственность организаторов.
- •Личный контракт-обязательство
- •- Я намечу программу своих дел, составлю план на день; - я проведу полчаса в покое и одиночестве, я полностью расслаблюсь;
- •Глава X
- •2 Этап. Нахождение и привлечение сторонников (создание интереса к общественному объединению как товару).
- •3. Продажа организации (проектов).
- •Глава XI
- •Способы удовлетворения потребностей людей с различными мотивациями.
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •Гуковский г.А. Реализм Гоголя. – м.-л., 1959.
- •Похлебкин в.В. Международная символика и эмблематика. – м., 1989.
3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
Проблемы: Дети из детских домов нуждаются в общении с природой, так как это помогает им приобщиться к красоте мира и доброму, бережному отношению к природе и через это к окружающим людям. Эти навыки и чувства помогают им лучше взаимодействовать с окружающей действительностью. Одним из таких действенных методов является наблюдение за птицами и конкретная практическая помощь им.
Студенты ТЭСИ имеют большой навык в проведении таких экскурсий для детей и имеют связи с заинтересованными учреждениями, где живут дети-сироты.
Рабочий план осуществления проекта:
20 февраля-27 февраля – разработка доступных пособий по изготовлению скворечников и кормушек для птиц, по их правильному развешиванию на территории парков города.
28 февраля- 7 марта - разработка троп для проведения экскурсий для наблюдения птиц с детьми-сиротами, разработка конкурсных заданий и игр во время проведения наблюдений птиц для детей.
8 марта - 14 марта - работа с детьми непосредственно в детских домах по изготовлению скворечников и кормушек, проведение бесед о важности помощи природе и птицам.
14 марта- 20 марта - проведение экскурсий в парки города для наблюдения за птицами и развешивания скворечников и кормушек
XII. Образовательное направление.
1. «Волонтерское движение как феномен демократической России» (Александровская Владимирской области городская общественная организация «Детские и молодежные социальные инициативы»).
Постановка проблемы:
Стихийно возникающие объединения детей, подростков, молодежи в постсоветской России не в полной мере соответствуют интересам построения гражданского общества. Третий сектор в России не является независим как от государственных чиновников, так и от политиков разного толка.
Александровский художественный музей (далее - АХМ), тесно сотрудничающий с ДИМСИ и являющийся базой местной организации ДИМСИ в г.Александрове Владимирской области, имеет все условия и возможности для создания экспозиции по проекту «Волонтерское движение как феномен демократической России (на примере деятельности ДИМСИ)». В связи с тем, что АХМ принимал участие в создании ДИМСИ, является коллективным членом организации (в Александрове также зарегистрировано городское отделение ДИМСИ в качестве юридического лица), активно пользуется ее социально-педагогическими технологиями в своей практической деятельности, реализация данного проекта органично соотносится с долгосрочными задачами музея.
Разрабатываемые ежегодно новые программы ДИМСИ и заключаемые долгосрочные проекты о сотрудничестве с неправительственными организациями России и зарубежья обеспечат инновационный характер действующей экспозиции.
Цель проекта:
Пропаганда волонтерского движения и распространение опыта инновационных моделей социально-педагогической деятельности Общероссийской общественной организации ДИМСИ как социально значимого явления новейшего периода российской истории.
Задачи проекта:
1. Создать экспозицию в Александровском художественном музее (АХМ) о возникновении и деятельности Общероссийской общественной организации “Детские и молодежные социальные инициативы” - как примера социального служения, реализации высокого интеллектуально-научного потенциала юных и взрослых граждан России, поддержки социально ценных инициатив детей, подростков, молодежи на разном уровне взаимодействия общественности, власти, коммерческих структур и средств массовой информации; роли зарубежных и международных организаций в поддержке и обучении волонтерской деятельности в России.
2. Разработать сопроводительный модуль информационного поля, обеспечивающий печатной продукцией и методико-образовательными программами ДИМСИ регионы России.
3. Сформировать базу данных по детским и молодежным организациям ДИМСИ регионов России.
Уникальность проекта состоит в том, что впервые в музейной практике будет создана экспозиция о крупнейшей Российской общественной организации (ДИМСИ) нового периода истории с огромным научным потенциалом (ученые и ведущие специалисты Российской академии образования) и передовой методикой мирового уровня воспитания, социальной адаптации детей и молодежи, которая одновременно будет информационно-образовательным центром по распространению опыта волонтерской деятельности. Подобное смещение акцентов от фиксации к информативности отвечает современным требованиям социума.
