- •(Фонетика). Органы речи и их работа
- •Классификация английских звуков
- •Согласные
- •Гласные
- •Особенности английского произношения
- •Понятие о транскрипции
- •Алфавит английского языка
- •Деление предложений на смысловые отрезки
- •Ассимиляция
- •Потеря взрыва
- •Боковой взрыв
- •Чтение гласных букв в закрытом и открытом типах слога
- •Носовой взрыв
- •Словесное ударение
- •Ударение в составных словах
- •Изменение места словесного ударения
- •Чтение гласных в третьем и четвёртом типе слога
- •Фразовое ударение
- •Изменение словесного ударения под влиянием ритма
- •Логическое ударение
- •Английская интонация
- •Нисходящий тон
- •Восходящий тон
- •Нисходяще - восходящий тон
- •Особенности американского произношения
Особенности американского произношения
Английский язык, без преувеличения, является самым распространенным иностранным языком в мире. Кроме того, он является государственным языком Великобритании, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии. Естественно, ввиду географической удалённости от классического английского языка, особенности быта и культуры в США, Канаде, Австралии и Новой Зеландии, появились свои произносительные особенности.
Поскольку американский английский является лишь вариантом английского языка он, в основном, сохраняет звуковую базу английского языка, имея при этом некоторые особенности.
- Так дифтонг [ou] произносится с большим округлением губ, чем в британском варианте английского языка.
- Звук [e] произносится более открыто и напоминает звук [ɛ].
- Звук [ju:] после согласных обычно имеет слабо выраженное [j], которое в речи многих американцев почти исчезает и слова student, new, duty звучат как [stu:dent], [nu:], [`du:ti].
- Гласный [ɔ] звучит как [a], дифтонги [ai], [au] в качестве ядра имеют весьма передний звук [a], который почти совпадает с [æ].
- Вместо гласного [a:] в словах типа class, plant, answer произносится звук [æ].
- Для американского варианта характерно носовое произношение гласных звуков.
- Звук [r] произносится как в середине слова, так и в конце, отчего речь американцев звучит более резко, чем речь англичан.
В американском варианте английского языка есть лексические и орфографические особенности, что, впрочем, не мешает англичанам и американцам отлично понимать друг друга.
Exercises.
(phonetix)
Exercise 1: write the transcription of vowels of the words.
Написать транскрипцию гласных звуков слов.
be, feel, we, me, see, meet, deed, feet, need
it, is, in, ill, sit, fill, live, win, till, mill
bed, pen, ten, tell, set, let, met
tie, lie, my, pie, die, life, time, five, nine, smile
man, bad, hat, lamp, glad, fat, cat, black, sack
day, late, tale, main, pain, rain, male, fail
park, mark, arm, are, car, farm, large
air, chair, care, fair, rare, parent
there, where
here, near, mere, clear, fear, bear
hire, fire, tyre, buyer, flyer
our, flour, power, flower, down, town
her, term, bird, firm, burn, turn, fur, learn
sorry, story, warm, word, door, all, taught, talk
Exercise 2: write the transcription of consonants.
Написать транскрипцию согласных звуков следующих слов.
think, thing, thin, thought, death, threat.
sing, song, bang, long, something, going, hung, wrong.
this, that, those, the, these, there, other, another.
ship, shop, she, clash, sharp, shine, shame, shape.
chess, chop, chamber, charm, charity, future.
phone, photo, phenomenon, phantom, pharos, philharmonic, phase.
knife, know, knock, knit, knight, knee, knack.
what, where, when, wheel, whiff, whig, whip, whim.
Exercise 3: write the transcription of the words.
Написать транскрипцию слов.
Seem |
Lens |
Zend |
Feed |
Celt |
Mess |
Nets |
Bees |
Sell |
Ebb |
Mete |
Cell |
Hens |
Cede |
Belt |
Deed |
Heed |
Sleeps |
Fed |
Tess |
Exercise 4: read the text.
Прочитать текст.
The `village of `Styles `St. `Mary| was `situated |about `two `miles from the `little `station|, and `Styles `Court| `lay a `mile the `other `side of it. It was a `still, `warm `day| in `early Ju`ly. As `one `looked `out| `over the `flat `Essex `country, | `lying `so `green and `peaceful under the `afternoon `sun, | it `seemed `almost im`possible to believe |that, `not so `very `far a`way, | a `great `war was `running it's a`ppointed `course. I `felt |I had `suddenly `strayed| into a`nother `world.
Exercise 5: name in the order of a letter in words.
Назвать по порядку буквы в словах.
Meet |
Tell |
Bed |
Ted |
Feet |
Pen |
Ben |
Size |
Bess |
Type |
Sees |
Vine |
Fine |
Tie |
Test |
Spell |
Life |
|
|
|
Exercise 6: define how many letters and how many sounds in the words.
Определить сколько букв и сколько звуков в словах.
Ben |
Meet |
Tell |
Be |
Ten |
Feet |
Tent |
Bed |
Bede |
Life |
Spell |
Tie |
Seven |
Nine |
Seen |
Exercise 7: write in spelling the words.
Написать в орфографии слова.
[mi:t] |
[tel] |
[ben] |
[mi:] |
[ten] |
[bed] |
[bi:] |
[pi:t] |
[pen] |
[let] |
[test] |
[nain] |
[faiv] |
[fain] |
[tai] |
[tin] |
[ten] |
|
|
|
Exercise 8: write out the words with the sounds [i: e, i, ai] to the separate columns.
Выписать в отдельные колонки слова со звуками [i:, e, i, ai].
Mine |
Type |
Bid |
Did |
Fine |
Pit |
Five |
Vine |
Mee |
Meet |
Lend |
Mete |
Eve |
Seem |
Pep |
Beef |
Ebb |
See |
Send |
Pie |
Exercise 9: read the words in correct form.
Прочитать слова правильно.
Cap |
Can |
Ice |
Came |
Nice |
Cat |
Neck |
Mice |
Fact |
Space |
Peck |
Pace |
Kin |
Keen |
Pact |
Face |
Gate |
Gem |
Gas |
Age |
Gym |
Page |
Egg |
Gin |
Game |
Beg |
Gag |
Jam |
Jim |
Jack |
Jane |
Sky |
Shame |
Dish |
She |
Ship |
Shape |
Shave |
Fish |
Shine |
Chest |
Chin |
Match |
Catch |
Fetch |
Chick |
Chill |
This |
That |
These |
Than |
Them |
Theme |
Faith |
Thick |
Exercise 10: give the transcription of the words.
Дать транскрипцию слов.
Film |
Bag |
Match |
Cap |
Page |
Pencil |
Black |
Big |
This |
These |
That |
Clean |
Jane |
Give |
|