Аналогов создания подобных мобильных систем: Общественная организация - Музей - Общество не прослеживалось.
Проект рассчитан на туристов, посещающих Золотое кольцо России, на детско-молодежные и взрослые общественные объединения, образовательные учреждения, учреждения культуры, в том числе и по информативному обеспечению.
Проект будет популяризован через сайты молодежных и детских общественных объединений в системе Интернет, центральные и региональные средства массовой информации.
К реализации проекта будут привлечены: Александровский художественный музей (Владимирская область), Национальный совет молодежных и детских объединений России, Отдел культуры Администрации г.Александрова Владимирской области, региональные отделения ДИМСИ.
Этапы реализации проекта в 2002 г.:
I квартал - работа с экспонатурой, семинар для участников проекта из 30 региональных подразделений ДИМСИ (4-8 января 2002 г., г.Липецк).
II квартал - изготовление витрин, стендов, осветительной аппаратуры и прочего музейного оборудования.
III квартал - создание экспозиции.
IV квартал - создание информационной системы, презентация экспозиции, конференция по проекту (ноябрь, г.Александров). Открытие экспозиции - октябрь 2002 г., открытие информационной системы обеспечения - ноябрь 2002 г.
Тиражирование полученных результатов - через копировально-множительную технику.
Оценка результатов:
Для оценки результатов проекта используются анкеты, книга записей посетителей, презентации, пресс-конференции, семинары. Критерии оценки – соотношение положительных отзывов и отрицательных, заявки на методические и информационные материалы, количественный рост членов действующих общественных объединений и создание новых волонтерских организаций в городах и населенных пунктах России.
Сценарный план экспозиции о волонтерской деятельности детей, молодежи и взрослых на основе материалов Общероссийской общественной организации “Детские и молодежные социальные инициативы” (автор – Е.Н. Усанов).
Мир детства - особый мир. Детские улыбки, смех, жесты, игры - неповторимы. Любимая детская игра - в мяч. Так хочется забросить его высоко, в самое небо!
Войдя в комнату, где располагается экспозиция, первое, что мы видим, - под самым потолком висит шар (может быть вместо люстры). Шар веселый, праздничный - он раскрашен лепестками трех цветов: зеленого, синего и красного. Эти цвета - символика ДИМСИ: дети, молодежь, взрослые. Это земной шар, и его окраска наглядно показывает нам - сколько детей, молодежи и взрослых проживает на нем.
Мы входим через дверной проем, который имеет белый контур распахнутой книги. Начало жизни - белый лист, жизнь - открытая книга. Здесь - начало экспозиции. Четыре стены – четыре блока.
Экспозиционные плоскости в нижней части расписаны декоративными веточками и цветами: дети – цветы жизни.
Первый блок “К борьбе за дело...!” - о крушении тоталитарной системы воспитания. В левой его части (от двери) размещаются фотографии октябрят, пионеров, комсомольцев, их правила, устав, моральный кодекс строителя коммунизма, атрибутика. В углу свернутое знамя, в горизонтальной витрине - многочисленные труды о строительстве коммунистического общества.
В правой части - продолжение темы “советского детства” - с фотографий, обложек журналов, книг на нас смотрят счастливые лица, они все - в едином строю, у них единая форма, единый клич: “Будь готов! - Всегда готов!”
Тоталитарная идеологическая машина разрушена - плоскость разделяет вертикальная “трещина”. Меняется цвет: на смену жизнерадостным зеленым приходят серые, серовато-зеленые и коричневые оттенки, вместо веточек и цветов появляются стилизованные засохшие ветки, колючки и шипы.
Эта часть первого блока - о негативных явлениях в переходной фазе постсоветского периода. Наркомания, беспризорность, пустота в ребячьих глазах, одиночество, фашиствующие молодчики (коллаж из фото, газетных статей). В углу условная композиция из засохшего дерева.
Верхняя часть всей плоскости объединена общим фризом. На нем начертан девиз: “К борьбе за дело Коммунистической партии будь готов! Всегда готов!” и традиционные фигуры горнистов.
На “трещине” расположена картина «Пионерка» (из фондов музея).
Следующая стена - второй блок экспозиционного пространства. Это центр экспозиции – рассказ о создании ДИМСИ и об ее региональных подразделениях. А вернее - о дружбе, милосердии и вдохновении (девиз ДИМСИ), - о том, что объединяет всех: детей, молодежь и взрослых.
Принципиально новое, что предложило ДИМСИ: мы все вместе! Эта идея находит свое воплощение на верхнем фризе. На нем полоса - фотомонтаж из бесконечной шеренги улыбающихся друзей - димсистов, которые положили друг другу на плечи свои руки.
В левой части парящий флаг России, в правой – флаг ДИМСИ. Надпись “Общероссийская общественная организация” - вверху, “Детские и молодежные социальные инициативы” - в нижней части фриза.
На экспозиционной плоскости внизу также стилизованные веточки, россыпь цветов. Фоном служит и контур России, который выделяется тремя цветами ДИМСИ: зеленый, синий и красный. Россия - часть земного шара, ее также населяют дети, молодежь, взрослые. Цветовая гамма подобрана из различных оттенков - символ творческого горения и разнородности талантов. Регионы имеют свою символику, программы, социально-значимые проекты, дела. У каждого региона - своя визитная карточка.
В левой части блока - период создания организации: ее основатели, первые документы, первый слет, реликвии, ставшие историей. Здесь эмблема ДИМСИ. В правой части – дети, молодежь. Президентский совет, “димсистский круг”, кодекс чести. В углу находится “димсистское дерево”. Вопреки засохшему слева, оно цветущее, на нем - адреса димсистов, тех, кто хочет найти друзей.
В центре - картина художницы Н. Баженовой. Романтический реализм - ее неповторимый стиль. Она участница крупнейших всероссийских акций ДИМСИ. Ее картина символизирует молодежь новой России.
В нижнем экспозиционном поясе расположены витрины с Уставными документами и материалами ДИМСИ.
Следующая стена (напротив входа в помещение) - научно-методический блок. На фризе - названия основных программ ДИМСИ. Если предыдущее действо было эмоциональным погружением в ДИМСИ, то здесь посетители знакомятся с ее научно-методической базой.
Экспозиционные площади, расчлененные двумя окнами, состоят из трех модулей. Они содержательно раскрывают работу регионов и центра по основным программам ДИМСИ: “Школа гражданского общества” (1995 - 2005 гг.), “Третий сектор и СМИ” (1998 - 2008 гг.), “Диалог индивидуальностей” (1995 - 2005 гг.) и др.
В нижнем ярусе расположена методическая литература и библиотека ДИМСИ.
Заключительный блок - феерический всплеск талантов новой России: “Возвращение к истокам”, Артиада, “Комедия дель арте”.
“Возвращение к истокам” (одна из программ ДИМСИ) - это не просто выставка детского творчества - это художественные произведения и изделия юных мастеров конца ХХ – начала XXI в.в. (рубеж тысячелетий – символический для потомков период). Артиада - международный фестиваль искусств, который проводится в тесном сотрудничестве с ДИМСИ, - демонстрирует высокий профессионализм и уровень исполнения. “Комедия дель Арте” - заключительное действо всех общероссийских фестивалей ДИМСИ - пользуется необычайной популярностью у детей, молодежи и взрослых. Импровизация, костюмы, вдохновение, смех, аплодисменты!
А иначе не может быть! Мы побывали в стране ДИМСИ, в стране детства. Мы вошли через чистый лист, а уходим с делами, мечтой, улыбкой и легким сердцем. Звучит гимн ДИМСИ.
На выставке работает информационно-методический центр: видеомагнитофон, компьютер, ксерокс.
Посетителей обслуживают экскурсовод и оператор - юные димсисты.
2. «Надежда» (Лысковский Нижегородской области районный союз детских и юношеских организаций "Росток").
Проблемы:
- отсутствие в г.Лысково Нижегородской области помещения для проведения консультативной работы среди граждан района, в целях защиты их прав и интересов, адаптации в обществе путем содействия в решении социальных, психологических и юридических вопросов;
- отсутствие возможности оказания психологической помощи, в том числе экстренной, по "телефону доверия";
- недостаточное информирование семей с детьми в правовых вопросах, входящих в компетенцию органов социальной защиты населения.
Деятельность консультационного пункта "Семья" направлена на реализацию прав семьи и детей, на защиту и помощь со стороны государства, содействие стабильности семьи как социального института, гуманизацию связей семьи с обществом.
Районный союз детских и юношеских организаций "Росток" бесплатно распространяет информацию о деятельности консультационного пункта "Семья". Девиз организации "Молодые - молодым". Главная идея организации - добровольческий труд, добровольческая помощь человеку в трудную минуту. Основы эффективного общения и навыки ответственного принятия решений передают молодые специалисты, фактически их ровесники. Члены общественной организации готовы помогать друг другу искренне и безвозмездно.